Nindia Darnoto, 2014 PENGGUNAAN METODE PERMAINAN BAHASA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATERI SINONIM DAN ANTONIM Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pengolahan data dalam penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan prosedur dan langkah-langkah yang ditempuh secara bertahap agar
mendapatkan data yang lebih akurat. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut:
1. Deskripsi Data
Dalam penelitian ini, peneliti menyusun data dari setiap siklus berupa paparan data. Paparan data merupakan sutu upaya menampilkan
data secara jelas dan mudah dipahami dalam bentuk paparan grafik atau perwujudan lainnya.
Tahap pra siklus sampai siklus III dipaparkan dengan cara menjabarkan hasil observasi pelaksanaan pembelajaran guru dengan
menggunakan metode permainan bahasa teka-teki silangpada materi sinonim dan antonim yang disusun untuk guru dan aktifitas belajar siswa
kelas V SD YPKS V Kecamatan Cilegon Kota Cilegon.
2. Analisis Data
Sugiyono 2010: 337 menjelaskan bahwa analisis data penelitian tindakan kelas dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan
setelah selesai pengumpulan data dalam periode waktu tertentu. Dalam penelitian ini, peneliti menganalisis data dengan cara menghubungkan
hasil penelitian yang telah didapat dengan teori-teori dari berbagai sumber. Miles dan Huberman 1984 dalam Sugiyono 2010: 37
mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas,
sehingga datanya mencapai tujuan. Langkah-langkah analisis ditunjukan pada gambar berikut:
Gambar 3.3
Nindia Darnoto, 2014 PENGGUNAAN METODE PERMAINAN BAHASA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATERI SINONIM DAN ANTONIM Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Komponen Dalam Analisis Data Periode
Reduksi Antisipasi
Selama Setelah
Display Data Selama
Setelah Kesimpulan Verivikasi
Selama Setelah
A N
A LI
S IS
D A
TA
Nindia Darnoto, 2014 PENGGUNAAN METODE PERMAINAN BAHASA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATERI SINONIM DAN ANTONIM Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Nindia Darnoto, 2014 PENGGUNAAN METODE PERMAINAN BAHASA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA PADA MATERI SINONIM DAN ANTONIM Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Sugiyono 2010: 338 mengartikan bahwa reduksi data merupakan proses berpikir sensitif yang memerlukan kecerdasan dan keluasan serta
kedalaman wawasan yang tinggi yang artinya reduksi data adalah proses penyederhanaan data-data yang telah dilakukan melalui seleksi,
pengelompokan data mentah menjadi sebuah informasi bermakna. Data pada penelitian ini diperoleh dari:
a observasi terhadap pelaksanaan pembelajaran guru menggunakan
metode permainan bahasa teka-teki silang b
observasi terhadap aktifitas belajar siswa pada materi sinonim dan antonim
c tes tulis untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada materi
sinonim dan antonim Kemudian dirangkum dalam bentuk kesimpulan untuk menjawab
hipotesis penelitian kali ini
3. Interpretasi
