commit to user
35
mengulas sedikit akun-akun yang perlu ditutup. Bel tanda pelajaran usai berbunyi guru menutup pelajaran dengan salam.
Survey bertujuan untuk mengumpulkan data dengan cara pengamatan, dokumentasi, jurnal, dan wawancara. Hasil pengamatan berupa catatan lapangan
pratindakan, daftar nilai, dan dokumentasi dari survey awal meliputi foto kegiatan belajar mengajar di kelas XI IPS 5. Hasil dari observasi awal sebagai
berikut: a.
Guru : Guru menggunakan model pembelajaran konvensianal yaitu ceramah yang membuat pembelajaran menjadi membosankan dan tidak menarik bagi
siswa. Kedekatan antara siswa dan guru juga tidak terjalin dengan baik. b.
Model pembelajaran : Model pembelajaran konvensional dengan ceramah monoton memnyebabkan siswa kurang aktif dan antusias dalam proses
pembelajaran. c.
Siswa : Siswa merasa pembelajaran kurang menyenangkan sehingga siswa kurang antusias. Siswa yang aktif bertanya dan menjawab pertanyaan juga
sedikit. Oleh karena itu pembelajaran menjadi kurang efektif. d.
Prestasi belajar : Daftar nilai yang diperoleh menunjukan hasil yang kurang memuaskan yaitu 19 siswa dari 33 siswa tidak mencapai KKM yaitu 75 atau
sebanyak 57,57 siswa di kelas XI IPS 5 tidak mancapai ketuntasan belajar. Hasil pengamatan pada kondisi awal yang diperoleh, daftar hadir, daftar
nilai siswa dari data milik guru mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS 5, dan dokumentasi yang diperoleh serta hasil wawancara dengan guru dan siswa sebagai
bahan menyusun rencana tindakan siklus I.
C. Pelaksanaan Tindakan dan Hasil Penelitian
2. Siklus I
a. Perencanaan tindakan
Hasil observasi awal pratindakan menunjukan bahwa yang menyebabkan prestasi belajar siswa rendah dan tidak memenuhi KKM adalah model
commit to user
36
pembelajaran yang digunakan guru kurang menarik bagi siswa kelas XI IPS 5. Teknik mengajar yang digunakan juga kurang menyenangkan bagi siswa.
Hasil analisis data yang diperoleh dari observasi, wawancara, dan daftar nilai siswa maka dibutuhkan tindakan untuk mengatasi masalah tersebut sebagai
berikut: 1
Tindakan siklus I pertemuan I tanggal 26 Januari 2011 a
Tumbuhkan :
Guru melakukan apersepsi dengan mengucap salam, berdoa, dan dilanjutkan presensi kehadiran siswa. Serta mengondisikan siswa agar
suasana kondusif. Guru memulai pelajaran dengan menyiapkan sumber belajar buku Akuntansi SMA kelas XI materi jurnal penutup serta lembar
kerja. b
Alami : Guru memulai pelajaran dengan mengajak siswa mempelajari materi.
Siswa secara individual mencoba menerapkan materi dengan yang pernah dialami sehari-hari. Jurnal penutup diibaratkan pada akhir tahun pelajaran
siswa kelas X akan dijuruskan pada masing-masing jurusan sesuai kemampuan dan keinginan. Jurusan IPS diibaratkan sebagai Ikhtisar Laba
Rugi sedangkan IPA sebagai Modal. Siswa yang memiliki kemampuan dan keinginan di bidang eksak masuk IPA sedangkan yang memiliki
kemampuan disiplin ilmu sosial masuk IPS. c
Namai : Guru melanjutkan dengan memberikan nama khusus pada konsep jurnal
penutup. Akun yang perlu ditutup pada Ikhtisar Laba rugi IPS meliputi pendapatan dan beban. Akun yang ditutup pada Modal IPA meliputi
prive dan sisa laba atau rugi. d
Demonstrasikan : Guru memberikan contoh soal melalui slide show yang menarik dengan
penggunaan warna yang membedakan akun satu dengan yang lainnya untuk mendemonstrasikan pemahaman yang sudah mereka dapat tentang
commit to user
37
juranl penutup. Guru mengerjakan jurnal penutup dari kertas kerja bersama-sama dengan siswa di laptop.
e Ulangi :
Guru mengulangi dengan cara memberikan pertanyaan singkat tentang materi jurnal penutup. Akun apa yang ditutup pada ikhtisar laba rugi?
Pendapatan terletak disisi debit atau kredit pada saat penutupan? Kemudian guru memberikan latihan soal jurnal penutup.
f Rayakan :
Guru memberikan reward dan merayakan usaha yang telah dilakukan siswa dengan mengoreksi bersama-sama. Memberikan pujian pada semua
siswa yang telah mengerjakan soal latihan. 2
Tindakan siklus I pertemuan II tanggal 31 Januari 2011 Siklus I tindakan II direncanakan digunakan untuk evaluasi siklus I materi
jurnal penutup. Instrument evaluasi berupa sepuluh soal pilihan ganda dan lima soal uraian transaksi tentang jurnal penutup.
b. Pelaksanaan tindakan
