Profil Sekolah HASIL PENELITIAN

commit to user 31

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Profil Sekolah

SMA Negeri 4 Surakarta bukan suatu sekolah yang terbentuk secara langsung menjadi SMA Negeri, akan tetapi diawali dengan sekolah swasta yang bernama SMA Bagian C. Didirikan oleh Drs. G. P. H. M. Prawironegoro pada tahun 1946 berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 7371131950 tanggal 2 September 1950, SMA Bagian C resmi menjadi SMA Negeri 3 Bagian C dengan kepala sekolah G. P. H. M. Prawironegoro dan dibantu wakil kepala sekolah Drs. Kabul Dwijolaksono. SMA Negeri 3 Bagian C menempati gedung SD Kesatriyan Baluwarti pada tahun 1950 sampai dengan tahun 1951, selanjutnya dari tahun 1951 sampai 1958 menempati dua lokasi, yaitu gedung SMP Kristen Banjarsari dan Gedung SMP Negeri 4 Surakarta. SMA Negeri Bagian C dari tahun ke tahun mulai menampakkan peningkatan baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Terbukti dari daya tampung SMA ini yang semakin meningkat, maka Menteri P dan K mengeluarkan SK No. 4083B III tanggal 5 Agustus 1955 yang berisikan bahwa SMA Negeri 3 Bagian C dipecah. Sejak saat itu nama SMA Negeri 3 Bagian C tidak digunakan lagi. SMA Negeri 3 Bagian C dipecah menjadi dua bagian yaitu: 1. SMA Negeri 4 Bagian C dengan Kepala Sekolah Drs. G. P. H. M. Prawironegoro yang menempati gedung SMP Kristen Banjarsari Surakarta. 2. SMA Negeri 5 Bagian C dengan Kepala Sekolah Drs. Kabul Dwijolaksono yang menempati gedung SMP Negeri 4 Surakarta. Kedua SMA tersebut pada bulan Agustus 1958 pindah ke gedung baru di Jl. LU Adisucipto No.1 Surakarta, sedangkan kegiatan akademik atau proses belajar mengajar dilaksanakan pada waktu: 1. SMA Negeri 4 Bagian C pada pagi hari jam 07.00 – 12.00 WIB 2. SMA Negeri 5 Bagian C pada siang hari jam 13.00 – 18.00 WIB commit to user 32 Sejak bulan September 1974 untuk SMA Negeri 5 Bagian C menempati gedung baru di daerah Bibis, Cengklik Surakarta. Sedangkan lokasi yang berada di Jalan LU. Adisucipto No.1 digunakan seluruhnya oleh SMA Negeri 4 Bagian C yang telah diubah namanya menjadi SMA Negeri 4 Surakarta sampai sekarang, SMA Negeri 4 Surakarta telah mengalami pergantian kepemimpinan, yakni: 1. Drs. G. P. H. M. Prawironegoro 1950 – 1960 2. K. R. M. T. Tandonegoro 1960 – 1972 3. Drs. R. M. Gunawan Prawiro Atmojo 1972 – 1978 4. Drs. Kartono 1978 – 1979 5. Drs. Winoto Sugeng 1979 – 1986 6. Sutami 1986 – 1992 7. Achmad Sukri, S. H. 1992 – 1994 8. Soegiman, B. Sc 1994 – 1995 9. Drs. Sudiyat 1995-2000 10. Tatik Sutarti, M.M 2000 – 2002 11. Drs. Soedjinto S. F., M. M 2002 – 2007 12. Drs. Edy Pudiyanto, M.Pd 2007 – 2011 13. Drs. Unggul Sudarmo, M.Pd 2011 – sekarang

a. Visi dan

Misi SMA Negeri 4 Surakarta memiliki visi dan misi yang sebagai berikut: 1. VISI Unggul Dalam Prestasi Santun Dalam Perilaku 2. MISI Memperluas Pengetahuan untuk Menguasai IPTEK

b. Tujuan Jangka Panjang

Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. commit to user 33

c. Bidang Akademik

1. Kurikulum a Menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. b Ditambahkan jam tatap muka untuk beberapa mata pelajaran melebihi struktur program yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan Nasional. c Silabus dan indikator dikembangkan oleh guru mata pelajaran. d Mata pelajaran muatan lokal dan keterampilanbahasa asing. 2. Proses Pembelajaran a Dilaksanankan secara teori dan praktik b Dilaksanakan di kelas dan atau di laboraturium. c Berpusat pada siswa artinya siswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar. d Berbagai metode dipergunakan : Diskusi, kerja kelompok, penugasan. e Sumber Belajar : Buku dan LKS, CD pembelajaran, perpustakaan. 3. Penilaian a Aspek Penilaian 1 Kognitif disertai diskripsi ketercapaian kompetensi 2 PsikomotorikPraktik 3 Afektif 4 Akhlak Mulia 5 Kepribadian b Komponen penilaian Kognitif 1 Ulangan Harian dan Penugasan 2 Ulangan Tengah Semester 3 Ulangan Akhir SemesterUlangan Kenaikan Kelas c Materibahan Evaluasi 1 Program IPA : Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi 2 Program IPS : Ekonomi, Geografi, Sosiologi commit to user 34 d Pemilihan Program 1 Mengacu pada hasil perolehan nilai LHBS pada semester 1 maupun semester 2. 2 Program IPA : nilai ciri khas program IPA harus diatas KKM dan tidak ada nilai remidial. 3 Program IPS: nilai ciri khas IPS harus diatas KKM dan tidak ada nilai remidial. 4 Jumlah kelas program IPAIPS masing-masing 1 imersi dan 5 reguler.

B. Kondisi Awal

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (DI) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 4 SMA N 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 4 89

Peningkatan prestasi belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2009 2010

0 4 248

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE RESITASI BAGI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BATURETNO TAHUN AJARAN 2009 2010

0 5 84

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS PADA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 3 83

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MODEL ASSURE PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 4 SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

1 8 198

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI I NOGOSARI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 3 86

PENDAHULUAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS 4 DI SMA NEGERI JUMAPOLO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 1 9

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE MIND MAPPING BAGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas).

0 0 18

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE PEER ASSESSMENT PADA SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 18