1. Home
  2. Teknik

Penelitian Yang Relevan LANDASAN TEORI

commit to user 18

B. Penelitian Yang Relevan

Soekarno: 2009. Efektifitas Pembelajaran Koorperatif Tipe STAD dan Quantum Learning Mind Mapping Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kesiapan Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Di Kabupaten Magetan Tahun Ajaran 20092010. Tesis : Progam Studi Pendidikan Matematika Progam Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Tesis tersebut terbukti terdapat peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas XI IPA. Persamaan antara penelitian terdahulu dengan penelitian sekarang adalah penggunaan model pembelajaran kuantum untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Perbedaannya terletak pada teknik yang digunakan yaitu teknik peta konsep Mind Mapping, sedangkan pada penelitian ini menggunakan teknik memori Brain Based Techniqe. Skripsi Gracy Okrani Maya S P, 2008. Gambaran Penerapan Quantum Learning Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Sumetera Utara. Skripsi tersebut bertujuan untuk mengetahui penerapan Quantum Learning pada mahasiswa. Persamaan penelitian terdahulu dan sekarang adalah pada penggunaan model kuantum dalam meningkatkan kemampuan. Perbedaan terletak pada subyek penelitiannya yaitu mahasiswa. Hasil dari penelitian tersebut adalah sebagian besar mahasiswa mampu meningkatkan kemampuan dengan baik. Skripsi Rina Nengsih, 2008. Pengoptimalan Kondisi Sosio Emosional Di Kelas Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Tentang Gaya Gesek Di SDN Tegalsari I Kecamatan Maja Kabupaten Majalengka. Skripsi tersebut bertujuan untuk mengoptimalkan kondisi sosio emosional dan meningkatkan hasil belajar. Persamaan dengan penelitian sekarang adalah penggunaan model pembelajaran kuantum dalam meningkatkan hasil belajar. Perbedaan pada penelitian terdahulu adalah pada subyek penelitian yaitu siswa SD. Tesis karya Soekarno subyek penelitian adalah siswa SMA jurusan IPA. Subyek skripsi dari Rina Nengsih adalah siswa kelas V SD. Skripsi karya Gracy memiliki subyek penelitian mahasiswa. Penelitian ini menggunakan subyek siswa kelas XI IPS SMA. Hal itu menunjukan bahwa model pembelajaran kuantum commit to user 19 dapat diterapkan untuk berbagai tingkatan belajar dan jurusan dengan tujuan peningkatan hasil belajar dan prestasi belajar. Penelitian ini mengacu dari beberapa penelitian terdahulu yang relevan.

C. Kerangka Pemikiran

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (DI) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 4 SMA N 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 4 89

Peningkatan prestasi belajar akuntansi melalui penerapan model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2009 2010

0 4 248

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENERAPAN METODE RESITASI BAGI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BATURETNO TAHUN AJARAN 2009 2010

0 5 84

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS PADA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 3 83

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MODEL ASSURE PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 4 SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

1 8 198

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI I NOGOSARI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 3 86

PENDAHULUAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS 4 DI SMA NEGERI JUMAPOLO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 1 9

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE MIND MAPPING BAGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas).

0 0 18

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE PEER ASSESSMENT PADA SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 18