commit to user
66
g. Evaluasi pembelajaran
c. Pelaksanaan Pembelajaran Matematika
Terdapat beberapa langkah-langkah dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran yaitu sebagai berikut :
1. Pendahuluan
Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang ditujukan untuk membangkitkan motivasi dan
memfokuskan perhatian peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Beberapa contoh dalam melakukan kegiatan awal
dalam pembelajaran matematika adalah a.
Siswa diajak untuk melihat alat peraga yang dibawadiperlihatkan oleh guru
b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah
disampaikan Anonim, 2007:61. 2.
Inti Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai
Kompetensi Dasar. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Kegiatan ini dilakukan secara sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi,
elaborasi, dan konfirmasi Anonim, 2009:5-6.
commit to user
67
Berkaitan dengan pembelajaran matematika dalam kegiatan inti adalah sebagai berikut:
a. Siswa diminta berdiskusi untuk menyelesaikan soal matematika yang
diberikan oleh guru secara berkelompok b.
Guru dan siswa mendiskusikan cara cepat dalam menyelesaikan soal matematika
c. Siswa mengerjakan soal-soal dalam buku latihan matematika yang
sudah ditetapkan dalam RPP Dalam melakukan kegiatan pembelajaran matematika khususnya pada
kegaitan inti dapat menggunakan berbagai metode seperti metode ceramah, metode ekspositori, metode demonstrasi, metode drill dan
latihan, metode tanya jawab, metode penemuan discovery, metode inkuiri, dan metode permainan Lidinillah, 2006: 10-13
3. Penutup
Penutup merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan dalam bentuk rangkuman
atau simpulan, penilaian dan refleksi, umpan balik, dan tindaklanjut. Dalam kegiatan penutup ini ada beberapa cara yang dilakukan oleh guru
yaitu sebagai berikut: a.
Guru mengarahkan
peserta didik
untuk membuat
rangkumansimpulan. b.
Guru memeriksa hasil belajar peserta didik. Dapat dengan memberikan tes tertulis atau tes lisan atau meminta peserta didik
commit to user
68
untuk mengulang kembali simpulan yang telah disusun atau dalam bentuk tanya jawab dengan mengambil ± 25 peserta didik sebagai
sampelnya. c.
Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa kegiatan di luar kelas, di rumah atau tugas sebagai bagian
remidipengayaan Anonim, 2009:9.
d. Evaluasi Pembelajaran Matematika
Kategori