1. Home
  2. Lainnya

Question-Réponse a. Guru : Quelle heure est-il ? Substitution Simple a. Guru : Je joue au football à seize heures 16h 30 Substitution Sélective a. Guru : Je vais au supermarché à quinze heures le cinéma

Lampiran 3 HASIL OLAH DATA a. Hasil Nilai Pre-test Kelas Eksperimen

b. Hasil Nilai Post-test Kelas Eksperimen c. Hasil Nilai Pre-test Kelas Kontrol

d. Hasil Nilai Post-test Kelas Kontrol e. Hasil Uji Normalitas

f. Hasil Uji Homogenitas g. Hasil Perhitungan Kecenderungan Data

h. Deskripstif Statistik i. Hasil Uji t

j. Uji Gain Score

3. a. Hasil Nilai Pre-test Kelas Eksperimen

HASIL PRE-TEST KELAS EXPERIMENT X MIA 1 SMA N 2 MAGELANG No Skor Nilai Akhir Pronon ciation Gram- maire Vocabu- laire Aisance Compré- hension Jumlah 1 2 1 1 1 1 6 24 2 1 1 1 1 1 5 20 3 2,5 2 1,5 1,5 2,5 10 40 4 1 1 1 1 1 5 20 5 3 1,5 1,5 1,5 1,5 9 36 6 1,5 2 1 1,5 1,5 7,5 30 7 1 2 1,5 2 1 7,5 30 8 1,5 1,5 1,5 1 1 6,5 26 9 1,5 1 1 1 1 5,5 22 10 1,5 1,5 2,5 1,5 1,5 8,5 34 11 2 1,5 1,5 1 1,5 7,5 30 12 1 1 1 1 1 5 20 13 3 2 1 2,5 2 10,5 42 14 1,5 1,5 1 1 1 6 24 15 1,5 2 1,5 1 1 7 28 16 1,5 1 1 1,5 1 6 24 17 1 1 1 1 1 5 20 18 2 1 1,5 1,5 1,5 7,5 30 19 1 1 1 1 1 5 20 20 1 1,5 1 2 1,5 7 28 21 1 1 1 1 1 5 20 22 1 1,5 1 1 1 5,5 22 23 2 1 1 1 1 6 24 24 2 1 1 1 1 6 24 25 2 1 1 1 1 6 24 26 1 1 1 1 1 5 20 27 1,5 1 1 1,5 1,5 6,5 26

3. b. Hasil Nilai Post-test Kelas Eksperimen

HASIL POS-STEST KELAS EXPERIMENT X MIA 1 SMA N 2 MAGELANG No Skor Nilai Akhir Pronon- ciation Gram- maire Vocabu- laire Aisance Compré- hension Jumlah 1 3 4 2,5 3 2 14,5 58 2 3 2,5 1,5 1,5 1,5 10 40 3 3 2 2,5 3 2 12,5 50 4 5 4,5 3 4,5 4 21 84 5 5 4,5 3,5 3,5 3 19,5 78 6 5 4,5 5 5 5 24,5 98 7 5 5 5 3,5 5 23,5 94 8 5 3,5 4 4 4 20,5 82 9 4 4 3,5 3 3 17,5 70 10 5 5 5 4,5 4 23,5 94 11 3 3 4 4 3,5 17,5 70 12 3 3 3 3 2 14 56 13 5 3,5 4 4,5 4,5 21,5 86 14 5 4 3,5 3,5 4 20 80 15 3 3 3 2,5 2 13,5 54 16 4 3 2 1,5 2,5 13 52 17 4 4 3,5 3,5 3,5 18,5 74 18 3 2,5 3 3 2 13,5 54 19 5 3,5 5 4,5 4,5 22,5 90 20 4 4 3,5 3,5 3,5 18,5 74 21 3 3 3 3 2,5 14,5 58 22 5 3,5 3,5 3 3 18 72 23 5 2,5 4 2,5 3 17 68 24 5 4 4 3 3 19 76 25 5 3 3,5 3,5 3,5 18,5 74 26 3 2 2,5 2,5 2,5 12,5 50 27 3 2,5 2,5 2,5 2,5 13 52

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DEBAT TERHADAP KEMAMPUAN BERARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 18 MEDAN.

1 2 17

PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN.

0 2 10

Kemampuan Siswa SMA kelas III Bahasa dalam Menggunakan Preposisi Bahasa Prancis.

0 1 1

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN MEDIA LAGU BERBAHASA PRANCIS PADA SISWA KELAS XII IPA 2 SMA NEGERI 1 DEPOK.

1 2 213

EFEKTIFITAS MEDIA WAYANG KERTAS DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS KELAS X SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

1 2 168

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DISIPLIN PADA PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS TINGKAT SMA KELAS X SMAN 2 MAGELANG.

1 8 173

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SANDEN.

0 2 228

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL ALLEZ PARLER PADA SISWA KELAS X SMA N 2 SLEMAN.

0 11 180

PENGGUNAAN MEDIA KLIP LAGU BERBAHASA PRANCIS SEBAGAI DOKUMEN AUTENTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS X SMA TARAKANITA MAGELANG.

0 1 134

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION.

3 5 240