1. Home
  2. Lainnya

c. Hasil Nilai Pre-test Kelas Kontrol d. Hasil Nilai Post-test Kelas Kontrol e. Hasil Uji Normalitas

3. e. Hasil Uji Normalitas

HASIL UJI NORMALITAS One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pretest Eksperimen Posttest Eksperimen Pretest Kontrol Posttest Kontrol N 27 27 25 25 Normal Parameters a Mean 26.2222 69.9259 29.6000 29.4400 Std. Deviation 6.18518 15.85008 6.35085 5.93071 Most Extreme Differences Absolute .196 .144 .159 .196 Positive .196 .144 .159 .196 Negative -.157 -.094 -.123 -.106 Kolmogorov-Smirnov Z 1.018 .751 .797 .980 Asymp. Sig. 2-tailed .251 .626 .549 .293 a. Test distribution is Normal.

3. f. Hasil Uji Homogenitas

HASIL UJI HOMOGENITAS Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 Sig. Pretest .077 1 50 .782 Posttest 20.591 1 50 .380 ANOVA Sum of Squares df Mean Square F Sig. Pretest Between Groups 148.103 1 148.103 3.773 .158 Within Groups 1962.667 50 39.253 Total 2110.769 51 Posttest Between Groups 21276.911 1 21276.911 144.230 .120 Within Groups 7376.012 50 147.520 Total 28652.923 51

3. g. Hasil Perhitungan Kecenderungan Data

HASIL PERHITUNGAN KECENDERUNGAN DATA

1. Pre-testKontrol

a. Mi =12 skor maksimal + skor minimal =12 42 + 20 =12 116 =31 b. SDi = 16 skor maksimal - skor minimal = 16 42 - 20 = 16 22 = 4 c. Kategori Rendah : Mi - SDi : 31 - 7 : 24 d. Kategori Sedang : Mi - SDi sd Mi + SDi : 31 - 7 sd 31 + 7 : 24sd38 e. Kategori Tinggi : Mi + SDi : 31 + 8 : 65

2. Pre-test Eksperimen

a. Mi =12 skor maksimal+skor minimal =12 42 + 20 =12 116 =31 b. SDi = 16 skor maksimal-skor minimal = 16 42 - 20 = 16 22 = 4 c. Kategori Rendah : Mi-SDi : 31 - 7 : 24 d. Kategori Sedang : Mi-SDi sd Mi+SDi : 31 - 7 sd 31+ 7 : 24 sd 38 e. Kategori Tinggi : Mi+ SDi : 31 + 7 : 38

3. Post-test Kontrol

a. Mi =12 skor maksimal + skor minimal =12 42 + 20 =12 116 =31 b. SDi = 16 skor maksimal - skor minimal = 16 42 - 20 = 16 22 = 4 c. Kategori Rendah : Mi - SDi : 31 - 7 : 24 d. Kategori Sedang : Mi - SDi sd Mi + SDi : 31 - 7 sd 31 + 7 : 24sd38 e. Kategori Tinggi : Mi + SDi : 31 + 7 : 38

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DEBAT TERHADAP KEMAMPUAN BERARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 18 MEDAN.

1 2 17

PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN.

0 2 10

Kemampuan Siswa SMA kelas III Bahasa dalam Menggunakan Preposisi Bahasa Prancis.

0 1 1

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN MEDIA LAGU BERBAHASA PRANCIS PADA SISWA KELAS XII IPA 2 SMA NEGERI 1 DEPOK.

1 2 213

EFEKTIFITAS MEDIA WAYANG KERTAS DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS KELAS X SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

1 2 168

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DISIPLIN PADA PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS TINGKAT SMA KELAS X SMAN 2 MAGELANG.

1 8 173

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SANDEN.

0 2 228

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL ALLEZ PARLER PADA SISWA KELAS X SMA N 2 SLEMAN.

0 11 180

PENGGUNAAN MEDIA KLIP LAGU BERBAHASA PRANCIS SEBAGAI DOKUMEN AUTENTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS X SMA TARAKANITA MAGELANG.

0 1 134

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION.

3 5 240