Selanjutnya, sebanyak 6 siswa atau sebesar 30 yaitu dengan skor 6 berada pada kategori cukup, sedangkan untuk siswa yang memperoleh skor 4 dengan kategori
kurang dan skor 1 kategori sangat kurang tidak ada atau sebesar 0. Dari data tersebut di atas dapat diketahui bahwa rata-rata perolehan skor
sebesar 7,6. Untuk memperjelas hasil tes menemukan tema dongeng yang diperdengarkan pada siklus I, peneliti sajikan pada grafik 1 berikut.
Grafik 1 Hasil Tes Menemukan Tema Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I Grafik 1 tersebut di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sudah
mampu menemukan unsur intrinsik tema dongeng yang diperdengarkan dengan baik. Pada batang grafik kategori sangat baik sebanyak 4 siswa atau sebesar 10.
Sementara pada batang grafik kategori baik sejumlah 20 siswa atau sebesar 60. Selanjutnya, pada batang grafik kategori cukup sebanyak 6 siswa atau sebesar
30, sedangkan untuk siswa yang memperoleh skor 4 dengan kategori kurang dan skor 1 atau kategori sangat kurang tidak ada atau sebesar 0.
4.1.1.1.2 Menemukan Alur Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I
Aspek kedua dari indikator menemukan unsur-unsur intrinsik dongeng yang diperdengarkan adalah menemukan alur dongeng yang diperdengarkan. Pada
5 10
15 20
25
sangat baik
baik cukup
kurang sangat
kurang
aspek ini penilaian difokuskan pada ketepatan pemahaman alur dongeng yang diperdengarkan dalam bentuk menemukan alur dongeng yang diperdengarkan
disertai dengan alasanbukti yang mendukung. Hasil penilaian tes aspek ini dapat dilihat pada tabel 8 berikut.
Tabel 8 Hasil Tes Menemukan Alur Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I No
Keterangan Skor
Frekuensi Bobot
Skor Persen
Rata-rata 1.
Sangat Baik 10
4 40
10 40
295 X
= 7,3 2.
Baik 8
28 224
70 3.
Cukup 6
4 24
10 4.
Kurang 4
1 4
0,025 5.
Sangat Kurang 1
3 3
0,075 40
295 100
Berdasarkan tabel 8 perolehan skor siswa tersebut di atas dapat diketahui bahwa dari 40 siswa hanya sebesar 10 yang berhasil meraih predikat sangat baik
dengan skor 10. Sementara itu, siswa yang meraih predikat baik dengan skor 8 sejumlah 28 siswa atau sebesar 70. Selanjutnya, sebanyak 4 siswa atau sebesar
10 yaitu dengan skor 6 berada pada kategori cukup, sedangkan untuk siswa yang memperoleh skor 4 atau kategori kurang hanya 1 orang atau sebesar 0,025,
dan 3 siswa skor 1 kategori sangat kurang sebesar 0,075. Adapun rata-rata perolehan skor aspek ini sebesar 7,3. Untuk memperjelas hasil tes menemukan
alur dongeng yang diperdengarkan siklus I berikut peneliti sajikan pada grafik 2.
Grafik 2 Hasil Tes Menemukan Alur Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I Grafik 2 tersebut di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sudah
mampu menemukan unsur intrinsik tema dongeng yang diperdengarkan dengan baik. Pada batang grafik kategori sangat baik sebanyak 4 siswa atau sebesar 10.
Sementara pada batang grafik kategori baik sejumlah 28 siswa atau sebesar 70. Selanjutnya, pada batang grafik kategori cukup sebanyak 4 siswa atau sebesar
10. Sedangkan pada batang grafik kategori kurang dengan skor 4 hanya 1 orang atau sebesar 0,025, dan pada batang grafik kategori sangat kurang dengan skor 1
sebanyak 3 siswa atau sebesar 0,075.
4.1.1.1.3 Menemukan
Tokoh dan
Penokohan Dongeng
yang Diperdengarkan Siklus I
Aspek ketiga dari indikator menemukan unsur-unsur intrinsik dongeng yang diperdengarkan adalah menemukan tokoh dan penokohan dongeng yang
diperdengarkan. Pada aspek ini penilaian difokuskan pada ketepatan pemahaman tokoh dan penokohan dongeng yang diperdengarkan dalam bentuk menemukan
tokoh dan penokohan dongeng yang diperdengarkan disertai dengan alasanbukti yang mendukung. Hasil penilaian tes aspek ini dapat dilihat pada tabel 9 berikut.
5 10
15 20
25 30
sangat baik
baik cukup
kurang sangat kurang
Tabel 9 Hasil Tes Menemukan Tokoh dan Penokohan Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I
No Keterangan
Skor Frekuensi
Bobot Skor
Persen Rata-rata
1. Sangat Baik
10 5
50 12,5
40 300
X = 7,5
2. Baik
8 20
160 50
3. Cukup
6 15
90 37,5
4. Kurang
4 5.
Sangat Kurang 1
40 300
100
Berdasarkan tabel 9 tersebut di atas dapat dilihat perolehan skor siswa kelas VIIH MTs Negeri 1 Semarang. Dari 40 siswa, 5 siswa atau sebesar 12.5 yang
berhasil meraih predikat sangat baik dengan skor 10. Sementara itu, siswa yang meraih predikat baik dengan skor 8 sejumlah 20 siswa atau sebesar 50.
Selanjutnya, sebanyak 15 siswa atau sebesar 37,5 dengan skor 6 berada pada kategori cukup, sedangkan untuk siswa yang memperoleh skor 4 dengan kategori
kurang dan skor 1 kategori sangat kurang tidak ada atau sebesar 0. Data tersebut di atas menunjukkan perolehan rata-rata skor sebesar 7,5.
Untuk memperjelas hasil tes menemukan tokoh dan penokohan dongeng yang diperdengarkan siklus I berikut peneliti sajikan pada grafik 3.
Grafik 3 Hasil Tes Menemukan Tokoh dan Penokohan Dongeng yang
Diperdengarkan Siklus I
5 10
15 20
sangat baik
baik cukup
kurang sangat
kurang
Grafik 3 tersebut di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sudah mampu menemukan unsur intrinsik tema dongeng yang diperdengarkan dengan
baik. Pada batang grafik kategori sangat baik sebanyak 5 siswa atau sebesar 12,5. Sementara pada batang grafik kategori baik sejumlah 20 siswa atau
sebesar 50. Selanjutnya, pada batang grafik kategori cukup sebanyak 15 siswa atau sebesar 37,5, sedangkan pada batang grafik kategori kurang dengan skor 4
hanya 1 dan pada batang grafik kategori sangat kurang tidak ada siswa atau sebesar 0.
4.1.1.1.4 Menemukan Latar Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I
