Menemukan Latar Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I

Grafik 3 tersebut di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sudah mampu menemukan unsur intrinsik tema dongeng yang diperdengarkan dengan baik. Pada batang grafik kategori sangat baik sebanyak 5 siswa atau sebesar 12,5. Sementara pada batang grafik kategori baik sejumlah 20 siswa atau sebesar 50. Selanjutnya, pada batang grafik kategori cukup sebanyak 15 siswa atau sebesar 37,5, sedangkan pada batang grafik kategori kurang dengan skor 4 hanya 1 dan pada batang grafik kategori sangat kurang tidak ada siswa atau sebesar 0.

4.1.1.1.4 Menemukan Latar Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I

Aspek keempat dari indikator menemukan unsur-unsur intrinsik dongeng yang diperdengarkan adalah menemukan latar dongeng yang diperdengarkan. Pada aspek ini penilaian difokuskan pada ketepatan pemahaman latar dongeng yang diperdengarkan dalam bentuk menemukan tempat, waktu, dan suasana dongeng yang diperdengarkan disertai dengan alasanbukti yang mendukung. Hasil penilaian tes aspek ini dapat dilihat pada tabel 10 berikut. Tabel 10 Hasil Tes Menemukan Latar Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I No Keterangan Skor Frekuensi Bobot Skor Persen Rata-rata 1. Sangat Baik 10 10 100 25 40 309 X = 7,7 2. Baik 8 18 144 45 3. Cukup 6 10 60 25 4. Kurang 4 1 4 2,5 5. Sangat Kurang 1 1 4 2,5 40 309 100 Berdasarkan tabel 10 tersebut di atas dapat dilihat perolehan skor siswa kelas VIIH MTs Negeri 1 Semarang. Dari 40 siswa, 10 siswa atau sebesar 25 yang berhasil meraih predikat sangat baik dengan skor 10. Sementara itu, siswa yang meraih predikat baik dengan skor 8, sejumlah 18 siswa atau sebesar 25. Selanjutnya, sebanyak 10 siswa atau 25 dengan skor 6 berada pada kategori cukup, sedangkan untuk siswa yang memperoleh skor 4 dengan kategori kurang hanya satu siswa atau sebesar 2,5, dan untuk kategori sangat kurang juga hanya 1 siswa atau sebesar 2,5. Dari data tersebut di atas dapat diketahui hasil rata-rata perolehan skor sebesar 7,7. Untuk memperjelas hasil tes menemukan latar dongeng yang diperdengarkan siklus I berikut peneliti sajikan pada grafik 4 berikut. Grafik 4 Hasil Tes Menemukan Latar Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I Grafik 4 tersebut di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sudah mampu menemukan unsur intrinsik latar dongeng yang diperdengarkan dengan baik. Pada batang grafik kategori sangat baik sebanyak 10 siswa atau sebesar 25. Sementara pada batang grafik kategori baik sejumlah 18 siswa atau sebesar 45. Selanjutnya, pada batang grafik kategori cukup sebanyak 10 siswa atau sebesar 25. Pada batang grafik kategori kurang dengan skor 4 hanya 1 siswa 2 4 6 8 10 12 14 16 18 sangat baik baik cukup kurang sangat kurang yakni sebesar 2,5, dan pada batang grafik kategori sangat kurang dengan skor 1 terdapat 1 siswa atau sebesar 2,5.

4.1.1.1.5 Menemukan Amanat Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN HAL-HAL YANG MENARIK DALAM DONGENG YANG DIPERDENGARKAN MELALUI TEKNIK DISKUSI SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

3 20 61

KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG SRIKANTI SI BATU YANG MENANGIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SIBOLGA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 1 18

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 KARANGDUREN KECAM

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD Peningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Dongeng Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Negeri 5 Boyolali Kecamatan Boyolali Kabupaten

0 0 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULISKAN KEMBALI DONGENG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 4 SEMARANG.

1 1 121

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 6 183

Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Dongeng Metode PAKEM Siswa Kelas V SDN Suwaduk 1 Wedarijaksa Pati.

0 0 118

Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Dongeng Metode PAKEM Siswa Kelas V SDN Suwaduk 1 Wedarijaksa Pati.Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia.

0 0 1

HUBUNGAN PENGUASAAN BAHASA FIGURATIF DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KABUPATEN JEPARA.

0 1 1

PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI DONGENG YANG DIPERDENGARKAN (Studi Kasus di Kelas VII MTs Negeri Karangmojo, Kabupaten Gunungkidul, Tahun Pelajaran 2013/2014) - UNWIDHA Repository

0 0 33