Menemukan Amanat Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I

yakni sebesar 2,5, dan pada batang grafik kategori sangat kurang dengan skor 1 terdapat 1 siswa atau sebesar 2,5.

4.1.1.1.5 Menemukan Amanat Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I

Aspek kelima dari indikator menemukan unsur-unsur intrinsik dongeng yang diperdengarkan adalah menemukan amanat dongeng yang diperdengarkan. Pada aspek ini penilaian difokuskan pada ketepatan pemahaman amanatpesan moral dongeng yang diperdengarkan dalam bentuk menemukan amanat dongeng yang diperdengarkan disertai dengan alasanbukti yang mendukung. Hasil penilaian tes aspek ini dapat dilihat pada tabel 11 berikut. Tabel 11 Hasil Tes Menemukan Amanat Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I No Keterangan Skor Frekuensi Bobot Skor Persen Rata-rata 1. Sangat Baik 10 1 10 2,5 40 110 X = 2,75 2. Baik 8 1 8 2,5 3. Cukup 6 6 36 15 4. Kurang 4 8 32 20 5. Sangat Kurang 1 24 24 60 40 110 100 Berdasarkan tabel 11 tersebut di atas dapat dilihat perolehan skor siswa kelas VIIH MTs Negeri 1 Semarang. Dari 40 siswa, 1 siswa atau sebesar 2,5 yang berhasil meraih predikat sangat baik dengan skor 10. Sementara itu, siswa yang meraih predikat baik dengan skor 8 juga sejumlah 1 siswa atau sebesar 2,5. Selanjutnya, sebanyak 6 siswa atau 15 dengan skor 6 berada pada kategori cukup, sedangkan untuk siswa yang memperoleh skor 4 dengan kategori kurang terdapat 8 siswa atau sebesar 20, dan untuk kategori sangat kurang terdapat 24 siswa atau sebesar 60. Dari data tersebut di atas dapat diketahui perolehan rata-rata skor sebesar 2,75. Untuk memperjelas hasil pembelajaran mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan melalui teknik isi tabel kesan dongeng aspek menemukan amanat dongeng yang diperdengarkan berikut peneliti sajikan grafiknya. Grafik 5 Hasil Tes Menemukan Amanat Dongeng yang Diperdengarkan Siklus I Grafik 5 tersebut di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih kurang mampu menemukan amanat dongeng yang diperdengarkan dengan baik. Pada batang grafik kategori sangat baik hanya 1 siswa atau sebesar 2,5. Sementara pada batang grafik kategori baik juga sejumlah 1 siswa atau sebesar 2,5. Selanjutnya, pada batang grafik kategori cukup sebanyak 6 siswa atau sebesar 15. Pada batang grafik kategori kurang dengan skor 4 terdapat 8 siswa yakni sebesar 20, dan pada batang grafik kategori sangat kurang dengan skor 1 terdapat 24 siswa atau sebesar 60. 5 10 15 20 25 sangat baik baik cukup kurang sangat kurang

4.1.1.1.6 Menemukan Hal-hal Menarik dari Dongeng yang Diperdengarkan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN HAL-HAL YANG MENARIK DALAM DONGENG YANG DIPERDENGARKAN MELALUI TEKNIK DISKUSI SISWA KELAS VII SEMESTER 1 SMP NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

3 20 61

KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG SRIKANTI SI BATU YANG MENANGIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SIBOLGA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 1 18

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 KARANGDUREN KECAM

0 0 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD Peningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Dongeng Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Negeri 5 Boyolali Kecamatan Boyolali Kabupaten

0 0 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULISKAN KEMBALI DONGENG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 4 SEMARANG.

1 1 121

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 6 183

Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Dongeng Metode PAKEM Siswa Kelas V SDN Suwaduk 1 Wedarijaksa Pati.

0 0 118

Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Dongeng Metode PAKEM Siswa Kelas V SDN Suwaduk 1 Wedarijaksa Pati.Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia.

0 0 1

HUBUNGAN PENGUASAAN BAHASA FIGURATIF DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KABUPATEN JEPARA.

0 1 1

PEMBELAJARAN MENGAPRESIASI DONGENG YANG DIPERDENGARKAN (Studi Kasus di Kelas VII MTs Negeri Karangmojo, Kabupaten Gunungkidul, Tahun Pelajaran 2013/2014) - UNWIDHA Repository

0 0 33