Indikator Kepribadian Guru Kepribadian Guru
2.3 Profesionalitas Guru
2.3.1 Makna Guru
Secara umum “guru” tergolong sebagai “pendidik”. UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dalam pasal 39 2 mengatakan bahwa “Pendidik merupakan tenaga professional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi”. Guru merupakan salah satu faktor penentu tinggi rendahnya mutu hasil pendidikan yang mempunyai posisi strategis, maka setiap usaha peningkatan mutu pendidikan perlu memberikan perhatian besar kepada peningkatan guru baik dalam segi jumlah maupun mutunya. UU RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 1, menyatakan bahwa “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. ”. Kedudukan guru sebagai tenaga profesional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat 1 berfungsi untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma empat.2.3.2 Profesionalitas Guru
Parts
» Prestasi Belajar Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
» Prestasi Belajar Ekonomi-Akuntansi Prestasi Belajar
» Fungsi Penilaian dalam Proses Belajar Mengajar
» Kepribadian Guru Pentingnya Kepribadian Guru
» Indikator Kepribadian Guru Kepribadian Guru
» Makna Guru Profesionalitas Guru
» Profesionalitas Guru Profesionalitas Guru
» Pentingnya Guru Profesional Profesionalitas Guru
» Indikator Profesionalitas Guru Profesionalitas Guru
» Hipotesis Penelitian Populasi Penelitian
» Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi-Akuntansi Y Variabel Bebas X
» Metode Angket atau Kuesioner
» Validitas Validitas dan reliabilitas.
» Reliabilitas Validitas dan reliabilitas.
» Statistik Deskriptif Presentase Metode Analisis Data
» Variabel Kepribadian Deskriptif Variabel Penelitian
» Variabel Profesionalitas Deskriptif Variabel Penelitian
» Variabel Prestasi Belajar Deskriptif Variabel Penelitian
» Normalitas Data Metode Analisis Data
» Uji Autokorelasi Uji Asumsi Klasik
» Uji Multikolonieritas Uji Heterokedastisitas
» Pengujian Hipotesis secara Simultan
» Pengujian Hipotesis secara Parsial
» Koefisien Determinasi Ganda R Koefisien Determinasi Parsial r
» Pengaruh Kepribadian Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa
» Pengaruh Profesionalitas Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa
» Reasons for choosing the Topic
» General concepts of Transactional and Interpersonal conversation
» Teaching Transactional and Interpersonal conversation
» Media in teaching transactional and interpersonal conversation
» Types of Puppet Definition of Puppets
» Characteristic of junior high school students
» Observation Guide Instrument of the study .1
» Questionnaire Instrument of the study .1
» Pre-test First cycle Procedure of collecting data
» Second Cycle Procedure of collecting data
» Procedures of Analyzing Data
» Analysis of observation Guide
» Grading the Items of the Questionnaire Determining the Grade Score
» Tabulating the Data of Questionnaire Finding the Mean
» Matching the Mean to a Criterion
Show more