khususnya menulispuisi. Dengan demikian, guru dapat lebih inovatif dalam kegiatan pembelajaran sehingga minat siswa dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran bisa meningkat.
G. Batasan Istilah
Berikut adalah batasan istilah yang digunakan dalam penelitian ini
untuk menghindari adanya perbedaan pemahaman antara pembaca dan penulis.
1. Menulis adalah suatu kegiatan menuangkan pemikiran atau ide-ide ke dalam sebuah tulisan.
2. Puisi adalah pengungkapan pikiran dan perasaan seseorang ke dalam sebuah tulisan dengan menggunakan bahasa yang dipadatkan dan memperhatikan
unsur pembangunnya.
3. Strategi Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC adalah
strategi yang mengintegrasikan kemampuan menulis dan membaca secara
berkelompok kepada para pembelajar.
BAB II KAJIAN TEORI
A. Menulis Puisi
1. Menulis
a. Pengertian Menulis
Menulis merupakan salah satu komponen dari keterampilan berbahasa. Melalui kegiatan menulis seseorang dapat berkomunikasi dengan orang lain tanpa
harus bertemu ataupun bertatap muka secara langsung. Menulis merupakan alat berkomunikasi secara tidak langsung. Dengan menulis, seseorang dapat
mengemukakan gagasan dan ide yang penulis miliki. Oleh karena itu, menulis merupakan suatu kegiatan yang produktif dan efektif Tarigan, 2008:3.
Menulis dikatakan sebagai suatu kegiatan yang produktif dan efektif karena dengan menulis penulis dapat menciptakan sesuatu yang baru yang dapat
dibagikan dan bermanfaat bagi orang lain. Keterampilan menulis bukanlah keterampilan yang bisa datang dengan otomatis kepada seseorang, akan tetapi
memerlukan beberapa tahap dan latihan yang teratur sehingga dapat menghasilkan suatu tulisan yang baik Tarigan, 2008:4.
Keterampilan menulis memiliki tingkat kesulitan yang lebih jika dibandingkan dengan tiga keterampilan berbahasa yang lainnya. Keterampilan
menulis tidak dapat diperoleh secara mudah karena harus melalui tahapan keterampilan berbahasa yang lainnya terlebih dahulu. Lebih lanjut, menurut
Tarigan 2008:22, menulis ialah menurunkan atau melukiskan lambang-lambang
