pembelajaran yang konvensional. Setelah diberikan perlakuan tersebut, kemudian subjek penelitian untuk kelompok kelas kontrol dan kelompok kelas eksperimen
diberikan tes akhir untuk melihat hasilposttestdari kedua subjek penelitian tersebut.
B. Paradigma Penelitian
Pola pikir yang menunjukkan hubungan antara variabel yang akan diteliti yang sekaligus mencerminkan jenis dan jumlah rumusan masalah yang
perlu dijawab melalui penelitian, teori yang digunakan untuk merumuskan hipotesis, jenis dan jumlah hipotesis, dan teknik analisis statistik yang akan
digunakan Sugiyono, 2010:66. 1. Paradigma Kelompok Eksperimen
Pola pikir hubungan antara variabel dalam penelitian ini pada kelompok eksperimen adalah sebagai berikut:
Gambar 1 : Paradigma Kelompok Eksperimen
2. Paradigma Kelompok Kontrol Pola pikir hubungan antara variabel dalam penelitian ini pada kelompok
kontrol adalah sebagai berikut:
Gambar 2 : Paradigma Kelompok Kontrol
Dari gambar paradigma di atas dapat dilihat bahwa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dikenai perlakuan yang sama pada awal yaitu
strategi CIRC Kelas
Eksperimen Keterampilanm
enulis
Kelas Kontrol
Keterampilanme nulis
PembelajaranKo nvensional
pretest atau pra uji. Setelah itu, pada kelompok eksperimen diberikan perlakuan yaitu pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan strategi CIRC. Kelas
kontrol tidak mendapatkan perlakuan, sehingga pembelajaran hanya menggunakan pembelajaran yang konvensional. Setelah dikenakan perlakuan
pada kelas eksperimen, kedua subjek penelitian yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dikenakanevaluasiposttest. Hal ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan
antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang telah ditetapkan oleh peneliti untuk dapat dipelajari agar peneliti dapat
memperoleh informasi tentang hal yang diteliti tersebut, yang kemudian akan dapat diambil sebuah kesimpulan Sugiyono, 2010:60. Penelitian ini
menggunakan dua variabel penelitian yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel terikat adalah variabel yang terpengaruhi oleh variabel lain
dalam hal penelitian. Variabel bebas adalah variabel yang memberikan pengaruh terhadap variabel terikat. Variabel bebas dapat menyebabkan sebuah perubahan
pada variabel terikat. Oleh karena itu, peneliti akan selalu memperhatikan perkembangan variabel terikat untuk mendapatkan kesimpulan. Variabel terikat
dalam penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi, sedangkan variabel bebas dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran CIRC.
