Hakikat Penilaian Penilaian Pembelajaran Menulis Puisi

bahasa yang digunakan cukup padat. KURANG: pemilihan kata kurang tepat dan efektif sehingga kurang mengekspresikan gagasan dan perasaan pada puisi bahasa yang digunakan kurang padat. 2 SANGAT KURANG: pemilihan kata tidak tepat dan tidak efektif bahasa yang digunakan tidak padat. 1 Bahasa kias SANGAT BAIK: terdapat sangat banyak bahasa kias yang menambah estetika mampu menciptakan ekspresi yang sesuai dengan judul puisi. 5 5 BAIK: terdapat banyak bahasa kias yang menambah estetika mampu menciptakan ekspresi yang sesuai dengan judul puisi. 4 SEDANG: terdapat sedikit bahasa kias yang kurang menambah estetika kurang menciptakan ekspresi yang sesuai dengan judul puisi. 3 KURANG: terdapat bahasa kias yang kurang menambah estetika tidak mampu menciptakan ekspresi yang sesuai dengan judul puisi. 2 SANGAT KURANG: tidak terdapat bahasa kias. 1 Citraan SANGAT BAIK: terdapat citraan yang mampu mendukung imajinasi objek puisi dan menambah suasana pada puisi. 5 5 BAIK: terdapat citraan yang mampu mendukung imajinasi objek puisi dan cukup menambah suasana pada puisi. 4 SEDANG: terdapat citraan yang cukup mendukung imajinasi objek puisi dan cukup menambah suasana pada puisi. 3 KURANG: terdapat citraan yang cukup mendukung imajinasi objek puisi. 2 SANGAT KURANG: tidak terdapat citraan sama sekali. 1 Bunyi SANGAT BAIK: terdapat bunyi yang mampu memperjelas ekspresi, membangun suasana puisi, membangkitkan asosiasi dan merdu. 5 5 BAIK: terdapat bunyi yang mampu memperjelas ekspresi, membangun suasana puisi, dan membangkitkan asosiasi. 4 SEDANG: terdapat bunyi yang mampu memperjelas ekspresi dan membangun suasana puisi. 3 KURANG: terdapat bunyi yang mampu memperjelas ekspresi. 2 SANGAT KURANG: tidak mendayagunakan bunyi. 1 Makna SANGAT BAIK: kesesuaian antara isi dan judul puisi sangat baik terdapat amanat yang sesuai dengan tema dan judul puisi. 5 5 BAIK: kesesuaian antara isi dan judul puisi baik terdapat amanat yang sesuai dengan tema dan judul puisi. 4 SEDANG: kesesuaian antara isi dan judul puisi cukup baik terdapat amanat yang sesuai dengan tema dan judul puisi. 3 KURANG: isi puisi kurang sesuai dengan judul tidak terdapat amanat. 2 SANGAT KURANG: isi puisi tidak sesuai dengan judul tidak terdapat amanat. 1 Sumber: Nurgiyantoro 2014: 487 dengan modifikasi seperlunya

C. Penelitian yang Relevan

Penelitian pertama yang relevan dengan penelitian berjudul “Keefektifan Strategi Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sentolo Kulon Progo” adalah penelitian yang dilakukan oleh Kusumawati. Penelitian yang dilakukan pada tahun 2013 ini berjudul “Keefektifan Strategi Kooperatif CIRC Cooperative Integrated Reading Composition dalam Pembelajaran Menulis Kembali Dongeng Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Klaten”. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan oleh Kusumawati adalah 1 ada perbedaan kemampuan menulis kembali dongeng yang signifikan antara siswa yang diberi pembelajaran menggunakan strategi CIRC dengan yang tidak