23
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Alat Permainan Edukatif
1. Pengertian Permainan Edukatif
Alat Permainan Edukatif APE adalah segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai sarana atau alat permainan yang
mengandung nilai pendidikan dan dapat mengembangkan seluruh aspek kemampuan anak, baik yang berasal dari lingkungan sekitar
alam maupun yang sudah dibuat dibeli. Menurut Adams dalam Andang Ismail 2007 : 85, permainan edukatif adalah semua
bentuk permainan yang dirancang untuk memberikan pengalaman pendidikan atau pengalaman belajar kepada para pemainnya,
termasuk p ermainan tradisional dan “modern” yang diberi muatan
pendidikan dan pengajaran. Sedangkan menurut Mayke dalam Cucu Eliyawati 2005: 62 alat permainan edukatif adalah
permainan yang sengaja dirancang khusus untuk kepentingan pendidikan,
dengan tujuan
meningkatkan aspek-aspek
perkembangan anak usia dini. Berdasarkan pengertian beberapa tokoh di atas, alat
permainan edukatif merupakan suatu permainan yang sangat menyenangkan dan merupakan cara atau alat pendidikan yang
bersifat mendidik dan bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan
24 berbahasa, berpikir serta bergaul dengan lingkungan atau untuk
menguatkan dan menterampilkan anggota badan si anak, mengembangkan kepribadian, mendekatkan hubungan antara
pendidik dengan peserta didik. Permainan edukatif juga dapat berarti sebuah permainan
yang dilakukan untuk memperoleh kesenangan dari media pendidikan yang digunakan dalam kegiatan bermain, yang disadari
atau tidak, memiliki muatan pendidikan yang dapat bermanfaat dalam mengembangkan diri peserta didik.
Alat permainan yang baik diharapkan mampu menjadi sarana
yang dapat
mendorong anak
bermain bersama,
mengembangkan daya fantasi, multi fungsi, menarik, berukuran besar dan awet, tidak membahayakan, disesuaikan dengan
kebutuhan, desain mudah dan sederhana, serta bahan-bahan yang digunakan mudah diperoleh.
2. Prinsip APE
Beberapa prinsip alat permainan edukatif menurut Andang Ismail 2007: 115 yaitu antara lain:
a. Alat permainan edukatif mampu mengaktifkan alat indra secara
kombinasi, sehingga dapat meningkatkan daya serap dan daya ingat anak didik.
25 b.
Alat permainan edukatif mengandung kesesuaian dengan kebutuhan aspek perkembangan, kemampuan, dan usia anak
didik, sehingga tercapai indikator kemampuan yang harus dimiliki anak.
c. Alat permainan edukatif memiliki kemudahan dalam
penggunaannya bagi anak, sehingga lebih mudah terjadi interaksi dan memperkuat tingkat pemahamannya dan daya
ingat anak. d.
Alat permainan edukatif mampu membangkitkan minat, sehingga mendorong anak untuk memainkan alat permainan
edukatif tersebut. e.
Alat permainan edukatif memiliki nilai guna, sehingga besar manfaatnya bagi anak .
Beberapa prinsip yang telah dijabarkan di atas, dapat disimpulkan bahwa pada intinya alat permainan edukatif harus
memiliki nilai guna yang tinggi dan disesuaikan dengan kebutuhan aspek perkembangan, kemampuan, dan usia anak didik, sehingga
tercapai indikator kemampuan yang harus dimiliki anak, yaitu memperkuat pemahaman dan daya ingat anak.
26
3. Fungsi APE
Kategori