Implikasi Hasil Penelitian: Penyusunan Silabus dan Modul Bimbingan

DAFTAR PUSTAKA Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter Konstruktivime dan VCT sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Afiantin, Tina. Sonjaya, Jajang A. Pertiwi, Yopina. 2013. Mudah Sukses Menyelenggarakan Pelatihan.Yogyakarta: Kanisius. Arikunto, S. Jabar. C. P. 2014. Evaluasi Program Pendidikan Karakter Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Ary D., Jacobs, L.C., dan Razavieh, A. 2007. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Diterjemahkan oleh Arief Furchan, judul buku asli tidak disebutkan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifudin. 2004. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. ---------------------- . 2005. Reabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. ---------------------- . 2007. Sikap Manusia Ed.2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ahkmad, Sudrajat. 2011. Pendidikan Karakter dalam Layanan Bimbingan dan Konseling. Diambil pada tanggal 26 September 2014, dari http:akhmadsudrajat.wordpress.com20111007pendidikan-karakter- dalam-pelayanan-bimbingan-dan-konseling . Daryanto Darmiatun, Suyatri. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media. Desmita. 2012. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya. Fathurrohman, Pupuh., Suryana Fatriani, Feni. 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama. Feist, Jess Feist, Gregory J. 2010. Teori Kepribadian edisi 7. Jakarta: Salemba Humanika Fikriawati. 2007. Perbedaan Tingkat Kreativitas Berdasarkan Urutan Kelahiran. http: repository.uinjkt.ac.id. Di unduh pada tanggal 13 Maret 2015. Hartinah, Sitti. 2011. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika Aditama. Hurlock, Elizabeth. 1980. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga Irham. 2012. Kepribadian Anak Berdasarkan Urutan. Diambil pada tanggal 13 Januari 2015 Pukul 19.07 WIB, dari http:irhamkun.blogspot.com2012kepribadian-anak-berdasarkan- urutan.html. Masidjo. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Mochtar, Buchori. 2007. “Character Buliding” dan Pendidikan Kita. Diambil pada tanggal 26 September 2014, dari http:paramadina.Wordpress.com20070304character-building-dan- pendidikan-kita. Novitaningtyas, R. 2011. Hubungan antara Pola Asuh dengan Delinkuensi Remaja. Diambil pada tanggal 24 November2014, dari http:www.academia.edu7311052hubungan_antara_pola_asuh_dengan_d elinkuensi_remaja. Permana, Johar., Triana, Cepi Dharma Kusuma. 2011. Pendidikan karakter Kajian teori dan praktik di sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya. Putra, Eldyka. 2014. Kemandirian pada Remaja Ditinjau Dari Urutan Kelahiran. http:eprints.unika.ac.id_16010_1_08_40_0168. Diunduh pada tanggal 13 Maret 2015. Santrock, J.W. 2003. Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga. Sardiman. 2014. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Semiun, Yustinus OFM. 2013. Teori-teori Kepribadian Psikoanalitik Kontemporer Jilid 1. Yogyakarta: Kanisius. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara. Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suyanto. 2010. Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMP, Ditjenmandikdasmen. Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan Edisi Pertama. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.