6
media pembelajran yang nantinya membantu siswa dalam mempelajari IPA. Prastowo 2012: 16 menyatakan bahwa bahan ajar adalah segala bentuk
bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Bahan ajar yang dimaksud berupa
tertulis dan tak tertulis, modul merupakan salah satu bahan ajar. Kamus Besar Bahasa Indonesia menyebutkan bahwa modul adalah kegiatan program belajar
mengajar yang dapat dipelajari oleh peserta didik dengan bantuan yang minimal dari guru.
Berdasarkan observasi, kuesioner, dan wawancara pada siswa, guru, kepala sekolah tentang pembelajaran di kelas mereka setuju bahwa praktikum
adalah salah satu pembelajaran yang membuat siswa menjadi lebih mudah paham karena siswa melakukannya sendiri dan lebih senang saat pelajaran.
Praktikum yang dilakukan harus memiliki pendukung salah satunya adalah modul praktikum, dengan adanya modul diharapkan pelaksanaan praktikum
dapat dilakukan lebih baik. Modul praktikum juga dapat mendorong siswa untuk berpikir kritis.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut dapat dirumuskan masalah, sebagai berikut.
1. Bagaimana mengembangkan modul praktikum IPA pada materi Tema 3
Peduli Terhadap Makhluk Hidup sebagai suplemen Kurikulum 2013 pada kelas IV SDK Sengkan Yogyakarta pada semester gasal Tahun Ajaran
20142015?
7
2. Bagaimana kualitas penggunaan Modul Praktikum IPA pada materi Tema
3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup sebagai Suplemen Kurikulum 2013 pada kelas IV SDK Sengkan Yogyakarta pada semester gasal Tahun
Ajaran 20142015? 3.
Bagaimana pengaruh penggunaan Modul Praktikum IPA pada materi Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup pada kemampuan berpikir kritis
siswa kelas IV SDK Sengkan Yogyakarta pada semester gasal Tahun Ajaran 20142015?
1.3 Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini bertujuan supaya penelitian tidak menyimpang dari tujuan yang ditetapkan. Adapun batasan masalah dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Materi yang disajikan berupa modul praktikum IPA dengan kurikulum 2013 pada tema 3 Peduli terhadap makhluk hidup
2. Produk yang dikembangakan untuk mendorong berpikir kritis siswa
kelas IV di SD Kanisius Sengkan Yogyakarta
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui cara mengembangkan modul praktikum IPA pada materi Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup sebagai suplemen Kurikulum
2013 pada kelas IV SDK Sengkan Yogyakarta pada semester gasal Tahun Ajaran 20142015
8
2. Mengetahui kualitas penggunaan Modul Praktikum IPA pada materi
Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup sebagai suplemen Kurikulum 2013 kelas IV SDK Sengkan Yogyakarta pada semester gasal Tahun
Pelajaran 20142015. 3.
Mengetahui pengaruh penggunaan Modul Praktikum IPA pada materi Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup pada kemampuan berpikir
kritis siswa kelas IV SDK Sengkan Yogyakarta pada semester gasal Tahun Pelajaran 20142015.
1.5 Manfaat Penelitian
