menyenangkan bagi kegiatan pembelajaran, sehingga mereka menaati segala peraturan yang ditetapkan.
6. Pengertian Prestasi Belajar
Menurut Dewa Ketut 1988:51, prestasi merupakan suatu bukti keberhasilan usaha yang dicapai, sedangkan tes prestasi adalah tes yang
mengukur prestasi achievement test yang dimaksudkan sebagai alat untuk mengungkap kemampuan aktual sebagai hasil belajar learning.
Menurut Muhibbin 1997:141, prestasi belajar merupakan taraf keberhasilan murid dalam mempelajari materi pelajaran di sekolah
dinyatakan dalam bentuk skor yang diperoleh dari hasil tes mengenai sejumlah materi pelajaran tertentu. Winkel 1996:162 mengatakan
bahwa prestasi belajar adalah suatu bukti keberhasilan belajar atau kemampuan seseorang siswa dalam melakukan kegiatan belajarnya
sesuai dengan bobot yang dicapainya. Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi
belajar adalah hasil yang dicapai dari suatu kegiatan atau usaha yang dapat memberikan kepuasan emosional, dan dapat diukur dengan alat
atau tes tertentu.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Menurut Suryabrata 1989:142, faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar digolongkan menjadi dua yaitu :
a. Faktor dari dalam Kondisi psikologi yaitu beberapa faktor psikologi yang dapat
mempengaruhi proses dan hasil belajar adalah : 1 Kecerdasan
Semakin individu itu mempunyai tingkat kecerdasan yang tinggi maka belajar yang dilakukannya akan semakin mudah dan cepat.
Sebaliknya bila individu itu mempunyai kecerdasan yang rendah maka belajarnya akan lambat dan mengalami kesulitan belajar.
2 Bakat Setiap individu memiliki bakat yang berbeda. Bakat merupakan
kemampuan anak yang dibawa sejak lahir. 3 Minat
Minat individu merupakan ketertarikan individu terhadap sesuatu. Minat belajar siswa yang tinggi menyebabkan belajar
siswa lebih mudah dan cepat. 4 Motivasi belajar
Motivasi merupakan salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi. Setiap siswa memiliki motivasi yang
berbeda dalam belajar.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 Emosi Emosi merupakan kondisi psikologi individu untuk melakukan
kegiatan, dalam hal ini adalah belajar. Kondisi psikologi siswa yang mempengaruhi belajar antara lain: perasaan senang,
kemarahan, kecemasan, dll. a. Faktor dari luar
1 Lingkungan alami, yaitu faktor yang mempengaruhi dalam proses belajar mengajar, misalnya :
a Keadaan udara, Apabila udara terlalu lembab atau kering kurang membantu siswa dalam belajar.
b Waktu belajar, misalnya pembagian waktu siswa untuk belajar dalam satu hari diatur dengan baik dalam pembagian
waktu belajar dan bermain. c Cuaca yang nyaman, bagi siswa membantu siswa untuk lebih
nyaman dalam belajar. 2 Lingkungan sosial
Kehadiran orang lain pada saat sedang belajar akan menganggu aktivitas belajar. Dalam lingkungan sosial yang mempengaruhi
belajar siswa dapat dibagi menjadi 3 yaitu : a lingkungan sosial siswa di rumah yang meliputi seluruh
anggota keluarga b lingkungan sosial siswa di sekolah yaitu teman sebaya, teman
lain kelas, guru, kepala sekolah, serta karyawan lainnya
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c lingkungan sosial dalam masyarakat yang terdiri atas seluruh anggota masyarakat.
Menurut Roestiyah 1982:159, faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi yaitu :
a. faktor internal, ialah faktor yang timbul dari dalam anak itu sendiri. Seperti kesehatan, rasa aman, kemampuan, minat, dan sebagainya.
b. faktor external, ialah faktor yang datang dari luar diri si anak. Seperti kebersihan rumah, udara yang panas, lingkungan dan sebagainya.
Kemampuan intelektual siswa sangat menentukan keberhasilan siswa dalam memperoleh prestasi.
5. Kerangka Berpikir
Kategori