3.3 Prosedur Penelitian
3.3.1 Desain Penelitian
Kegiatan penelitian dilakukan dengan memberi perlakuan dengan pembelajaran yang berbeda pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas
eksperimen diterapkan pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization TAI berbantuan alat peraga dan pada kelas kontrol diterapkan pembelajaran
ekspositori.
Desain penelitian hanya akan menggunakan posttest pada sampel yang telah diambil. Sedangkan pretest tidak dilaksanakan berdasarkan tipe desain ini.
Namun, sebagai pengganti pretest, akan diambil data awal dari nilai ulangan tengah semester genap di sekolah penelitian.
Pelaksanaan penelitian yang dilaksanakan dapat dilihat dalam Tabel 3.1 sebagai berikut.
Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelas
Perlakuan Tes
Eksperimen X
1
T
1
Kontrol X
2
T
1
Keterangan: T
1
= Posttest dan pengisian angket setelah diberi perlakuan. X
1
=Diberi pembelajaran menggunakan pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization TAI.
X
2
= Diberi pembelajaran menggunakan pembelajaran ekpositori.
3.3.2 Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Mejobo Kudus pada tanggal 29 April 2013 sampai 29 Mei 2013. Materi yang digunakan dalam penelitian ini
adalah materi luas permukaan bangun ruang sisi datar kubus, balok, prisma tegak, dan limas tegak. Penelitian dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan.
tiga pertemuan digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization TAI berbantuan alat peraga pada kelas VIII B dan
pembelajaran ekspositori pada kelas VIII A. Satu pertemuan digunakan untuk tes evaluasi. Jadwal pelaksanaan penelitian dapat dilihat pada Tabel 3.2 berikut ini.
Tabel 3.2 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
P e
r te
mu an
ke Indikator
Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
1
a. Menyebutkan kembali rumus
luas permukaan kubus dan balok.
b. Menghitung luas permukaan
kubus dan balok. Senin, 29 April
2013 Jam ke 6-7
2×40 menit Selasa, 30 April
2013 Jam ke 4-5
2×40 menit
2
a. Menyebutkan kembali rumus
luas permukaan prisma tegak.
b. Menghitung luas permukaan
prisma tegak.
Sabtu, 4 Mei 2013 Jam ke 1-2
2×40 menit Rabu, 1 Mei 2013
Jam ke 1-2 2×40 menit
3
a. Menyebutkan kembali rumus
luas permukaan limas tegak.
b. Menghitung luas permukaan
limas tegak.
Senin, 6 Mei 2013 Jam ke 6-7
2×40 menit Selasa, 7 Mei 2013
Jam ke 4-5 2×40 menit
4
Tes evaluasi Senin, 27 Mei 2013
Jam ke 6-7 2×40 menit
Rabu, 29 Mei 2013 Jam ke 1-2
2×40 menit
Langkah-langkah yang ditempuh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1 Melalui teknik cluster random sampling, dipilih kelas VIII B sebagai kelas
eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Kemudian menentukan kelas uji coba di luar kelas sampel yaitu kelas VIII E.
2 Mengambil data awal yaitu nilai ulangan tengah semester genap mata
pelajaran matematika kelas VIII A dan VIII B SMP Negeri 1 Mejobo Kudus tahun pelajaran 20122013.
3 Menganalisis data awal dengan uji normalitas dan homogenitas, dan uji
kesamaan dua rata-rata. 4
Menyusun instrumen penelitian. 5
Melaksanakan pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization TAI berbantuan alat peraga pada kelas eksperimen dan
pembelajaran ekspositori pada kelas kontrol. 6
Mengujicobakan instrumen tes uji coba pada kelas uji coba. 7
Menganalisis data hasil uji coba instrumen tes uji coba untuk mengetahui validitas, reliabilitas, daya pembeda dan taraf kesukaran soal.
8 Menentukan butir soal yang memenuhi syarat berdasarkan data hasil tes uji
coba, kemudian dijadikan sebagai soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis.
9 Melaksanakan tes evaluasi kemampuan berpikir kreatif matematis pada kelas
eksperimen dan kelas control pada materi luas permukaan bangun ruang sisi datar.
10 Membagikan angket motivasi belajar pada kelas eksperimen agar diisi oleh
setiap peserta didik setelah pengerjaan tes evaluasi. 11
Menganalisis data hasil tes kemampuan berpikir kreatif matematis dan hasil angket.
12 Menyusun hasil penelitian.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Kategori