Indikator keterampilan guru dalam pembelajaran IPA melalui model Problem Based Learning dengan media audiovisual adalah sebagai berikut:
1. Mempersiapkan siswa dalam mengikuti pembelajaran 2. Memberikan pertanyaan untuk dipecahkan oleh siswa
3. Melibatkan siswa untuk menemukan konsep berdasarkan masalah 4. Membimbing siswa dalam penyelidikan
5. Membimbing siswa mempresentasikan hasil karya 6. Memberikan penguatan kepada siswa
7. Mengadakan variasi pembelajaran dengan menayangkan audiovisual 8. Membantu siswa mengkaji ulang hasil pemecahan masalah terhadap tayangan
audiovisual 9. Memberikan evaluasi
2.1.5 Aktivitas Siswa
Menurut Dimyati dan Mudjiono 2009:45 dalam setiap proses belajar, siswa selalu menampakkan keaktifan yang beraneka ragam bentuk. Mulai dari
kegiatan fisik yang mudah diamati sampai kegiatan psikis yang susah diamati. Kegiatan fisik berupa membaca, mendengar, menulis, dan berlatih keterampilan-
keterampilan. Contoh kegiatan psikis misalnya menggunakan khasanah pengetahuan yang dimiliki dalam memecahkan masalah yang dihadapi,
membandingkan satu konsep dengan yang lain, dan menyimpulkan hasil percobaan. Menurut Paul B. Dierich dalam Sardiman, 2011: 101
menggolongkan aktivitas siswa dalam pembelajaran antara lain. a. Visual activities, misalnya: membaca, memperhatikan gambar demonstrasi,
percobaan, pekerjan orang lain.
b. Oral activities, seperti: menyatakan, merumuskan, bertanya, memberi saran, mengeluarkan pendapat, mengadakan wawancara, diskusi, interupsi.
c. Listening activities, sebagai contoh mendengarkan: uraian, percakapan, diskusi, musik, pidato.
d. Writing activities, seperti misalnya menulis cerita, karangan, laporan, angket, menyalin.
e. Drawing activities, misalnya: menggambar, membuat grafik, peta, diagram. f. Motor activities, antara lain: melakukan percobaan, membuat konstruksi,
model mereparasi, bermain, berkebun, beternak. g. Mental activities, misalnya: menanggapi, mengingat, memecahkan soal,
menganalisis, melihat hubungan, mengambil keputusan. h. Emotional activities, misalnya menaruh minat, merasa bosan, gembira,
bersemangat, bergairah, berani, tenang, gugup. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar siswa
adalah kegiatan yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran untuk memperoleh pengalaman belajar berupa pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Indikator aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan model Problem Based Learning dengan media audiovisual adalah sebagai berikut:
1. Mempersiapkan diri dalam mengikuti pelajaran 2. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru
3. Siswa menemukan konsep berdasarkan masalah 4. Siswa secara kelompok melakukan penyelidikan mencari solusi dari
permasalahan 5. Siswa mempresentasikan hasil kerja
6. Siswa memperhatikan tayangan audiovisual 7. Siswa mengkaji ulang hasil pemecahan masalah terhadap tayangan audiovisual
8. Siswa mengerjakan evaluasi
2.1.6 Iklim Pembelajaran
