b. Atas dasar cara timbulnya, pehatian dibedakan menjadi:
1 Perhatian spontan perhatian tak sekehendak, perhatian tak
sengaja Adalah perhatian yang timbul begitu saja seakan-akan
tanpa usaha, tanpa sengaja. 2
Perhatian sekehendak
perhatian sengaja,
perhatian refleksi
Adalah perhatian yang timbul karean usaha dengan sekehendak.
c. Atas dasar obyek yang dikenai perhatian, perhatian ini
dibedakan: 1
Perhatian terpencar distributif Perhatian ini tertuju kepada macam-macam obyek.
2 Perhatian terpusat konsentrasi
Perhatian ini hanya tertuju kepada obyek yang terbatas. Orang tua yang memberi perhatian pada anaknya baik sedikit
atau banyaknya intensitas perhatian yang diberikan serta atas dasar cara timbulnya dan atas dasar luasnya obyek yang dikenai perhatian
akan sangat mempengaruhi prestasi belajar anak. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Disiplin Belajar
a. Definisi Disiplin Belajar Secara umum, untuk mendapatkan hasil yang maksimal
diperlukan kedisiplinan dan keteraturan dalam segala usaha yang dilakukan. Sementara itu, untuk mencapai prestasi belajar
yang optimal, seorang peserta didik perlu merencanakan terlebih dahulu apa yang akan dipelajari secara sistematis.
Menurut The Liang Gie 1982: 82 bahwa usaha apapun juga, keteraturan dan disiplin akan tetap merupakan kunci untuk
mencapai hasil
yang optimal.
Disamping itu,
disiplin mempunyai berbagai fungsi yang sangat penting terhadap
perkembangan kepribadian anak menurut Ansabel dikutip Yulia Arysa, 1991: 22-37. Empat fungsi pokok dalam disiplin,
antara lain sebagai berikut: 1
Sebagai fungsi dari internalisasi Dengan disiplin peserta didik menyadari bahwa berhasil
tidaknya disiplin adalah untuk mereka sendiri. 2
Sebagai fungsi dari sosialisasi Dengan disiplin peserta didik akan terlatih mengikuti dan
melaksanakan norma
dan aturan
yang berlaku
dimasyarakat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Sebagai fungsi kemasakan pribadi
Dengan disiplin anak didik dan dilatih menggunakan waktu sebaik-baiknya untuk belajar maupun kegiatan
lainnya. 4
Sebagai fungsi terhadap perasaan aman Dengan disiplin anak mengajari untuk menanamkan rasa
saling menghormati orang lain sehingga akan timbul perasaan aman dalam kehidupannya.
Menurut Triana Noor Edwin 1997: 17 disiplin memiliki empat unsur, yaitu:
1 Peraturan
Peraturan yang dimaksudkan bahwa dalam disiplin ada norma-norma aturan yang harus ditaati seseorang.
2 Hukuman
Hukuman berupa fisik, non fisik, membayar denda, dan sebagainya.
3 Penghargaan
Penghargaan yang dimaksud
adalah jika
seseorang melakukan
tindakan yang
benar, maka
diberikan penghargaan berupa terima kasih, senyuman, pujian, dan
lain sebagainya kepada seseorang tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
