Pengujian Hipotesis ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
1. Pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ditinjau dari
jenis Kelamin. a. Rumusan Hipotesis
Ho : tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa. Ha
: ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa.
b. Pengujian Hipotesis 1 Ditinjau dari Jenis Pekerjaan Ayah
a Kelompok 1 Buruh, petani, pedagang, wiraswasta,
sejenisnya
Tabel 5.10 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO1 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
3 4
5 13
15 14
24 19
13 12
10 6.8
1 2.1
0.9 1
0.2 72
T 8
10 37
33 37
37 48
50 34
31 14
18 7
5.5 3
2.4 0.6
188 C
4 1.8
9 5.8
6 6.5
8 8.8
3 5.5
3 3.1
1 0.4
0.1 33
R 1
0.8 3
2.5 3
2.8 2
3.7 1
2.3 2
1.3 1
0.4 1
0.2 14
SR 1
0.1 0.2
0.2 0.3
0.2 0.1
1 JML
17 17
54 54
61 61
82 82
51 51
29 29
9 9
4 4
1 1
308
Tabel 5.11 Kontingensi
JPO1 PB
SR R
C T
ST JML
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
8 17
15 14
24 19
13 12
12 10
72 C
45 43
37 37
48 50
34 31
24 26
188 R
18 11
9 9.5
10 13
4 7.9
7 6.7
48 JML
71 71
61 61
82 82
51 51
43 43
308
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 13,743. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 8 b – 1k – 1 = 3 – 15 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 15,507.
Hasil perhitu ngan menunjukkan χ
2 hitung
= 13,743 χ
2 tabel
=15,507. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ayah untuk kelompok 1 yaitu sebagai buruh, petani,
pedagang, dan wiraswasta. b
Kelompok 2 Pegawai swasta, guru swasta, dokter, pengacara, sejenisnya
Tabel 5.12 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO2 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
1.4 5
6.3 11
9.8 17
17 9
7.7 2
2.1 44
T 2
0.5 2
2.3 3
3.6 7
6.1 2
2.8 0.8
16 C
0.1 2
0.4 0.7
1.1 0.5
1 0.1
3 R
SR JML
2 2
9 9
14 14
24 24
11 11
3 3
63
Tabel 5.13 Kontingensi
JPO2 PB
R T
JML
f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
16 16,8
28 27
44 R
8 7,2
11 12
19 JML
24 24
39 39
63
χ
2
= Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 0,185. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 1 b – 1k – 1 = 2 – 12 – 1
dengan taraf signifikansi 5 adalah 3,841. Hasil perhitung
an menunjukkan χ
2 hitung
= 0,185 χ
2 tabel
= 3,841. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ayah untuk kelompok 2 yaitu sebagai pegawai
swasta, guru swasta, dokter, dan pengacara. c
Kelompok 3 PNS, perangkat desa, ABRI, TNI, Polisi
Tabel 5.14 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO3 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
0.5 1
1.6 4
3.8 4
2.2 3
1.6 1.1
0.5 0.55
12 T
1 0.5
2 1.4
3 3.2
1.8 1.4
2 0.9
1 0.5
1 0.45
10 C
R SR
JML 1
1 3
3 7
7 4
4 3
3 2
2 1
1 1
1 22
Tabel 5.15 Kontingensi
JPO3 PB
R T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
5 6
7 6
12 R
6 5
4 5
10 JML
11 11
11 11
22
χ
2
=
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 0,733. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 1 b – 1k – 1 = 2 – 12 – 1
dengan taraf signifikansi 5 adalah 3,841. Hasil perhitun
gan menunjukkan χ
2 hitung
= 0,733 χ
2 tabel
= 3,841. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ayah untuk kelompok 3 yaitu sebagai PNS, pamong
desa, ABRI, Polisi, dan TNI.
d
Kelompok 4 lainnya tidak bekerja
Tabel 5.16 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO4 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
1 0.3
0.2 1
0.7 0.8
1 0.7
0.3 3
T 1
1.4 0.7
2 2.9
5 3.6
3 2.9
2 1.4
13 C
0.2 1
0.1 1
0.4 0.6
0.4 0.2
2 R
SR JML
2 2
1 1
4 4
5 5
4 4
2 2
18
Tidak dapat diketahui ada atau tidaknya pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa ditinjau
dari jenis pekerjaan orang tua pada kelompok tiga. Hal ini dikarenakan tidak ada tabel kontigensi, artinya tidak ada
jumlah kolom dan jumlah tabel. Sehingga nilai χ
2 hitung
tidak dapat dihitung dan nilai χ
2 tabel
tidak dapat dicari pada tabel Khi Kuadrat.
2 Ditinjau dari Jenis Pekerjaan Ibu a
Kelompok 1 Buruh, petani, pedagang, wiraswasta, sejenisnya
Tabel 5.17 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO1 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
1 1.4
2 4.5
7 5.4
7 6.7
5 5.1
3 2
0.5 0.3
1 0.2
26 T
3 5.8
19 19
24 23
29 28
26 22
5 8.3
2 1.9
2 1.3
0.6 110
C 4
1.4 7
4.5 3
5.4 6
6.7 2
5.1 4
2 0.5
0.3 0.2
26 R
0.5 2
1.6 2
1.9 2
2.3 1
1.8 1
0.7 1
0.2 0.1
0.1 9
SR 1
0.1 0.2
0.2 0.3
0.2 0.1
1 JML
9 9
30 30
36 36
44 44
34 34
13 13
3 3
2 2
1 1
172
Tabel 5.18 Kontingensi
JPO1 PB
R S
C T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
3 5.9
7 5.4
7 6.7
9 8
26 C
22 25
24 23
29 28
35 34
110 R
14 8.2
5 7.5
8 9.2
9 11
36 JML
39 39
36 44
44 53
53 172
χ
2
=
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 8,040. Berdasarkan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 6 b – 1k – 1 = 3 – 14 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 12,592.
Hasil perhitungan menunjukkan χ
2 hitung
= 8,040 χ
2 tabel
= 12,592. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ibu untuk kelompok 1 yaitu sebagai buruh, petani,
pedagang, dan wiraswasta. b
Kelompok 2 Pegawai swasta, guru swasta, dokter, pengacara, sejenisnya
Tabel 5.19 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO2 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
0.6 2
2.2 4
3.9 6
4.5 2
1.1 0.6
0.6 0.6
14 T
1 0.4
1 1.4
3 2.5
2 2.9
0.7 1
0.4 1
0.4 0.4
9 C
0.1 1
0.3 0.6
0.6 0.2
0.1 0.1
1 0.1
2 R
SR JML
1 1
4 4
7 7
8 8
2 2
1 1
1 1
1 1
25
Tabel 5.20 Kontingensi
JPO2 PB
R T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
6 6.7
8 7.3
14 R
6 5.3
5 5.7
11 JML
12 12
13 13
25
χ
2
= Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 0,337. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 1 b – 1k – 1 = 2 – PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 3,841.
Hasil perhitung an menunjukkan χ
2 hitung
= 0,337 χ
2 tabel
= 3,841. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ibu untuk kelompok 2 yaitu sebagai pegawai swasta,
guru swasta, dokter, dan pengacara. c
Kelompok 3 PNS, perangkat desa, ABRI, TNI, Polisi
Tabel 5.21 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO3 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
2 1.7
1.1 2
2.3 5
2.8 1.1
9 T
1 0.9
1 0.6
1 1.3
1.6 2
0.6 5
C 0.4
1 0.3
1 0.5
0.6 0.3
2 R
SR JML
3 3
2 2
4 4
5 5
2 2
16
Tidak dapat diketahui ada atau tidaknya pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa ditinjau
dari jenis pekerjaan orang tua pada kelompok tiga. Hal ini dikarenakan tidak ada tabel kontigensi, artinya tidak ada
jumlah kolom dan jumlah tabel. Sehingga nilai χ
2 hitung
tidak dapat dihitung dan nilai χ
2 tabel
tidak dapat dicari pada tabel Khi Kuadrat.
d
Kelompok 4 lainnya tidak bekerja
Tabel 5.22 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO4 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
3 5.3
6 13
20 18
29 26
14 12
10 8
1 2.7
3 1.8
1 0.4
1 0.44
88 T
8 5.8
19 14
17 20
28 29
13 14
7 8.8
5 2.9
1.9 0.5
0.49 97
C 0.5
3 1.3
3 1.9
2 2.7
1 1.3
0.8 0.3
0.2 0.05
9 R
1 0.3
1 0.7
1 1
1.5 0.7
1 0.5
0.2 1
0.1 0.03
5 SR
JML 12
12 29
29 41
41 59
59 28
28 18
18 6
6 4
4 1
1 1
1 199
Tabel 5.23 Kontingensi
JPO4 PB
SR R
S C
T ST
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
3 5.3
6 13
20 18
29 26
14 12
16 13
88 R
9 6.7
23 16
21 23
30 33
14 16
14 17
111 JML
12 12
29 29
41 41
59 59
28 28
30 30
199
χ
2
=
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 10,624. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 5 b – 1k – 1 = 2 – 16 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 11,070.
Hasil perhitungan menunjukkan χ
2 hitung
= 10,624 χ
2 tabel
= 11,070. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima,artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ibu untuk kelompok 4 yaitu tidak bekerja.
2. Pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ditinjau dari
jenis jenis kelamin siswa. a. Rumusan Hipotesis
Ho : tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa. Ha
: ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa.
b. Pengujian Hipotesis 1 Jenis Kelamin Laki-laki
Tabel 5.24 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapankan
JK1 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
3 5
7 13
20 13
14 13
8 5.5
1 2.2
0.2 1.2
1 0.25
54 T
11 11
34 30
26 30
29 29
13 12
5 5.1
0.6 4
2.8 0.56
122 C
4 2.5
10 6.7
6 6.7
6 6.3
2.7 1
1.1 0.1
0.6 0.12
27 R
1 1.2
3 3.2
2 3.2
2 3.1
1 1.3
2 0.5
1 0.1
1 0.3
0.06 13
SR 1
0.1 0.2
0.2 0.2
0.1 1
JML 20
20 54
54 54
54 51
51 22
22 9
9 1
1 5
5 1
1 217
Tabel 5.25 Kontingensi
JK1 PB
R S
C T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
10 18
20 13
14 13
10 9.5
54 C
45 42
26 30
29 29
22 21
122 R
19 14
8 10
8 9.6
6 7.2
41 JML
74 74
54 54
51 51
38 38
217
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 10,890. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 6 b – 1k – 1 = 3 – 14 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 12,592.
Hasil perhitu ngan menunjukkan χ
2 hitung
= 10,890 χ
2 tabel
= 12,592. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua
terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa laki-laki.
2 Jenis Kelamin Perempuan
Tabel 5.26 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JK2 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT ST
1 0.8
5 5
11 13
31 27
18 20
12 10
1 3.3
0.8 2
0.8 81
T 1
1 6
6.2 19
17 31
34 26
24 10
13 7
4.1 1
1 1
101 C
0.1 1
0.7 1
2 3
4 3
2.9 3
1.5 0.5
1 0.1
0.1 12
R 0.1
1 0.2
0.3 0.2
0.1 1
SR JML
2 2
12 12
32 32
65 65
47 47
25 25
8 8
2 2
2 2
195
Tabel 5.27 Kontingensi
JK2 PB
SR R
C T
ST JML
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
POT T
6 5.8
11 13
31 27
18 20
15 15
81 R
8 8.2
21 19
34 38
29 27
22 22
114 JML
14 14
32 32
65 65
47 47
37 37
195
χ
2
=
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 1,918. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 4 b – 1k – 1 = 2 – 15 – 1
dengan taraf signifikansi 5 adalah 9,488. Hasil perhitung
an menunjukkan χ
2 hitung
= 1,918 χ
2 tabel
= 9,488. Dengan demikian H
o
diterima, H
a
ditolak, artinya tidak ada pengaruh positif perhatian orang tua terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa perempuan.
3. Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar ditinjau dari jenis
pekerjaan orang tua. a. Rumusan Hipotesis
Ho : tidak ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua.
Ha : ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap prestasi
belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. Pengujian Hipotesis 1 Ditinjau dari Jenis Pekerjaan Ayah
a Kelompok 1 Buruh, petani, pedagang, wiraswasta,
sejenisnya
Tabel 5.28 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO1 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
1 3.1
8 10
9 11
16 15
11 9.4
5 5.4
2 1.7
4 0.7
1 0.2
57 T
3 4.8
20 15
19 17
22 23
11 14
9 8.2
3 2.5
1.1 0.3
87 C
2 3.5
6 11
14 13
16 17
18 11
6 6
2 1.9
0.8 0.2
64 R
2 2.7
5 8.6
8 9.7
19 13
7 8.1
6 4.6
2 1.4
0.6 0.2
49 SR
9 2.8
15 8.9
11 10
9 14
4 8.4
3 4.8
1.5 0.7
0.2 51
JML 17
17 54
54 61
61 82
82 51
51 29
29 9
9 4
4 1
1 308
Tabel 5.29 Kontingensi
JPO1 PB
SR R
C T
ST JML
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
9 13
9 11
16 15
11 9.4
12 8
57 T
23 20
19 17
22 23
11 14
12 12
87 C
8 15
14 13
16 17
18 11
8 8.9
64 R
7 11
8 9.7
19 13
7 8.1
8 6.8
49 SR
24 12
11 10
9 14
4 8.4
3 7.1
51 JML
71 71
61 61
82 82
51 51
43 43
308
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 38,264. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 16 b – 1k – 1 = 5 – 15 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 26,296.
Hasil perhit ungan menunjukkan χ
2 hitung
= 38,264 χ
2 tabel
= 26,296. Dengan demikian H
o
ditolak, H
a
diterima, artinya ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ayah untuk kelompok 1 yaitu sebagai buruh, petani,
pedagang, dan wiraswasta.
Daftar kontigensi terdiri atas lima baris lima kolom, jadi minimumnya lima, sehingga:
Untuk perhitungan
interpretasi rasio
koefisien kontigensi terhadap C maksimum adalah:
Dengan diketahui C
rasio
= 0,37, maka Interpretasi rendah, karena 0,37 berada di antara 0,21 – 0,40 dengan
interpretasi rendah. b
Kelompok 2 Pegawai swasta, guru swasta, dokter, pengacara, sejenisnya
Tabel 5.30 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO2 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
0.4 1
1.7 4
2.9 4
5 2
2.3 1
0.6 1
0.2 13
T 0.5
2 2
3 3.6
7 6.1
4 2.8
0.8 0.3
16 CT
1 0.7
3 2.9
4 5.1
10 8.8
4 4
1 1.1
0.4 23
R 0.2
1 0.6
1 1.1
2 1.9
1 0.9
0.2 0.1
5 SR
1 0.2
1 0.8
2 1.3
1 2.3
1 1
0.3 0.1
6 JML
2 2
8 8
14 14
24 24
11 11
3 3
1 1
63
Tabel 5.31 Kontingensi
JPO2 PB
R T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
DB T
10 11
19 18
29 R
14 13
20 21
34 JML
24 24
39 39
63
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 0,297. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 1 b – 1k – 1 = 2 – 12 – 1
dengan taraf signifikansi 5 adalah 3,841. Hasil perhitungan menunjukkan χ
2 hitung
= 0,297 χ
2 tabel
= 3,841. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ayah untuk kelompok 2 yaitu sebagai pegawai
swasta, guru swasta, dokter, dan pengacara. c
Kelompok 3 PNS, perangkat desa, ABRI, TNI, Polisi
Tabel 5.32 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO3 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
0.2 1
0.5 1.3
3 0.7
1.3 4
T 0.3
1 5
2.2 1
1.3 1
2.2 7
CT 1
0.3 1
2 2.2
1.3 4
2.2 7
R 0.1
1 0.4
1 0.5
2 1
3 SR
1 0.1
0.3 0.2
0.3 1
JML 1
1 3
3 7
7 4
4 7
7 22
Tabel 5.33 Kontingensi
JPO3 PB
R T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
DB T
6 5.5
5 5.5
11 R
5 5.5
6 5.5
11 JML
11 11
11 11
22
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 0,182. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 1 b – 1k – 1 = 2 – 12 – 1
dengan taraf signifikansi 5 adalah 3,841. Hasil perhitung
an menunjukkan χ
2 hitung
= 0,182 χ
2 tabel
= 3,841. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ayah untuk kelompok 3 yaitu sebagai PNS, pamong
desa, ABRI, Polisi, dan TNI.
d
Kelompok 4 lainnya tidak bekerja
Tabel 5.34 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO4 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-
919 920-
941 942-963
964- 985
986- 1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
0.5 0.3
1 1.1
1 1.6
1 1.1
2 0.5
5 T
0.5 1
0.3 1.1
2 1.6
2 1.1
0.5 5
CT 0.4
0.2 2
0.8 2
1.3 0.8
0.4 4
R 0.1
0.1 0.2
1 0.3
0.2 0.1
1 SR
2 0.4
0.2 1
0.8 1.3
1 0.8
0.4 4
JML 2
2 1
1 4
4 6
6 4
4 2
2 19
Tidak dapat diketahui ada atau tidaknya pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari
jenis pekerjaan orang tua pada kelompok tiga. Hal ini dikarenakan tidak ada tabel kontigensi, artinya tidak ada
jumlah kolom dan jumlah tabel. Sehingga nilai χ
2 hitung
tidak dapat dihitung dan nilai χ
2 tabel
tidak dapat dicari pada tabel Khi Kuadrat.
2 Ditinjau dari Jenis Pekerjaan Ibu a
Kelompok 1
Buruh, petani,
pedagang, wiraswasta,sejenisnya
Tabel 5.35 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO1 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
1.4 1
4.7 6
5.7 10
6.9 6
5.3 1
2 0.5
2 0.3
1 0.2
27 T
2 2.6
12 8.5
11 10
11 13
10 9.7
3 3.7
0.9 0.6
0.3 49
C 1.8
4 6.1
8 7.3
8 9
10 6.9
4 2.6
1 0.6
0.4 0.2
35 R
2 1.6
3 5.2
4 6.3
12 7.7
4 5.9
3 2.3
2 0.5
0.3 0.2
30 SR
5 1.6
10 5.4
7 6.5
3 7.9
4 6.1
2 2.3
0.5 0.4
0.2 31
JML 9
9 30
30 36
36 44
44 34
34 13
13 3
3 2
2 1
1 172
Tabel 5.36 Kontingensi
JPO1 PB
R S
C T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
1 6.1
6 5.7
10 6.9
10 8.3
27 T
14 11
11 10
11 13
13 15
49 C
4 7.9
8 7.3
8 9
15 11
35 R
5 6.8
4 6.3
12 7.7
9 9.2
30 SR
15 7
7 6.5
3 7.9
6 9.6
31 JML
39 39
36 36
44 44
53 53
172
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 28,295. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 12 b – 1k – 1 = 5 – 14 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 21,026.
Hasil perhit ungan menunjukkan χ
2 hitung
= 28,295 χ
2 tabel
= 21,026. Dengan demikian H
o
ditolak, H
a
diterima, artinya ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ibu.
Daftar kontigensi terdiri atas lima baris empat kolom, jadi minimumnya empat, sehingga:
Untuk perhitungan
interpretasi rasio
koefisien kontigensi terhadap C maksimum adalah:
Dengan diketahui C
rasio
= 0,44, maka Interpretasi cukup, karena 0,44 berada di antara 0,41 – 0,60 dengan
interpretasi cukup. b
Kelompok 2 Pegawai swasta, guru swasta, dokter, pengacara, sejenisnya
Tabel 5.37 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO2 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
0.2 1
0.8 1.4
2 1.8
1 0.4
0.2 1
0.2 5
T 0.3
1 1.1
3 2
2 2.5
0.6 1
0.3 0.3
7 CT
1 0.4
2 1.6
3 2.8
4 3.6
0.8 0.4
0.4 10
R 0.1
0.3 1
0.6 0.7
1 0.2
0.1 0.1
2 SR
0.2 0.3
1 0.4
0.1 1
JML 1
1 4
4 7
7 9
9 2
2 1
1 1
1 25
Tabel 5.38 Kontingensi
JPO2 PB
R T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
DB T
5 5.8
7 6.2
12 R
7 6.2
6 6.8
13 JML
12 12
13 13
25
χ
2
= Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 0,371. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 1 b – 1k – 1 = 2 – 12 – 1
dengan taraf signifikansi 5 adalah 3,841. Hasil perhitungan menunjukkan χ
2 hitung
= 0,371 χ
2 tabel
= 3,841. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ibu untuk kelompok 2 yaitu sebagai pegawai swasta,
guru swasta, dokter, dan pengacara. c
Kelompok 3 PNS, perangkat desa, ABRI, TNI, Polisi
Tabel 5.39 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO3 PB
788- 809
810-831 832-853
854-875 876-897
898-919 920-941
94 2-963 964-985
986-1007 JML
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
1 0.6
0.4 1
0.8 1
0.9 0.4
3 T
1 1.1
0.8 1
1.5 2
1.9 2
0.8 6
CT 0.9
1 0.6
2 1.3
2 1.6
0.6 5
R 1
0.4 1
0.3 0.5
0.6 0.3
2 SR
JML 3
3 2
2 4
4 5
5 2
2 16
Tidak dapat diketahui ada atau tidaknya pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari
jenis pekerjaan orang tua pada kelompok tiga. Hal ini dikarenakan tidak ada tabel kontigensi, artinya tidak ada
jumlah kolom dan jumlah tabel. Sehingga nilai χ
2 hitung
tidak dapat dihitung dan nilai χ
2 tabel
tidak dapat dicari pada tabel Khi Kuadrat.
d
Kelompok 4 lainnya tidak bekerja
Tabel 5.40 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapkan
JPO4 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
1 2.8
7 6.7
8 9.5
11 14
6 6.5
5 4.2
2 1.4
4 0.9
1 0.2
1 0.23
46 T
1 3.3
9 8
13 11
18 16
6 7.7
5 5
3 1.7
1.1 0.3
0.28 55
CT 3
2.7 3
6.6 10
9.3 14
13 11
6.3 3
4.1 1
1.4 0.9
0.2 0.23
45 R
1.4 4
3.5 3
4.9 10
7.1 4
3.4 3
2.2 0.7
0.5 0.1
0.12 24
SR 7
1.7 6
4.2 7
6 6
8.6 1
4.1 2
2.6 0.9
0.6 0.1
0.15 29
JML 12
12 29
29 41
41 59
59 28
28 18
18 6
6 4
4 1
1 1
1 199
Tabel 5.41 Kontingensi
JPO4 PB
R S
C T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
8 9.7
8 9.7
11 14
19 13
46 T
10 12
13 12
18 16
14 15
55 C
6 9.5
10 9.5
14 13
15 13
45 R
5 5.1
4 5.1
10 7.1
5 6.8
24 SR
13 6.1
7 6.1
6 8.6
3 8.2
29 JML
42 42
42 42
59 59
56 56
199
χ
2
=
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 20,186. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 12 b – 1k – 1 = 5 – 14 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 21,026.
Hasil perhit ungan menunjukkan χ
2 hitung
= 20,186 χ
2 tabel
= 21,026. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima, artinya tidak ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis pekerjaan orang tua ibu untuk kelompok 4 yaitu tidak bekerja.
4. Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar ditinjau dari jenis
Kelamin. a. Rumusan Hipotesis
Ho : tidak ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa. Ha
: ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa.
b. Pengujian Hipotesis 1 Jenis Kelamin Laki-laki
Tabel 5.42 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapankan
JK1 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
2.5 6
6.7 5
6.7 8
6.3 2
2.7 1.1
0.1 5
0.6 1
0.12 27
T 3
5.6 19
15 18
15 12
14 8
6.2 1
2.5 0.3
1.4 0.28
61 CT
4 4.1
7 11
13 11
9 10
7 4.5
4 1.8
0.2 1
0.2 44
R 2
3.1 6
8.5 7
8.5 13
8 4
3.4 1
1.4 1
0.2 0.8
0.16 34
SR 11
4.7 16
13 11
13 9
12 1
5.2 3
2.1 0.2
1.2 0.24
51 JML
20 20
54 54
54 54
51 51
22 22
9 9
1 1
5 5
1 1
217
Tabel 5.43 Kontigensi
JK1 PB
R S
C T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
6 9.2
5 6.7
8 6.3
8 4.7
27 T
22 21
18 15
12 14
9 11
61 C
11 15
13 11
9 10
11 7.7
44 R
8 12
7 8.5
13 8
6 6
34 SR
27 17
11 13
9 12
4 8.9
51 JML
74 74
54 54
51 51
38 38
217
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 22,034. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 12 b – 1k – 1 = 4 – 15 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 21,026.
Hasil perhitungan menun jukkan χ
2 hitung
= 22,034 χ
2 tabel
= 21,026. Dengan demikian H
o
ditolak, H
a
diterima, artinya ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin laki- laki.
Daftar kontigensi terdiri atas empat baris empat kolom, jadi minimumnya lima, sehingga:
Untuk perhitungan
interpretasi rasio
koefisien kontigensi terhadap C maksimum adalah:
Dengan diketahui C
rasio
= 0,34, maka Interpretasi cukup, karena 0,34 berada di antara 0,21 – 0,40 dengan
interpretasi rendah. 2 Jenis Kelamin Perempuan
Tabel 5.44 Frekuensi yang Diperoleh dan Frekuensi yang Diharapankan
JK2 PB
788-809 810-831
832-853 854-875
876-897 898-919
920-941 942-963
964-985 986-1007
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB ST
1 0.6
4 3.3
9 8.9
16 18
12 13
6 6.9
2 2.2
2 0.6
2 0.6
54 T
0.6 4
3.4 9
9.2 20
19 10
13 10
7.2 3
2.3 0.6
0.6 56
C 0.5
2 3.1
9 8.4
19 17
16 12
3 6.5
2 2.1
0.5 0.5
51 R
0.2 1
1.4 2
3.8 9
7.7 5
5.5 5
2.9 1
0.9 0.2
0.2 23
SR 1
0.1 1
0.7 3
1.8 1
3.7 4
2.7 1
1.4 0.5
0.1 0.1
11 JML
2 2
12 12
32 32
65 65
47 47
25 25
8 8
2 2
2 2
195
Tabel 5.45 Kontingensi
JK2 PB
R S
C T
JML f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
f
o
f
h
DB T
14 12
16 18
12 13
12 10
54 C
13 13
20 19
10 13
13 11
56 S
11 12
19 17
16 12
5 9.7
51 R
7 7.8
11 12
9 8.2
7 6.5
34 JML
45 45
66 66
47 47
37 37
195
χ
2
= PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hasil analisis data dengan uji statistika χ
2
menunjukkan bahwa nilai χ
2 hitung
= 6,192. Berdasarkan tabel χ
2
, maka nilai χ
2 tabel
pada df = 8 b – 1k – 1 = 4 – 14 – 1 dengan taraf signifikansi 5 adalah 15,507.
Hasil perhitungan menunjukkan χ
2 hitung
= 6,192 χ
2 tabel
= 15,507. Dengan demikian H
a
ditolak, H
o
diterima,artinya tidak ada pengaruh positif disiplin belajar terhadap
prestasi belajar siswa ditinjau dari jenis kelamin siswa perempuan.