Tahap Perencanaan Tindakan Deskripsi Pelaksanaan Penelitian Tindakan

61 menanyakan beberapa hal berkaitan dengan menggiring bola mengenai memakai langkah langkah yang tepat menggiring bola. Anak anak pun bersautan menjawab kessan yang dirasakan. Guru memberikan motivasi dan penguatan agar melaksanakan kegiatan selanjutnya bersungguh sungguh sehingga hasilnya lebih bagus. Kegiatan hari itu pun berakhir dengan doa bersama untuk makan dan minum. 2 Pelaksanaan tindakan siklus I pertemuan 2 Pelaksanaan tindakan pada siklus I pertemuan 2 dilaksanakan pada hari Jumat, 20 Mei 2016 dengan kegiatan menggiring bola. Pelaksanaan kegiatan tersebut pada pukul 07.30 - 09.00 WIB dengan tema alam semesta dan sub tema pelangi. Berikut merupakan gambaran hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti : a. Kegiatan Awal Pada hari Jumat tanggal 20 Mei 2016 di TK ABA Tlogolelo kegiatan dimulai pukul 07.30 WIB. Anak anak sudah siap berada di dalam kelas. Kegiatan diawali dengan berdoa bersama sama sebelum pelajaran dimulai. Guru mengucapkan salam dan anak serentak menjawab. Guru menanyakan kabar anak menggunakan bahasa jawa krama inggil kemudian anak juga menjawab dengan bahasa jawa krama inggil. Kemudian guru melanjutkan presensi, jumlah anak yang mengikuti pembelajaran sebanyak 17 anak dari 19 anak. Guru mengajak anak untuk menyanyikan lagu “1,2,3,4” hal tersebut guru lakukan agar anak anak 62 lebih siap dan membangkitkan semangat anak anak. Ada beberapa anak yang teriak teriak ketika bernyanyi. Setelah selesai guru sedikit menjelaskan tentang sub tema pada hari itu yaitu peristiwa pada saat musim hujan salah satunya terjadinya pelangi. Setelah penjelasan tentang tema selesai guru menjelaskan bahwa pembelajaran akan diteruskan di luar kelas. Semua anak bergegas menuju halaman sekolah. b. Kegiatan Inti Seperti kegiatan pada pertemuan pertama anak anak diajak berbaris oleh guru. Guru menjelaskan kegaiatan yang akan dilaksanakan pada hari itu. Kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu menggiring bola dengan menggunakan media berupa pancang sebagai pembatas lintasan, bola sebagai media untuk digiring, stopwatch untuk mengukur seberapa cepat anak ketika menggiring bola. Anak anak tampak senang dan antusias ketika akan melaksanakan kegaiatan tersebut. Sebelum melaksanakan kegiatan tersebut guru mengajak anak untuk sedikit pemanasan. Selanjutnya guru memberikan pengarahan tentang aturan permainan. Aturan tersebut masih sama dengan apa yang sudah disampaikan pertemuan pertama. Kemudian guru mencontohkan langkah menggiring bola dengan benar. Guru mencontohkan menggiring bola mulai garis start menggunakan kedua kaki secara bergantian sejauh 6 meter dengan lintasan lurus kemudian mengubah arah kembali ketempat semula.