68
b. Panduan Observasi
Panduan observasi pada penelitian ini berbentuk check list. Panduan observasi digunakan untuk mengamati partisipasi anak
selama proses pemberian tindakan. Instrumen observasi yang digunakan oleh peneliti terdiri dari panduan observasi partipasi
siswa dan instrumen observasi pembelajaran mengenal rambu- rambu lalu lintas melalui penerapan pretend play. Pada penelitian
ini cara penilaian dengan memberikan ceklis pada skor, dimana skor tersebut memliki keterangan sesuai dengan kondisi di lapangan
.
Adapun kisi-kisi panduan observasi sebagai berikut.
69
Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Panduan Observasi Partisipasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pengenalan Rambu Lalu Lintas
No. Komponen
Sub Komponen
Indikator Nomor
Butir Jumlah
Butir 1
Partisipasi siswa dalam
pembelajaran tentang
rambu lalu lintas dengan
pretend play 1.
Kegiatan awal
a. Siswa menjawab salam dan ikut berdoa
untuk memulai pembelajaran b.
Siswa memperhatikan apersepsi dan penjelasan
guru tentang
kegiatan pembelajaran dan tujuan yang akan
dicapai 1
2 1
1
2. Kegiatan
Inti a.
Siswa memperhatikan guru ketika menjelaskan apa yang akan dilaksanakan
saat menerapkan pretend play b.
Siswa memperhatikan guru ketika membagi peran dan aturan permainan
yang akan dimainkan dalam pretend play c.
Siswa mendengarkan dan memperhatikan guru yang membacakan cerita yang akan
dimainkan dalam pretend play d.
Siswa menceritakan kembali dan menyebutkan peran dari cerita yang akan
dimainkan e.
Siswa mempersiapkan peralatan yang digunakan dalam permainan
f. Siswa memperhatikan contoh dari guru
ketika mempraktikan salah satu peran dalam permainan pretend play
g. Siswa berperan sesuai dengan cerita
danbimbingan guru h.
Antusias siswa selama penerapan pretend play
i. Siswa menceritakan kembali pesan atau
informasi yang
diperoleh ketika
menerapkan pretend play j.
Siswa menjawab
pertanyan dari
mengenai rambu lalu lintas dengan bimbingan guru
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
3. Kegiatan
akhir a.
Siswa dengan bimbingan guru untuk membuat
kesimpulan dari
kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan
dilanjutkan dengan kegiatan tanya jawab b.
Siswa bersama-sama berdoa untuk mengakhiri pembelajaran dan menjawab
salam dari guru c.
Antusias siswa selama kegiatan penutup berupa
membuat kesimpulan
dan menjawab pertanyaan
13
14 15
1
1 1
70
Selain panduan observasi partisipasi siswa, dalam penelitian ini juga melakukan observasi pada guru untuk melihat
kinerja guru dalam melakukan pembelajaran menggunakan metode pretend play. Pada observasi pembelajaran mengenai
kinerja guru pengisian lembar observasi dengan memberikan check list
pada baris ya dan tidak. Baris “ya” apabila guru melaksanakan, dan “tidak”apabila guru tidak melaksanakan
71
Tabel 6. Kisi-Kisi Observasi Proses Pembelajaran dalam Penerapan Metode Pretend Play
Variabel Komponen
Indikator ooror
1 Pembelajaran
mengenal rambu lalu
lintas melalui penerapan
metode pretend play
1. Kegiatan Awal
1.1 Membukapembelajaran dengan
salam dan doa 1.2
Apersepsi dan penjelasan tentang kegiatan pembelajaran dan tujuan
yang akan dicapai
2. Kegiatan Pembelajara
n 2.1
Menjelaskan materi pengenalan rambu lalu lintas
2.2 Menjelaskan mengenai
pretend play 2.3
Membagi peran dalam yang dimainkan dalam
pretend play 2.4
Membacakan cerita yang akan dimainkan
2.5 Mempersiapkan peralatan
yang digunakan 2.6
Memberikan contoh salah satu peran dalam pretend
play 2.7
Memberikan bantuan verbal maupun tindakan
selama penerapan pretend play
2.8 Antusias dalam
penyampaian materi atau pembelajaran
2.9 Keaktifan dalam
membimbing penerapan pretend play
3. Kegiatan Penutup
3.1 Mengadakan tanya jawab seputar materi yang
disampaikan 3.2 Menyimpulkan materi
bersama siswa 3.3 Menutup pembelajaran
dengan doa dan salam
72
2. Kriteria Penilaian
Kategori