Program Analisis Butir Soal

Berdasarkan analisis secara keseluruhan soal Ulangan Akhir Semester Ekonomi Akuntansi kelas XI IPS Semester Genap SMA Negeri 1 Ngaglik Tahun Ajaran 20102011 mengenai validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pola sebaran jawaban tedapat 25 butir soal 62,5 yang termasuk baik, 12 butir soal 30 yang termasuk kurang baik dan 3 butir soal 7,5 yang termasuk tidak baik. Persamaan dengan penelitian yang dilakukan oleh Yunita Ika Sari yaitu sama-sam merupakan penelitian deskriptif kuantitati dan analisis butir soal untuk soal ujian akhir semester pada semester genap. Perbedaan dengan penelitian yang dilakukan oleh Yunita Ika Sari adalah tempat penelitian yang dilakukan di SMA yang lebih banyak teori, sedangkan untuk peneliti melakukan penelitian di SMK yang lebih mengutamakan prektek atau keterampilan paserta didik. 2. Penelitian oleh Nur Hidayati Indra Rukmana tahun 2013 yang berjudul “Analisis Butir Soal Semester Gasal Mata Pelajaran Teori Kejuruan 43 Kelas XI Akuntansi di SMK YPKK 1 Gamping Sleman”. Hasil penelitian menyatakan bahwa: a. Validitas dari butir soal yang termasuk valid berjumlah 27 butir 67,5, sedangkan soal tidak valid berjumlah 13 butir 32,5. b. Reliabilitas soal tersebut memiliki reliabilitas tinggi yaitu 0,755. c. Berdasarkan daya pembeda, soal dengan daya pembeda jelek 5 butir 12,5, cukup 11 butir 27,5, baik 18 45, dan baik sekali 6 15. d. Berdasarkan tingkat kesukaran, butir soal yang termasuk soal sukar berjumlah 5 butir 12,5, sedang berjumlah 22 butir 55, dan mudah berjumlah 13 butir 32,5. e. Berdasarkan pola sebaran jawaban, pengecoh berfungsi sangat baik 4 butir 10, pengecoh berfungsi baik 13 butir 32,5, pengecoh berfungsi cukup 8 butir 20, pengecoh berfungsi kurang baik 14 butir 35, dan tidak berfungsi1 butir 2,55. Keseluruhan Soal Ujian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Teori Kejuruan Kelas XI Akuntansi di SMK YPKK 1 Gamping Sleman termasuk soal tidak baik karena berdasarkan analisis yang dilakukan terdapat 17 butir soal 42,5 tidak memenuhi syarat validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pola sebaran jawaban. Persamaan dengan penelitian yang dilakukan oleh Nur Hidayati Indra Rukmana yaitu sama sama merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dan meneliti tentang analisis butir soal. Perbedaan dengan penelitian yang dilakukan oleh Nur Hidayati Indra Rukmana dengan penelitian yang peneliti laksanakan adalah terletak pada subjek penelitian, tempat, dan waktu penelitian. 3. Penelitian yang dilakukan oleh Tri Setya Ernawati tahun 2013 yang berjudul “ Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Genap Buatan Guru Akuntansi Program Keahlian Akuntansi Kelas X di SMK Negeri 1 Bantul Tahun Ajaran 20122013”. Dalam penelitian tersebut dapat diketahui hasil penelitian yaitu: