Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian singkat pada latar belakang di atas, terlihat bahwa banyak faktor yang mempengaruhi minat dan hasil belajar kimia siswa, maka peneliti dapat mengidentifikasi beberapa masalah, diantaranya adalah : 1. Siswa tidak mengetahui manfaat ilmu kimia dalam kehidupan sehari- hari, sehingga menjadi penyebab mereka cepat jenuh dan tidak berminat pada pembelajaran kimia 2. Di kalangan siswa pembelajaran kimia masih dianggap sulit dan membosankan. Sehingga kurangnya minat, perhatian dan motivasi siswa pada pembelajaran kimia. 3. Dominasi guru dalam kegiatan belajar mengajar cenderung membuat siswa bersifat pasif dalam belajar. 4. Masih banyak guru yang mengunakan metode ceramah dan sedikit yang mengunakan model, pendekatan, metode pembelajaran yang mengaktifkan siswa dalam kegiatan belajar-mengajar kimia 5. Dalam pembelajaran siswa jarang diajak untuk saling berbagi pengalaman dan pengetahuan dengan siswa lain dalam bentuk diskusi atau kerja kelompok

C. Pembatasan Masalah

Masalah yang timbul dalam identifikasi sedemikian banyaknya, sehingga pada kesempatan ini sulit untuk dapat diteliti semuanya. Oleh karena itu, agar penelitian ini mempunyai arahan yang jelas maka dalam penelitian eksperimen pengaruh penerapan model active learning dengan strategi group resume terhadap hasil belajar kimia siswa ini dibatasi pada: 1. Pembelajaran kimia dengan menerapkan model active learning dengan strategi group resume pada konsep senyawa karbon 2. Pemahaman siswa dilihat dari hasil belajar siswa pada ranah kognitif dengan tes kemampuan Posstes yang diambil setelah pembelajaran selesai.

D. Perumusan Masalah

Dari pembahasan diatas maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Bagaimanakah pengaruh penerapan model active learning dengan strategi group resume terhadap hasil belajar kimia siswa?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Tujuan Umum Tujuan umum dalam penelitian ini adalah sebagai upaya peningkatan minat dan aktivitas belajar kimia siswa dalam rangka meningkatan hasil belajar siswa secara lokal maupun nasional 2. Tujuan Khusus Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penerapan model active learning pembelajaran aktif dengan strategi group resume resum kelompok terhadap hasil belajar kimia. Sehingga dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk memilih model pembelajaran yang mampu meningkatkan minat, perhatian, motivasi serta aktivitas siswa pada pembelajaran kimia.

F. Manfaat Penelitian