Teknik Analisis Data Pengaruh pendidikan agama dalam keluarga terhadap kenakalan remaja di SMA 10 Tangerang Selatan

11 Ruang WC 2 Ruang Sumber: Tata Usah

4. Keadaan Guru dan Siswa

a. Keadaan Guru Di bawah ini keterangan mengenai rombongan belajar dan tenaga pengajar Guru SMA Negeri 10 Tangerang Selatan adalah sebagai berikut: Tabel 5 Data Rombongan Belajar dan Guru NO Mata Pelajaran Kls Jumlah Rombel Nama-Nama Guru Pengampu Pend. Terakhir 1 3 Al Badri Amat Musa . S.Ag S1 2 3 Al Badri Amat Musa . S.Ag S1 1 Pendidikan Agama Islam 3 2 Al Badri Amat Musa . S.Ag S1 1 3 Juniadi, S.Sos.i S1 2 3 Juniadi, S.Sos.i S1 2 Bahasa Arab 3 2 Juniadi, S.Sos.i S1 1 3 Mahwiyah S.Ag S1 2 3 Dra. Zuhairiyah S1 3 Bahasa Inggris 3 2 Dra. Zuhairiyah S1 1 3 Dra. Mayzar Ekaningtiyas S1 2 3 Dra. Dwi Antiningsih S1 4 Bahasa Indonesia 3 2 Dra. Dwi Antiningsih S1 1 3 Dwi Ariyani S.Pd S1 2 3 Hj. Sri Pujiati S. Pd S1 5 Matematika 3 2 Hj. Sri Pujiati S. Pd S1 1 3 Indrijanti S. Pd S1 2 2 Tri Iswati S.Pd S1 6 Ekonomi 3 1 Drs. Dedi K Mulyadi S1 1 3 Dra. Herni Juwita S1 2 2 Nursalim S.Pd S1 7 Sejarah 3 1 Nursalim S.Pd S1 1 3 Siti Thoyibah S.Pd S1 2 2 Siti Thoyibah S.Pd S1 8 Sosiologi 3 1 Siti Thoyibah S.Pd S1 1 3 Drs Santoso S1 2 2 Drs Santoso S1 9 Geografi 3 1 Drs Santoso S1 1 3 Indrijanti S.Pd S1 2 3 Dra. Susilowati Ariadi S1 10 Akutansi Syariah 3 2 Dra. Susilowati Ariadi S1 1 3 Liliy Febriania S.Si S1 2 1 Muklas S.Pd S1 11 Fisika 3 1 Muklas S.Pd S1 1 3 Rifa Kusniati S.Si S1 2 1 Sri Lestari S.Si S1 12 Kimia 3 1 Sri Lestari S.Si S1 1 3 Siti Maryam S.Pd S1 2 1 Dra. Ulfiati Rahmah S1 13 Biologi 3 1 Budi Santoso S.P S1 1 3 Mulyadi S.Pd S1 2 3 Drs. Undang S1 14 Penjas 3 2 Drs. Undang S1 1 3 Lini Sri Haryani S. Pd S1 2 3 Lini Sri Haryani S. Pd S1 15 PKN 3 2 Lini Sri Haryani S. Pd S1 1 3 Aris Stiadi S.E S1 2 3 Nursalim S.Pd S1 16 TIK 3 2 Aris Stiadi S.E S1 1 3 Ir. Siti Marfuah S1 2 3 Eny Retno Dewi SS S1 17 Seni Budaya Design 3 2 Eny Retno Dewi SS S1 1 3 Koesoemastoeti, S.Pd S1 2 3 Siti Wardah S.Pd I S1 18 Bimbingan Konseling 3 2 Ika Solehawati S. Psi S1 Sumber: Tata Usaha b. Keadaan siswa-siswi Siswa-siswi SMA Negeri 10 Tangerang selatan pada tahun ajaran 2008-2009 secara keseluruhan dari kelas X-XII berjumlah 289 siswa dari 8 kelas yang terdiri dari kelas 5 kelas pagi dan 3 kelas siang. Untuk lebih jelasnya di bawah ini keadaan siswa-siswi SMA Negeri 10 Tangerang Selatan, adalah sebagai berikut: Tabel 6 Jumlah Peserta siswa-siswi SMA Negeri Ciputat tahun 20082009 Jumlah Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah X 59 52 111 XI 56 47 103 XII 33 42 75 Jumlah 148 141 289 Sumber Data:Tata Usaha

B. Deskripsi Hasil Penelitian

Berdasarkan data yang sudah terkumpul maka dapat disajikan deskripsi skor subjek tiap variabel yaitu variabel pendidikan agama dalam keluarga X dan variabel kenakalan remaja Y. Selanjutnya deskripsi data tiap variabel dapat dilihat pada uraian sebagai berikut:

1. Deskripsi data agama dalam keluarga

Data yang di peroleh dari penelitian tentang pendidikan Agama dalam keluarga adalah sebagai berikut: Tabel 7 Hasil Skor Angket Pendidikan Agama Dalam Keluarga No Responden Skor angket pendidikan agama X 1 A 82 2 B 85 3 C 74 4 D 80 5 E 79 6 F 94 7 G 79 8 H 79 9 I 80 10 J 85 11 K 79 12 L 92 13 M 84 14 N 93 15 O 90 16 P 82 17 Q 85 18 R 89 19 S 91 20 T 85 21 U 85 22 V 82 23 W 80 24 X 89 25 Y 87 26 Z 88 27 AA 89 28 AB 79 29 AC 89 30 AD 79 31 AE 85 32 AF 79 33 AG 80 jumlah 2778 Untuk mengetahui klasifikasi dari variabel X maka skor total perolehan hasil angket dibuat kelas interval sebagai berikut: Tabel 8 Klasifikasi skor hasil angket variabel X No Skor Frekuensi Kategori 1 70 -100 33 100 Baik 2 40 – 69 Cukup 3 20 – 39 Kurang Selanjutnya mencari nilai rata-rata hitung pendidikan agama dalam keluarga Variabel X telah kita peroleh ∑X = 2778, sedangkan N= 33. dengan demikian: Mx : ∑X = 2778 = 84,2 N 33 Dari hasil tersebut, maka pendidikan agama dalam keluarga berkategori baik.

2. Analisis Data pendidikan Agama dalam Keluarga

Dari data yang diperoleh tentang pendidikan agama dalam keluarga, maka selanjutnya dilakukan analisis.Untuk memudahkan dalam menganalisis dan mengintepretasikan, tiap-tiap item di kemukakan dalam bentuk tabel dan setiap tabel berisi satu pertanyaan. Tabel 9 Pendidikan Agama pada anak dalam keluarga No Alternatif jawaban Frekuensi Prosentase Selalu 18 54,6 1 Sering 11 33,4 Kadang-kadang 3 9,0 Jarang 1 3,0 Tidak Pernah Jumlah 33 100 Dari tabel 10 di atas diketahui bahwa peran orang tua untuk memberikan pendidikan agama dalam keluarga baik.Hal ini terbukti dengan jawaban responden yang menjawab pemberian agama oleh orang tua dalam lingkungan keluarga dengan jawaban selalu diberikan sebanyak 54,6, yang menjawab sering sebanyak 33,4, sebagian kecil menjawab kadang-kadang diberikan sebanyak 9,0, yang menjawab jarang diberikan sebanyak 3,0, dan yang menjawan tidak pernah diberikan sebanyak 0. Tabel 10 Mengingatkan untuk takut kepada Allah kepada anak No Alternatif jawaban Frekuensi Prosentase Selalu 19 57,6 Sering 12 36,3 Kadang-kadang 2 6,1 Jarang 0 Tidak Pernah 2 Jumlah 33 100 Dari tabel 11 di atas diketahui bahwa peran orang tua mengingatkan untuk takut kepada Allah SWT kepada anak. Hal ini terbukti dengan jawaban responden yang menjawab selalu diberikan sebanyak 57,6, yang menjawab sering sebanyak 36,3 , sebagian kecil menjawab kadang-kadang diberikan sebanyak 6,1, yang menjawab jarang diberikan sebanyak 0, dan yang menjawan tidak pernah diberikan sebanyak 0