c. Untuk mengetahui pengaruh antara pendidikan agama dalam keluarga dengan kenakalan remaja Siswa SMA Negeri 10 Tangerang Selatan
2. Kegunaan Penelitian
a. Bagi sekolah sebagai masukan tentang bagaimana mempersiapkan pelayanan bagi siswa secara optimal dengan mengusahakan, dapat memberikan
bimbingan yang tepat bagi anak didiknya yang telah remaja serta sebagai masukan pentingnya menyadari peranan orang tua dalam proses pendidikan di
sekolah. b. Bagi orang tua dan masyarakat, sebagai bahan pertimbangan untuk
memberikan pendidikan agama dalam keluarga sedini mungkin kepada anak, serta bagaimana kualitas hubungan dengan anak dapat dibangun supaya
terbina hubungan yang mencegah kenakalan remaja. c. Bagi remaja, sebagai motivasi untuk meningkatkan kepribadiannya menjadi
remaja muslim yang baik dan bertanggung jawab.
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pendidikan Agama dalam Lingkungan Keluarga
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam
Agar pembahasan
mengenai pendidikan lebih terarah, sebelum mengemukakan lebih jelas mengenai arti pendidikan agama Islam, berikut ini
akan dikemukakan mengenai arti pendidikan, baik secara etimologi maupun terminologi.
a. Pengertian Pendidikan secara Etimologi Istilah pendidikan berasal dari kata didik dengan memberinya awalan “Pe”
dan akhiran “Kan” yang mengandung arti “Perbuatan”hal, cara, dan sebagainya.
1
Adapun dalam kamus besar Bahasa Indonesia pendidikan berasal dari kata dasar didik mendidik, yaitu: memelihara dan memberi latihan ajaran pimpinan
mengenai Akhlak dan kecerdasan pikiran. Sedangkan pendidikan mempunyai Pengertian: proses pengubahan sikap dan tata tingkah laku seseorang atau
kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan, proses perbuatan, cara mendidik.
Dalam bahasa arab kata pendidikan pada umumnya menggunakan kata tarbiyah, dengan kata kerja “robba” yang berarti mendidik.
2
1
Sudirman N, dkk, Ilmu Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 1991 Cet.5 h.4
10
b. Pengertian Pendidikan secara Terminologi Kata Pendidikan sering diartikan bermacam-macam. Dalam kehidupan sehari-
hari kata pendidikan diartikan dengan lembaga pendidikan dan adakalanya diartikan dengan hasil pendidikan.
Menurut Dictionary Of Education, yang dikutip oleh Drs.H.M. Alisuf Sabri dalam bukunya Ilmu Pendidikan Islam, bahwa pendidikan diartikan:
1. Serangkaian Proses dengannnya seseorang atau anak mengembangkan kemampuan sikap dan bentuk-bentuk tingkah laku lainnya yang bernilai atau
berguna di Masyarakat. 2. Proses Sosial dimana orang-orang atau anak-anak dipengaruhi dengan
lingkungan yang sengaja dipilih dan di kendalikan misalnya oleh guru di sekolah sehingga mereka memperoleh kemampuan-kemampuan sosial dan
Perkembangan Individu yang Optimal.
3
Dalam bukunya Dr. Oemar Hamalik yang berjudul Kurikulum dan Pengajaran. Arti Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruhi
peserta didik supaya mampu menyesuaikan diri sebaik mungkin dengan lingkungannnya, dan dengan demikian akan menimbulkan perubahan dalam
dirinya yang memungkinkannya untuk berfungsi secara tepat atau serasi dalam kehidupan masyarakat.
4
Sedangkan beberapa ahli yang lain mengartikan Pendidikan sebagai berikut: 1. Langeveld
: Mendidik ialah mempengaruhi anak dalam usaha membimbingnya dilaksanakan dengan sengaja. Pendidikan hanya terdapat
dalam pergaulan yang disengaja antara orang dewasa dengan anak dan diarahkan kepada tujuan pendidikan.
2. Hoogveld : Mendidik membantu anak supaya ia cukup cakap dalam
menyelenggarakan tugas hidupnya atas tanggug jawabnya sendiri.
2
Zakiah Daradjat, dkk, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara 2004 Cet.5 h.36-37
3
Alisuf Sabri, Ilmu Pendidikan, Jakarta: CV. Pedoman Ilmu Jaya, cet.1 1999 h.4
4
Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta:Bumi Aksara 2005, Cet.5 h.3
Kategori