Kajian Pustaka Modul C Matematika SMA Guru Pembelajar

57 Modul Matematika SMA 4 Instrumen Penelitian  Lembar Pengamatan Guru, Siswa, Kelas  Tes Awal, Tengah, Akhir dan Asesmen Alternatif  Format Peta Kelas  Lembar Wawancara  AngketKuesioner  Alat Rekam visualAudioAudio Visual e. Analisis Data PTK adalah penelitian yang bersifat kualitatif dan penelitian yang menekankan pada proses dan baru kemudian didukung dengan hasil pencapaian siswa. Data dalam PTK pada umumnya dianalisis dengan dua cara yaitu secara kualitatif dan kuntitatif. Hasil dari pengamatan dianalisis secara kualitatif dan data berupa prestasi hasil belajar dianalisis secara kuantitatif berupa nilai rerata, frekuensi, rentang dan kuantitatif sederhana lainnya seperti ketuntasan klasikal.

10. Indikator Kinerja

Indikator kinerja merupakan tolok ukur keberhasilan PTK dalam rangka memperbaiki atau meningkatkan kualitas pembelajaran. Indikator kinerja harus realistik dan dapat diukur. Indikator ini ditetapkan berdasarkan analisis dari semua aspek pembelajaran dan tingkat kesiapan peneliti dan merupakan kontrak peneliti terhadap pekerjaannya. Indikator yang baik mencakup dua hal, yaitu indikator secara kualitatif dan secara kuantitatif. Indikator kualitatif menggambarkan rentetan unsur-unsur yang harus terpenuhi dalam tindakan yang dilakukan. Sedangkan indikator kuantitatif menggambarkam besaran yang harus dipenuhi pada unsur kualitatif. Penetapan kriteria kuantitatif sebetulnya sama seperti pada saat guru menentukan kriteria ketuntasan minimal KKM belajar mata pelajaran. Indikator Kinerja yang berupa prestasi belajar ditetapkan minimal berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM mata pelajaran Matematika. Untuk Indikator berupa keaktifan, kerjasama, proses, motivasi, minat dan aspek psikologis lainnya 58 ditetapkan dengan kriteria tertentu seperti tingkat kesiapan peneliti dalam mematok kriteria. Tabel 9 Contoh rumusan indikator Contoh Indikator Kinerja Kuantitatif hanya untuk varaibel harapan berupa prestasi belajar  Penelitian ini dianggap berhasil apabila minimal 85 kegiatan pembelajaran telah dilaksanakan oleh guru dengan baik.  Penelitian ini dianggap berhasil apabila paling sedikit 90 siswa aktif melaksanakan kegiatan pembelajaran.  Penelitian ini dianggap berhasil apabila minimal 85 siswa memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 70 sesuai KKM bidang studi di sekolah Contoh Indikator Kinerja Kualitatif dan Kuantitatif Tindakan ini dinyatakan berhasil jika: Secara kualitatif sudah terpenuhi unsur-unsur keaktifan belajar sebagai berikut:  Siswa aktif bertanya  Siswa mendengarkan penjelasan guru dan siswa lainnya  Memberikan kontribusi dalam kerja kelompok  Selalu berada dalam tugas kelompok  Melaksanakan tugas yang diberikan dengan penuh tanggung jawab  Toleransi terhadap perbedaan pendapat Dan secara kuantitatif, minimal 5 83 dari unsur kualitatif tersebut telah terpenuhi. Demikianlah langkah-langkah dalam penyusunan draft proposal Penelitian Tindakan Kelas PTK. Selanjutnya, hasil dari penyusunan draft perlu dituangkan dalam Sistematika Proposal PTK. Sistematika proposal PTK terkadang harus disesuaikan dengan model yang diterapkan atau dikembangkan oleh penyedia dana atau lembaga yang menjadi penanggung jawab penelitian. 59 Modul Matematika SMA

D. Latihan Kasus Tugas3

Latihan 1. Bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru disebut : a. pendekatan pembelajaran b. metode pembelajaran c. teknik pembelajaran d. model pembelajaran 2. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam merumuskan masalah penelitianPGSM, 1999, kecuali a. Jelas b. Spesifik c. actual d. Operasional 3. Secara spesifik, rumusan masalah harus memperhatikan hal-hal berikut, kecuali a. Rumusan masalah harus jelas dan tidak memiliki makna ganda. b. Rumusan masalah hendaknya dapat diuji secara teoritik c. Rumusan masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. d. Rumusan masalah menunjukkan hubungan antara permasalahan dan tindakan. 4. Dalam judul PTK tergambar paling tidak 3 tiga komponen, kecuali a. Variable harapan b. Variable tindakan c. Gambaran analisis data yang digunakan d. SettingLokasi penelitian 5. Kajian Pustaka memuat teori-teori dan penelitian-penelitian yang relevan dengan permasalahan yang sedang diselesaikan. Teori-teori tersebut berfungsi sebagai berikut, kecuali a. untuk menjelaskan tentang variabel-variabel yang akan diteliti b. sebagai dasar untuk memberikan jawaban sementara terhadap rumusan masalah c. sebagai dasar untuk menyusun instrumen-instrumen penelitian d. sebagai dasar untuk membuat kesimpulan