51
Modul Matematika SMA
Tabel 7 Contoh rumusan manfaat PTK
Judul: Penerapan Strategi Siklus Belajar Tipe 7E untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X-2 SMA Negeri
10 Lingsar Tahun Ajaran 20142015 Contoh Rumusan Manfaat PTK:
Penelitian tindakan kelas ini diharapkan memberikan kontribusi sebagai berikut:
1 Bagi Siswa a. Dapat melatih kemampuan berpikir siswa dalam mengkonstruksi
pengetahuan matematikanya, b. Dapat
meningkatkan kemampuan
komunikasi siswa
dalam pembelajaran matematika,
c. Dapat melatih siswa untuk berpartisipasi dan berinteraksi secara aktif dalam pembelajaran baik antarsiswa maupunantara siswa
dengan guru serta interaksi antara materi dengan siswa. 2 Bagi Guru
a. Hasil penelitian ini akan menambah wawasan gurudalam memilih strategi pembelajaran,
b. Sebagai salah satu bahan masukan di dalam perencanaan pembelajaran.
3 Bagi Sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat dikembangkan dalam lintas mata
pelajaran sebagai masukan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa secara keseluruhan, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan
sekolah yang bersangkutan.
52
8. Kajian Pustaka
Kajian Pustaka memuat teori-teori dan penelitian-penelitian yang relevan dengan permasalahan yang sedang diselesaikan. Teori-teori tersebut dapat digunakan i
untuk menjelaskan tentang variabel-variabel yang akan diteliti, ii sebagai dasar untuk memberikan jawaban sementara terhadap rumusan masalah, iii sebagai
dasar untuk menyusun instrumen-instrumen penelitian, dan iv membangun kerangka berpikir atau konsep yang akan digunakan dalam penelitian. Kajian
Pustaka dapat berupa kutipan teori-teori dan definisi-difinisi, prosedur-prosedur pembelajaran atau variabel yang relevan dari berbagai ahli. Namun demikian,
yang menjadi catatan penting adalah PTK pada dasarnya buka bermaksud menguji teori. Tinjauan pustaka dalam PTK bersifat mengarahkan dan membantu
peneliti dalam melaksanakan PTK. Oleh karenanya, dalam tinjauan pustaka cukup menjawab 2 pertanyaan, yaitu: Varibel tindakan berupa apa dan
bagaimana langkah penerapannya? misalnya apa strategi pemodelan dan bagaimana langkah pembelajarannya. Hal ini dimaksudkan untuk memudahkan
peneliti mengembangkan rencana tindakannya. Sedangkan variabel harapan juga cukup menjawab apa dan bagaimana
indikatornya? misalnya apa yang dimaksud aktivitas belajar dan indikatornya apa saja. Hal ini dimaksudkan untuk memudah peneliti merumuskan instrument
pengumpulan datanya. Kajian Pustaka juga mengemukakan tentang temuan-temuan yang pernah
dilakukan sebelumnya terkait dengan penelitian yang sedang dilakukan. Kajian teori dan penelitian sebelumnya akan digunakan sebagai dasar untuk
merumuskan Hipotesis Tindakan. Sehingga pada penelitian yang lengkap, komponen Tinjauan Pustaka berisi i Kajian Teori, ii Penelitian yang Pernah
Dilakukan, iii Kerangka Berpikir, dan iv Hipotesis Tindakan. Secara singkat dapat dikatakan bahwa manfaat dari Kajian Pustaka antara lain:
a. Untuk menjawab permasalahan PTK secara teoritis. b. Untuk menemukan variabel-variabel penyebab terjadinya masalah PTK.
c. Untuk mengoperasionalkan variabel-variabel tersebut. d. Untuk menyusunan jawaban sementara dari permasalahan PTK hipotesis.
53
Modul Matematika SMA
e. Untuk menemukan metode yang paling tepat untuk menyelesaikan permasalahan
Ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam menyusun Tinjauan Pustaka dalam PTK yang akan memberikan nilai lebih pada PTK yang sedang dikerjakan
antara lain:
a. Relevansi. Kesesuaian antara sumber rujukan buku, jurnal, dll. dengan topik
permasalahan penelitian. Kutipan-kutipan yang diambil benar-benar harus sesuai dan merujuk langsung pada topik permasalahan. Kadang-kadang
peneliti ingin membuat penelitiannya tebal dengan menulis panjang lebar pada Tinjauan Pustaka. Yang dipentingkan dalam PTK adalah kualitas rujukan
bukan pada kuantitas sumber bahan.
b. Kekinian. Sumber rujukan diusahakan yang up-to-date. Secara umum,
sedapat mungkin rujukan yang digunakan adalah buku terbitan tekini 5 tahun ke bawah, tergantung pada ketersediaan referensi di daerah kita. Di
daerah tertentu, referensi 10 tahun masih dianggap up-to-date karena kelangkaan sumber. Untuk referensi-referensi yang sifatnya monumental
cikal bakal teori tertentu, sepanjang teori tersebut masih digunakan sebagai dasar keilmuan masih dianggap up-to-date, karena lebih baik menggunakan
sumber asli daripada membaca dari pengutip.
c. Kejelasan. Kajian-kajian dalam Tinjauan Pustaka harus dikemas sedemikian
rupa sehingga alur pikir antara teori satu dengan yang lain saling berkait dengan jelas.
Tabel 8 Contoh komponen kajian pustaka Contoh Judul PTK
Contoh Komponen Kajian Pustaka
Penerapan strategi Siklus Belajar tipe 7E yang
keterlaksanaannya optimal dapat meningkatkan
aktivitas dan prestasi Variabel harapan:
1. Aktivitas Belajar 2. Prestasi Belajar
