Tabel 3.19 Kisi-kisi Kuesioner Setelah Validasi
Indikator Nomor Pernyataan
Positif Nomor
Pernyataan Negatif
Memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan pelajaran
21, 24, 30 2, 22
Berpartisipasi mengikuti pelajaran
14, 20, 23, 29 17
Aktif bertanya saat tidak paham 7, 16
4, 8, 25 Kesiapan dalam mengikuti
pelajaran 1, 6
3, 10, 15
Jumlah 11
9
Tabel di atas dapat dijelaskan bahwa terdapat 20 item kuesioner yang terdiri dari 11 pernyataan positif dan 9 peryataan negatif. Dan setiap
pernyataan sudah memuat setiap indikator minat.
c. Validitas instrumen soal
Pada penelitian ini peneliti melakukan uji coba soal-soal evaluasi dilakukan pada yang tempat yang sama yaitu di SD N Sendangadi 2
Sleman Yogyakarta. Pada penelitian ini peneliti menggunakan subjek penelitian yakni kelas III, sedangkan uji coba soal dilakukan di kelas
yang lebih tinggi yakni di kelas IV. Alasan peneliti menggunalan kelas IV sebagai subjek untuk uji coba soal adalah kelas IV sebelumnya
ketika masih duduk di kelas III pernah mempelajari materi tentang lingkungan dan alasan lain peneliti tidak menggunakan kelas lain yang
lebih tinggi tingkatnya adalah kemungkinan besar jika peneliti menggunakan kelas V atau kelas VI mereka mungkin sudah lupa materi
tentang lingkungan. Jumlah siswa kelas IV adalah 31 yang terdiri dari
16 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Pelaksanaan uji coba soal
evaluasi ini dilaksanakan selama dua kali yaitu pada tanggal 29 juli 2015. Perhitungan validitas soal evaluasi menggunakan kolerasi
product moment. Hasil uji validitas dari 60 soal yang terdiri dari pilihan ganda. Hasil perhitungan validitas soal dapat dilihat pada tabel 3.20.
Tabel 3.20 hasil perhitungan validitas soal siklus I
No item R-hitung
R-tabel Keterangan
1 0,748
Valid 2
0,528 Valid
3 0,756
Valid 4
-0,129 Tidak Valid
5 0,748
Valid 6
0,768 Valid
7 -0,44
Tidak Valid 8
0,481 Valid
9 0,748
Valid 10
0,554 Valid
11 0,678
Valid 12
0,132 Tidak Valid
13 0,194
0,355 Tidak Valid
14 0,748
Valid 15
0,554 Valid
16 -0,205
Tidak Valid 17
0,671 Valid
18 0,194
Tidak Valid 19
0,756 Valid
20 0,427
Valid 21
-0,011 Tidak Valid
22 0,271
Tidak Valid 23
0, 556 Valid
24 0,780
Valid 25
0,528 Valid
26 0,556
Valid 27
0,780 Valid
28 -0,129
Tidak Valid 29
0,768 Valid
30 0,756
Valid
Pada uji validitas jika r hitung lebih besar dari r tabel maka item tersebut dinyatakan tidak valid dan sebaliknya apabila r hitung lebih kecil dari
r tabel maka dinyatakan bahwa item tersebut valid. Dari tabel 3.18 menunjukkan bahwa terdapat 21 item yang valid diantaranya adalah nomor 1,
2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 17, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 29, dan 30. Item- item soal yang valid tersebut sudah memuat setiap indikator yang dibuat oleh
peneliti, sehingga instrumen soal dapat digunakan dalam penelitian. Dari 21 soal yang valid tersebut 20 soal akan peneliti gunakan dalam penelitian
diantaranya adalah 1, 2, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 17, 19, 20 ,23 ,24, 25, 26, 27, 29, dan 30. Kisi-kisi soal evaluasi siklus I setelah divalidasi dapat dilihat
pada tabel 3.21.
Tabel 3.21 Kisi-kisi Soal Siklus I Setelah Validasi Standar Kompetensi
2. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan
