1. Home
  2. Pelayanan kesehatan

Capaian Skor Item-item Kedisiplinan Siswa

4. Instrumen yang digunakan peneliti adalah instrumen murni yang diambil dari tata tertib sekolah secara umum. Alangkah baiknya di elaborasi dengan teori ahli tentang kedisiplinan.

C. Saran

Berikut ini dikemukakan beberapa saran yang sesuai dengan hasil penelitian, sebagai berikut: 1. Kepala Sekolah Kepala sekolah sebaiknya membantu siswa dalam meningkatkan kedisiplinan melalui kerja sama dengan kesiswaan, guru bimbingan dan konseling melalui pengadaan fasilitas kepada guru bimbingan dan konseling agar bisa melaksanakan bimbingan agar kedisiplina siswa semakin baik. 2. Guru Bimbingan dan konseling Guru Bimbingan dan konseling hendaknya memberikan bimbingan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas XI SMA N 1 Temon Kulon progo Tahun Ajaran 20162017. 3. Peneliti lain Peneliti lain apabila ingin mengadakan penelitian terhadap topik dan subyek penelitian yang sama, ada baiknya peneliti lain mempunyai pengertian terhadap tata tertib berdasarkan teori ahli tertentu. 54 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S, Suhardjono Supardi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Azwar, S. 2009. Sikap Manusia, Teori dan Pengukuranya. Penerbit : Pustaka Pelajar, Jakarta. Gunarso, D.Singgih.2000. Psikologi untuk bimbingan. Jakarta: Gunung Mulia Hurlock, Elizabeth B. 1999. Perkembangan Anak Jilid II. Jakarta: Erlangga. Koesoema, Doni. 2007. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo. Kemendikbud. 1989 Dasar-Dasar Tata Tertib Sekolah. Jakarta: CV, Rajawali Masidjo, Ign 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah.Yogyakarta: Kanisius Najib, Aminuddin, Dkk. Bahan Pelatihan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Berdasarkan Kurikulum 1994. Yogyakarta: Tim Instruktur BK, 1997. Santrock, John W. 2003 Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta: Penerbit Erlangga Sarwono, Sarlito Wirawan. 1989. Psikologi Remaja. Cetakan kelima. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada. Salahudin Anas dan Alkrienciehie 2013. Pendidikan Karakter. Bandung:CV, Pustaka Setia Sugiyono 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Tata Tertib Sekolah SMAN 1Temon Kulon Progo Tahun Ajaran 20162017. Tuu, Tulus. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku Prestasi Siswa dini. Jakarta: Grasindo. Winkel dan Hastuti Sri 2013. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan.Yogyakarta: Media Abadi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI http:www.kompasiana.comnidaulhasanahkedisiplinan-di- sekolah_54f80635a33311f8498b4aab-2016 pukul 16:34 WIB tanggal 6 juni 2017 http:edupost.idinternasionalpendidikan-indonesia-berada-di-peringkat-ke-57- dunia-versi-oecd pukul 15:31 WIB tanggal 6 juni 2017 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 55 LAMPIRAN I INSTRUMEN PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Deskripsi tingkat kedisiplinan siswa terhadap tata tertib sekolah kelas VIII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016 dan implikasi terhadap usulan topik-topik bimbingan pribadi-sosial.

0 0 75

Resiliensi siswa SMA Negeri I Wuryantoro (studi deskriptif pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wuryantoro tahun ajaran 2015/2016 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan pribadi-sosial).

0 0 99

Deskripsi tingkat perilaku agresif siswa kelas XI SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015 dan implikasinya terhadap usulan topik bimbingan pribadi-sosial.

0 0 92

Deskripsi tingkat kesadaran terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah para peserta didik kelas XI SMA Santo Mikael Sleman tahun ajaran 2014/2015 dan implikasinya pada usulan topik-topik bimbingan.

0 1 124

Tingkat konformitas siswa : studi deskriptif pada siswa kelas XI SMK Marsudi Luhur 2 Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan pribadi-sosial.

0 2 121

Kekerasan dalam pacaran: studi deskriptif pada siswa kelas XI SMA N 1 Karangnongko tahun ajaran 2012/2013 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik layanan bimbingan pribadi sosial.

0 2 149

Tingkat konformitas siswa studi deskriptif pada siswa kelas XI SMK Marsudi Luhur 2 Yogyakarta tahun ajaran 20122013 dan implikasinya terhadap usulan topik topik bimbingan pribadi sosial

0 0 119

Minat Siswa Kelas XI Terhadap Mata Pelajaran Tata Boga Di SMA N 1 Temon.

0 1 124

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

HUBUNGAN TEMAN BERMAIN DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA KELAS X DAN XI DI SMA NEGERI 1 TEMON KULON PROGO NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Teman Bermain dengan Perilaku Merokok pada Siswa Kelas X dan XI di SMA Negri 1 Temon Kulon Progo - DIGILIB UNISAYOGYA

0 1 12