Metode Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

F. Metode Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data dalam penelitian ini digunakan dua metode pengumpulan data yaitu metode angket sebagai metode pokok dan metode dokumentasi sebagai pelengkap. 1. Metode Angket atau Kuisioner Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal yang diketahui Suharsimi Arikunto 1991:124- 125. Melalui metode ini dimaksudkan untuk memperoleh data tentang kedisiplinan siswa dalam belajar dan penggunaan media pembelajaran di sekolah. Kuisioner yang disusun diusahakan dapat memenuhi logikal validity atau construct validity setiap instruman sudah seharusnya disusun berdasarkan konstruksi teoritik dari variabel yang hendak diukur atau diungkap. Berikut ini tabel 1 disajikan kisi-kisi penyusunan kuisioner untuk mengungkap data tentang media pembelajaran dan kedisiplinan belajar. Tabel 3.1 Kisi-Kisi Penyusunan Kuisioner No Variabel Indikator Nomor Butir 1 2 Medi a Pembelajaran Kedisiplinan Belajar aBahan atau alat yang digunakan bMetode atau teknik yang digunakan cKomunikasi edukatif guru dan murid dPenggunaan alat peraga aKetaatan pada aturan-aturan bUsaha yang dilakukan siswa cKemauan yang dilakukan siswa 1, 2, 3 4, 5, 6 7, 8, 9, 10 11, 12 13, 14, 15 16, 17, 18 19, 20 2. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi terutama untuk mengungkap data yang bersifat historis, data yang diperoleh dari dokumen dapat diyakini kebenarannya, dengan peristiwa atau keterangan pada saat peristiwa tersebut terjadi dan diperoleh dari pihak yang berwenang. Menurut Winarno Surakhmad 1978:70 metode dokumentasi adalah laporan tertulis dari suatu peristiwa yang isinya terdiri atas penjelasan atau pemikiran terhadap peristiwa itu dan ditulis untuk menyimpan atau meneruskan keterangan tersebut. Dalam pengertian ini metode dokumentasi digunakan untuk mencari data mengena i prestasi belajar siswa kelas XI pada saat mereka kelas X semester I dan II di SMA Pangudi Luhur Sedayu. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

G. Uji Coba Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan presepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran dan partisipasi siswa di kelas dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada siswa SMA Pangudi Luhur Sedayu.

0 1 177

Hubungan antara kedisiplinan guru, kedekatan dan perhatian guru dengan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi : studi kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 0 141

Hubungan antara perhatian guru akuntansi, fasilitas belajar, dan motivasi belajar akuntansi dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siswa kelas XI Ilmu Sosial SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul.

0 0 126

Hubungan antara minat belajar dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa pada pembelajaran ekonomi : studi kasus SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu.

0 0 165

Hubungan antara prestasi belajar siswa, persepsi siswa terhadap jurusan, dan motivasi belajar dengan minat siswa dalam memilih jurusan di SMA : studi kasus pada SMA Pangudi Luhur Sedayu.

0 1 165

Hubungan antara prestasi belajar siswa, motivasi belajar siswa, dan tingkat pendidikan orang tua dengan minat memilih jurusan di SMA : studi kasus pada SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 2 140

Hubungan antara interaksi belajar mengajar, motivasi belajar siswa, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar ekonomi akuntansi : studi kasus pada siswa-siswi kelas XI IPS SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 0 179

Hubungan antara kedisiplinan guru, kedekatan dan perhatian guru dengan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi studi kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu

0 0 139

Hubungan antara interaksi belajar mengajar, motivasi belajar siswa, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar ekonomi akuntansi : studi kasus pada siswa-siswi kelas XI IPS SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul - USD Repository

0 0 177

Hubungan antara media pembelajaran dan kedisiplinan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul - USD Repository

0 0 136