Pelaksanaan Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
adalah 81,23 maka dapat dikatakan bahwa guru memiliki persepsi yang baik terhadap pemahaman tentang pembelajaran. Pada aspek penguasaan
materi, rata-rata skor guru adalah 89,96 maka dapat dikatakan bahwa guru memiliki persepsi yang sangat baik terhadap penguasaan materi. Pada aspek
strategi pembelajaran, rata-rata skor guru adalah 84,67 sehingga dapat dikatakan bahwa persepsi guru terhadap strategi pembelajaran tergolong baik.
Untuk aspek interaksi dengan siswa, rata-rata skor guru adalah 84,43 maka dapat dikatakan bahwa persepsi guru tentang interaksi dengan siswa
tergolong pada kategori baik. Dan pada aspek yang terakhir yaitu pengelolaan kelas, rata-rata skor guru adalah 85,61 sehingga dapat dikatakan bahwa
persepsi guru terhadap pengelolaan kelas tergolong pada kategori baik. Berdasarkan gambar 4.1 dapat dilihat bahwa dari seluruh aspek
pembelajaran, guru IPA Sekolah Menengah memiliki persepsi yang paling baik pada aspek penguasaan materi. Sedangkan dari kelima aspek, rata-rata
skor persepsi guru tentang pembelajaran paling rendah yaitu pada aspek pemahaman tentang pembelajaran.