Subyek Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Skor Pernyataan positif Pernyataan negatif Tidak Setuju 2 3 Sangat Tidak Setuju 1 4 Item pernyataan persepsi guru terhadap pembelajaran dan keyakinan guru dalam melaksanakan pembelajaran masing-masing mempunyai 35 item. Perhitungan persepsi guru terhadap pembelajaran dan keyakinan guru dalam melaksanakan pembelajaan dihitung dengan cara jumlah skor masing-masing guru dibagi dengan skor maksimal dikali seratus. Nilai = �� �ℎ � �� � �� �ℎ � � � � x 100 Dari kuesioner yang telah diberi skor lalu diklasifikasikan sesuai dengan aspek pembelajaran diinterpretasikan dengan kriteria interval. Kuesioner terdiri dari dua bagian yang masing-masing terdiri dari 35 item. Untuk tiap lembar kuesioner diberi skor, setelah itu dilakukan klasifikasi sebagai berikut Suparno 2011: 14-15 :  Skor untuk setiap guru  Skor minimal = 1 x 35=35  Skor maksimal = 4 x 35 = 140  Range = 140-35=105  Pembagian interval Range dibagi dalam 5 interval, maka lebar interval yaitu 105 : 5 =21 Skor ini diklasifikasikan menjadi lima kategori, yaitu sangat baik, baik, cukup, kurang dan sangat kurang. Data kuesioner yang telah diberi skor akan diklasifikasikan sesuai dengan aspek pembelajaran diinterpretasikan sesuai kriteria dengan interval seperti yang telah diuraikan di atas sehingga diperoleh klasifikasi interval sebagai berikut: Tabel 3.4 . Kualifikasi Tingkat Persepsi dan Keyakinan Guru Untuk mendapatkan jawaban dari tujuan penelitian maka akan dianalisis berdasarkan masing-masing variabel terlebih dahulu. Selanjutnya membandingkan kedua obyek yang diiteliti. Cara analisisnya adalah sebagai berikut:

a. Persepsi Guru IPA terhadap Pembelajaran

1. Untuk melihat perbedaan persepsi antara guru IPA SMA dan SMP terhadap pembelajaran, peneliti melakukan analisis dengan uji T kelompok Independent dengan menggunakan salah satu program statistik yaitu Statistical Product and Service Solution atau disingkat dengan SPSS. T-test ini digunakan untuk mebandingkan dua kelompok yang independen Suparno, 2011: 82 .Program SPSS yang digunakan oleh peneliti adalah IBM SPSS Statistics 20. 2. Untuk melihat perbedaan persepsi antara guru IPA Biologi, Fisika, dan Kimia SMA terhadap pembelajaran, peneliti melakukan analisis uji One Way Anova. Tes anova digunakan untuk mengetes kelompok lebih dari dua Suparno, No Skor Guru Skor Guru Kualifikasi 1 120-140 ≥ 86 Sangat baik 2 99-119 71-85 Baik 3 78-98 56-70 Cukup 4 57-77 41-55 Kurang 5 35-56 ≤ 40 Sangat Kurang