Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Metode Mengajar Variabel
Indikator No. Soal
Jumlah Sumber
Data Metode
mengajar 1. Siswa memahami materi
yang disampaikan. 1, 2, 7, 11,
13, 18 6 Siswa
2. Minat siswa
terhadap kegiatan belajar
5, 12, 19 3
3. Menggunakan metode yang bervariasi
3, 4, 6, 9, 15, 16
6 4. Memberikan motivasi
8, 20 2
5. Memberikan kesempatan siswa untuk aktif
10, 14, 17 3
Jumlah 20
H. Uji Coba Instrumen
Uji coba instrumen dilaksanakan untuk mengetahui baik buruknya instrumen penelitian yang akan digunakan. Tujuan pengadaan uji coba ini
untuk mengetahui validitas butir soal dan reliabilitas instrumen sehingga dapat diketahui layak atau tidak instrumen tersebut untuk digunakan dalam
pengambilan data penelitian. Uji coba instrumen penelitian ini dilaksanakan pada populasi lain yaitu
populasi yang mempunyai kesamaan karakteristik dengan siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran SMKN 1 Yogyakarta. Uji coba instrumen
dilakukan pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 1 di SMK Negeri 7 Yogyakarta dengan jumlah 32 siswa.
1. Uji Validitas
Uji validitas ialah pengujian validitas butir soal dalam instrumen dimaksudkan untuk mengetahui tingkat kevalidan suatu instrumen.
Pengujian validitas ini menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics v.20
dengan rumus Korelasi Product Moment dari Pearson, yaitu sebagai berikut:
√
Keterangan:
xy
= koefisien korelasi antara variabel X dan Y ∑X
= jumlah nilai variabel X ∑Y
= jumlah nilai variabel Y ∑XY
= jumlah perkalian antara skor X dan skor Y ∑X
2
= jumlah dari nilai variabel X dikuadratkan ∑Y
2
= jumlah dari nilai variabel Y dikuadratkan N
= jumlah kasusindividu Muhammad Idrus, 2009: 170
Butir soal dikatakan valid apabila
hitung tabel
pada taraf signifikan 5. Hasil uji validitas disajikan dalam tabel 5 dan tabel 6.
Tabel 5. Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi
No. Soal
Jumlah r
hitung
Keterangan Validitas
No. Soal
Jumlah r
hitung
Keterangan Validitas
1. 0.523
Valid 11.
0.606 Valid
2.
0.312 Tidak Valid
12. 0.685
Valid
3. 0.735
Valid 13.
0.542 Valid
4. 0.520
Valid 14.
0.533 Valid
5. 0.591
Valid 15.
0.661 Valid
6. 0.411
Valid 16.
0.394 Valid
7.
0.300 Tidak Valid
17. 0.660
Valid
8. 0.654
Valid 18.
0.770 Valid
9. 0.215
Tidak Valid 19.
0.663 Valid
10.
0.480 Valid
20. 0.664
Valid Sumber: Data primer yang diolah.
Tabel 6. Hasil Uji Validitas Variabel Metode Mengajar
No. Soal
Jumlah r
hitung
Keterangan Validitas
No. Soal
Jumlah r
hitung
Keterangan Validitas
1. 0.487 Valid
11. 0.612
Valid
2. 0.425 Valid
12. 0.686
Valid
3. 0.770
Valid 13.
0.607
Valid
4. 0.680 Valid
14. 0.583
Valid
5. 0.651 Valid
15. 0.627
Valid
6. 0.752
Valid 16.
0.524
Valid
7. 0.713 Valid
17. 0.606
Valid
8. 0.541
Valid 18.
0.580
Valid
9. 0.597 Valid
19. 0.526
Valid
10. 0.658 Valid
20. 0.564
Valid Sumber: Data primer yang diolah.
Jumlah responden yang diambil untuk uji coba instrumen ialah 32, sehingga
tabel
yang digunakan sebagai patokan nilai validitas ialah 0,349 pada taraf signifikansi 5. Apabila nilai
hitung
0,349 maka instrumen dinyatakan valid. Berdasarkan tabel 5 hasil uji validitas variabel motivasi,
butir soal yang tidak valid yaitu dengan
hitung
0,349 pada soal nomor 2, 7, dan 9 sehingga butir soal tersebut tidak dapat digunakan dalam
penelitian. Sedangkan pada tabel 6 hasil uji validitas variabel metode mengajar semua soal dinyatakan valid karena nilai
hitung
0,349 sehingga semua soal dapat digunakan dalam penelitian.
2. Uji Reliabilitas
