1. Home
  2. Lainnya

Pengaruh Motivasi terhadap Hasil Belajar

c. Pengaruh Motivasi terhadap Hasil Belajar

Motivasi merupakan daya penggerak atau pendorong yang timbul dari dalam diri seseorang untuk melakukan suatu tindakan. Motivasi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi proses hasil belajar. Motivasi yang tinggi akan memberikan pengaruh yang baik terhadap hasil belajar, dan motivasi yang rendah akan memberikan pengaruh yang buruk terhadap hasil belajar siswa. Menurut Sardiman, A.M. 2014: 40 pengaruh motivasi terhadap hasil belajar yaitu Seseorang akan berhasil dalam belajar, kalau pada dirinya sendiri ada keinginan untuk belajar. Inilah prinsip dan hukum pertama dalam kegiatan pendidikan dan pengajaran. Keinginan atau dorongan untuk belajar inilah yang disebut dengan motivasi. Motivasi dalam hal ini meliputi dua hal: 1 mengetahui apa yang akan dipelajari dan 2 memahami mengapa hal tersebut patut dipelajari. Dengan berpijak pada ke dua unsur motivasi inilah sebagai dasar permulaan yang baik untuk belajar. Sebab tanpa motivasi kegiatan belajar mengajar sulit untuk berhasil. Pendapat lain juga dikemukakan oleh Dalyono, M. 1997: 56 yang menyatakan bahwa Motivasi memiliki pengaruh yang besar terhadap pencapaian hasil belajar. seseorang yang belajar dengan motivasi yang kuat, akan melaksanakan semua kegiatan belajarnya dengan sungguh- sungguh, penuh gairah atau semangat sehingga akan memperoleh hasil belajar yang baik pula. Motivasi merupakan salah satu faktor yang memiliki pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa. Ada beberapa penelitian tentang prestasi belajar yang menunjukkan bahwa motivasi merupakan faktor yang banyak memberikan pengaruh hasil belajar. Tokoh-tokoh pendidikan melakukan berbagai penelitian tentang pengaruh motivasi dalam belajar dan menemukan hasilnya. Berdasarkan studi yang dilakukan Fyans dan Maerh 1987 yang dikutip oleh Siregar, Eveline dan Hartini Nara 2011: 51 menyebutkan bahwa Diantara faktor latar belakang keluarga, kondisi atau konteks sekolah, dan motivasi, maka faktor motivasi yang paling baik untuk prestasi belajar. Walberg dkk 1983 menyimpulkan bahwa motivasi memiliki kontribusi antara 11 sampai 20 terhadap prestasi belajar. Studi yang dilakukan Suciati 1990 menyimpulkan bahwa kontribusi motivasi sebesar 36, sedangkan McClelland menunjukkan bahwa motivasi berprestasi mempunyai kontribusi sampai 64 terhadap prestasi belajar. Berdasarkan uraian tentang pengaruh motivasi, dapat disimpulkan bahwa motivasi merupakan faktor yang memiliki banyak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, motivasi siswa perlu untuk senantiasa ditingkatkan agar dapat mencapai hasil belajar yang optimal.

5. Metode Mengajar

Dokumen yang terkait

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA DIKLAT KEARSIPAN DI SMK PGRI 1 SEMARANG

1 2 107

PENGARUH KOMUNIKASI GURU DAN KONDISI RUANG KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK

0 18 127

PENGARUH FASILITAS BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SALATIGA

0 5 150

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PANTAI CERMIN T.P 2016/2017.

0 3 32

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN STRATEGI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TAMANSISWA KUDUS.

0 0 3

Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Mengetik Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Batang.

0 0 2

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PEKALONGAN.

1 4 113

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEARSIPAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 9 190

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KEARSIPAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 KLATEN.

0 0 161

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 4 172