44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas PTK. PTK adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan,
yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama Suharsimi Arikunto, 2010: 3. Penelitian tindakan kelas PTK dilaksanakan
oleh guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelasnya Pardjono, 2007: 12.
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang ditemukan di dalam kelas. Hal ini sesuai dengan pendapat Sa’dun Akbar
2010: 28 yang mengemukakan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan proses investigasi terkendali untuk menemukan dan memecahkan masalah
pembelajaran di kelas, proses pemecahan masalah tersebut dilakukan secara bersiklus, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil
pembelajaran di kelas tertentu. Dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang dilaksanakan oleh guru yang bertujuan
untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di dalam kelas. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas dilakukan bersama-sama pada saat pembelajaran
jadi penelitian tindakan kelas tidak mengganggu proses pembelajaran di
dalam kelas.
45
B. Desain Penelitian
Dalam penelitian tindakan kelas PTK ini, peneliti memilih model penelitian yang dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robin Mc Taggart
pada tahun 1998. Model ini menggunakan empat komponen penelitian dalam setiap langkah perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang akan
berulang dan berkelanjutan Pardjono, 2007: 22. Siklus yang dilakukan secara berulang dan berkelanjutan siklus spiral, yaitu proses pembelajaran
yang semakin lama semakin meningkat pencapaian hasilnya. Siklus spiral yang dilakukan dalam model Kemmis dan Mc Taggard
dapat digambarkan sebagai berikut :
Gambar 2. Alur pelaksanaan tindakan dalam penelitian tindakan kelas Model Stephen Kemmis dan Mc. Taggart Pardjono, 2007:22
Kategori