BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Adapun penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 10 Depok yang berlokasi di Perumahan Bukit Rivaria Kecamatan Sawangan Depok pada
bulan Januari sampai dengan bulan Mei 2011 semester genap.
B. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah himpunan semua individu yang dapat memberikan data dan informasi untuk suatu penelitian.
1
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Depok pada semester
genap Tahun Pelajaran 20102011. 2.
Teknik Pengambilan Sampling Sedangkan sampel adalah sebagian yang diambil dari populasi.
2
Penentuan sampel dilakukan dengan cara merandom seluruh kelas VIII SMP Negeri 10 Depok, yang terdiri dari 7 kelas. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi yang dilakukan dengan
merandom kelas. Dari seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Depok, diambil dua
kelas secara acak yaitu kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen kelas yang diajar dengen menggunakan strategi pembelajaran berbasis komputer
menggunakan VCD interaktif dan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol kelas yang diajar dengan menggunakan strategi konvensional
menggunakan media gambar.
1
Kadir, Statistika Untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Jakarta : PT. Rosemata Sampurna, 2010, cet. I, h.84.
2
Sugiono, Statistik Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2010. h. 61.
49
C. Metode dan Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen. Dalam penelitian ini, terdapat 2 kelompok yaitu kelompok kelas eksperimen dan
kelompok kelas kontrol. Pada kelompok ekperimen, siswa akan diberikan perlakukan
yaitu berupa
strategi pembelajaran
berbasis komputer
menggunakan VCD interaktif dalam proses pembelajarannya, sedangkan pada kelompok kontrol, siswa diberikan perlakuan yaitu berupa strategi
pembelajaran konvensional menggunakan media gambar. Adapun rancangan penelitian dapat dinyatakan dengan tabel berikut :
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelompok Perlakuan
Posttest R
E X
O R
K Y
O Keterangan :
R = Pemilihan sampel secara random kelas E = Kelas Eksperimen
K = Kelas Kontrol X = Perlakuan pembelajaran berbasis komputer menggunakan media VCD
interaktif Y = Perlakuan pembelajaran konvensional menggunakan media gambar
O = Tes pemahaman konsep luas dan volume bangun ruang sisi datar
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan memberikan test yang berupa test essay. Test ini akan diberikan
kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan soal yang sama. Test tertulis ini bertujuan untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep
luas dan volume bangun ruang sisi datar siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan berupa test kemampuan pemahaman konsep luas dan volume bangun ruang sisi datar. Test kemampuan
pemahaman konsep luas dan volume bangun ruang sisi datar ini berupa tes tertulis dalam bentuk soal-soal pemahaman yang digunakan untuk mengukur
kemampuan konsep luas dan volume bangun ruang sisi datar siswa. Test tertulis ini akan diberikan kepada siswa baik kelas eksperimen
maupun kelas kontrol sebagai tes akhir posttest yaitu berupa test essay yang terdiri dari 10 butir soal. Adapun kisi-kisi dari instrumen test pemahaman
konsep luas dan volume bangun ruang sisi datar yang digunakan, yaitu sebagai
berikut : Tabel 3.2
Kisi - Kisi Instrumen Test Pemahaman Konsep Luas dan Volume
Materi : Bangun Ruang Sisi Datar Kompetensi Dasar
: 1.
Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, dan limas serta bagian- bagiannya.
2. Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas.
3. Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas.
No. Indikator
Dimensi Pemahaman Konsep Bloom
Jum lah
soal Skor
Maks imum
Translasi Interpretasi Ekstrapolasi
1. Memahami sifat-sifat
pada kubus, balok, prisma, dan limas.
1a
1b 2
3
6
2. Menggambar kubus,
balok, prisma, dan limas
6a 8a
9a 3
5 5
5
3. Menghitung luas
permukaan prisma dan limas.
8b 1
9
Kategori