Latar Belakang Masalah PENUTUP
Pendidikan Agama Islam salah satu cakupannya tentang akhlak karena akhlak seseorang yang baik mampu menjadi syarat sempurnanya keimanan
seseorang, hal ini dijelaskan dalam hadits yang berbunyi:
semakin banyak unsur agama dalam pribadi siswa. Apabila dalam pribadinya banyak unsur agama,
така sikap, tindakan, kelakuan dan carnya menghadapi hidup akan sesuai dengan ajaran agama.
5
Tampak jelas bagaimana eratnya hubungan keimanan seseorang dengan ketinggian akhlaknya. Oleh karena itu
seseorang yang telah mengetahui Pendidikan Agama Islam seharusnya mempunyai akhlak sebagaimana tujuan Pendidikan Agama Islam.
Bertitik tolak dari latar belakang di atas, penulis tertarik untuk membuat
judul penelitian Pengaruh Pendidikan Agama Islam Pada Akhlak Siswa SD Islam Miftahul Diniyah.
Dengan alasan sebagai berikut:
B.
Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, така diidentifikasi berbagai
masalah terkait dengan pengaruh Pendidikan Agama Islam yaitu :
1.
Pendidikan Agama Islam pada SD Islam Miftahul Diniyah mealui kurikulum KTSP di sekolahnya.
2.
Akhlak seseorang bukanlah bawaan dari lahir, namun harus di bentuk dan di kembangkan. Di SD Islam Miftahul Diniyah menerapkan pendidikan
akhlak yang mengarah pada terbentuknya akhlak siswa yang baik.
3.
Di era globalisasi ini banyak sekali akhlak siswa yang buruk, namun di SD Islam Miftahul Diniyah Akhlak siswa terhadap guru sangat baik.
4.
Seringkali terjadi peserselisihan antara teman karena sedikitnya pengetahuan akhlak mereka, akan tetapi Akhlak siswa SD Islam Miftahul
Diniyah terhadap sesama teman sangat baik.
C.
Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang terkait dengan pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan akhlak,
така penulis membatasi masalah sebagai berikut:
5
Zakiah Daradjat, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: PT. Bumi Aksara; 1998, h.98
1.
Pendidikan Agama Islam yang dimaksud adalah materi pelajaran yang berkenaan dengan aspek akidah keimanan, keislaman syariah, dan ihsan
akhlak.
2.
Akhlak yang dimaksud disini ialah tingkah laku keseharian siswa pada tatanan kesopanan dan budi pekerti yang luhur.
3.
Proses Pendidikan Agama Islam yang diterapkan pada SD Islam Miftahul Diniyah.
D.
Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatsan masalah diatas, така penulis merumuskan
masalah sebagai berikut:
1.
Bagaimana hasil belajar Pendidikan Agama Islam Di SD Islam Miftahul Diniyah?
2.
Bagaimana akhlak siswa di SD Islam Miftahul Diniyah?
3.
Bagaimana Pendidikan Agama Islam berpengaruh terhadap akhlak siswa SD Islam Miftahul Diniyah?
E.
Tujuan dan Manfaat Penelitian
1.
Tuj uan Penelitian
a.
Mendapatkan informasi mengenai pengajaran Pendidikan Agama Islam di SD Islam Miftahul Diniyah.
b.
Mengetahui kualitas akhlak anak-anak yang belajar di SD Islam Miftahul Diniyah.
c.
Mengetahui pengaruh PAI terhadap akhlaq siswa SD Islam Miftahul Diniyah.
2.
Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini dapat dijadikan informasi bagi pendidik yang
berkewajiban meningkatkan dan mengaktifkan dalam memberikan pendidikan agama Islam ataupun pendidikan moral kepada siswa. Dan penelitian ini
sebagai salah satu syarat menyelesaikan program strata satu SI pada jurusan Pendidikan Agama Islam , Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Jakarta.
5