dilakukan dengan cara yang sama seperti perhitungan di atas dan hasilnya dapat dilihat pada Tabel 5.18.
Tabel 5.18. Rekapitulasi Uji Reliabilitas Kuesioner Guru Tiap Bagian Pernyataan
Bagian Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Kesimpulan
I 0,3545
0,339 Reliable
II 0,3739
0,339 Reliable
III 0,4228
0,339 Reliable
IV 0,4108
0,339 Reliable
V 0,3791
0,339 Reliable
Sumber : Pengolahan Data
5.3. Persentase Dampak Kebisingan di SMP Negeri 7 Medan
5.3.1. Persentase Dampak Kebisingan Terhadap Siswa 5.3.1.1. Persentase Gangguan Fisiologis Siswa
Untuk mengetahui gangguan fisiologis yang disebabkan oleh kebisingan, dilakukan pengambilan data melalui kuesioner yang telah disebarkan. Tabel 5.19.
menunjukkan persentase dampak kebisingan terhadap gangguan fisiologis siswa.
Tabel 5.19. Persentase Pernyataan Siswa Mengenai Dampak Kebisingan Terhadap Gangguan Fisiologis
No Butir Pernyataan
Skor Persentase
1 Suara bising menyebabkan saya pusing
1043 26,47
2 Suara bising menyebabkan saya merasa
lelah 582
14,76
3 Suara bising menyebabkan saya sakit
kepala 1032
26,19
4 Suara bising menyebabkan jantung saya
berdebar-debar 702
17,81
Tabel 5.19. Persentase Pernyataan Siswa Mengenai Dampak Kebisingan Terhadap Gangguan Fisiologis Lanjutan
No Butir Pernyataan
Skor Persentase
5 Suara bising menyebabkan saya menjadi
mual 582
14,77
Total 3941
100
Sumber : Pengolahan Data
Berdasarkan Tabel 5.19. maka dapat dibuat diagram lingkaran yang dapat menunjukkan persentase dari setiap jawaban responden ketika menjawab
pernyataan mengenai dampak kebisingan terhadap gangguan fisiologis. Gambar 5.6. menunjukkan persentase pernyataan siswa mengenai dampak kebisingan
terhadap gangguan fisiologis siswa.
Gambar 5.6. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Fisiologis Terhadap Siswa
26,47
14,77 26,19
14,77 17,81
Pernyataan Gangguan Fisiologis
Suara bising menyebabkan saya pusing
Suara bising menyebabkan saya merasa lelah
Suara bising menyebabkan saya sakit kepala
Suara bising menyebabkan jantung saya berdebar-debar
Suara bising menyebabkan saya menjadi mual
Dari gambar 5.6. dapat dilihat bahwa 26,47 siswasiswi SMP Negeri 7 Medan yang menjadi responden penelitian berpendapat kebisingan menyebabkan
pusing.
5.3.1.2. Persentase Gangguan Psikologis Siswa
Untuk mengetahui gangguan psikologis yang disebabkan oleh kebisingan, dilakukan pengambilan data melalui kuesioner yang telah disebarkan. Tabel 5.20.
menunjukkan persentase dampak kebisingan terhadap gangguan psikologis siswa.
Tabel 5.20. Persentase Pernyataan Siswa Mengenai Dampak Kebisingan Terhadap Gangguan Psikologis
No Butir Pernyataan
Skor Persentase
1 Suara bising menyebabkan saya menjadi cepat
emosi 667
16,79 2
Suara bising menganggu konsentrasi saya 814
20,49 3
Suara bising membuat saya cepat stress 670
16,86 4
Suara bising membuat saya tidak bersemangat 795
20,01 5
Suara bising membuat saya merasa tidak nyaman
1027 25,85
Total 3973
100
Sumber : Pengolahan Data
Berdasarkan Tabel 5.20. maka dapat dibuat diagram lingkaran yang dapat menunjukkan persentase dari setiap jawaban responden ketika menjawab
pernyataan mengenai dampak kebisingan terhadap gangguan psikologis. Gambar 5.7. menunjukkan persentase pernyataan siswa mengenai dampak kebisingan
terhadap gangguan psikologis siswa.
Gambar 5.7. Diagram Hasil Kuesioner Pernyataan Gangguan Psikologis Terhadap Siswa
Dari gambar 5.7. dapat dilihat bahwa 25,85 siswasiswi SMP Negeri 7 Medan yang menjadi responden penelitian berpendapat kebisingan membuat tidak
nyaman.
5.3.1.3. Persentase Gangguan Komunikasi Siswa
Untuk mengetahui gangguan komunikasi yang disebabkan oleh kebisingan, dilakukan pengambilan data melalui kuesioner yang telah disebarkan.
Tabel 5.21. menunjukkan persentase dampak kebisingan terhadap gangguan komunikasi siswa.
16,79
20,49
16,86 20,01
25,85
Pernyataan Gangguan Psikologis
Suara bising menyebabkan saya menjadi cepat emosi
Suara bising menganggu konsentrasi saya
Suara bising membuat saya cepat stress
Suara bising membuat saya tidak bersemangat
Suara bising membuat saya merasa tidak nyaman
