1. Home
  2. Lainnya

Kopetensi dasar Tujuan pembelajaran

142

B. Kopetensi dasar

1.2 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengalaman menurut agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku amaliah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santuh, ramah lingkungan, gotong royong dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran dasar teknologi menjahit 3.1 Menjelaskan ruang lingkup saku 3.1.1 Menjelaskan pengertian saku 3.1.2 Menjelaskan pengertian saku passepoille 3.1.3 Meyebutkan penerapan saku passepoille pada busana 3.1.4 menjelaskan langkah proses pembuatan saku passepoille 4.4 Membuat saku passepoille 4.4.1 Menyiapkan alat kerja 4.4.2 Menyiapkan komponen-komponen untuk membuat saku passepoille 4.4.3 Membuat saku passepoille

C. Tujuan pembelajaran

1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengalaman menurut agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan peri\laku amaliah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santuh, ramah lingkungan, gotong royong dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan. 3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran alat jahit penunjang. 4. Siswa dapat menjelaskan pengertian saku 5. Siswa dapat menjelaskan pengertian saku passepoille 6. Siswa dapat menjelaskan penerapan saku passepoille pada busana 7. Siswa dapat menjelaskan langkah proses pemuatan saku passepoille 8. Siswa dapat menyiapkan alat kerja 143 9. Siswa dapat menyiapkan komponen – komponen yang digunakan untuk membuat saku passepoille 10. Siswa dapat membuat saku passepoille

D. Materi ajar Saku Passepoille

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN HASIL JAHITAN MEMBUAT SAKU PASSEPOILLE DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PORRIE MULIAWAN DAN TEKNIK WANCIK PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SIATAS BARITA.

0 6 35

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU GIZI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 2 22

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN TEKSTIL SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 STABAT.

0 3 22

PENGARUH PENGGUNAAN LKS BERBANTUAN MEDIA MOVIE MAKER TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

0 2 26

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DEWASA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

0 2 25

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBUATAN ROK SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

0 5 29

Pengaruh Penggunaan Media Prezi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Sukoharjo.

0 0 17

Pengaruh Penggunaan Media Prezi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Sukoharjo BAB 0

0 0 17

Pengaruh Penggunaan Smartphone dan Intensitas Bermain Game Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Sukoharjo jurnal

0 0 9

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN SAKU PASSEPOILLE SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PENGASIH.

2 3 248