Kopetensi inti Kopetensi dasar

135 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT SMK NEGERI 1 SEWON KELAS KONTROL Sekolah : SMK N 1 Sewon Mata pelajaran : Dasar Teknologi Menjahit Kelas semeter : X Tata Busana Kopetensi dasar : Saku Passepoille Alokasi waktu : 8 x 45 menit

A. Kopetensi inti

KI.1 : Menghayati dan mengamalkan mata pelajaran desain sebagai sarana untuk kesejahteraan dan kelangsungan hidup umat manusia berdasarkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan factual konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstral terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. 136

B. Kopetensi dasar

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengalaman menurut agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku amaliah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santuh, ramah lingkungan, gotong royong dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran dasar teknologi menjahit 3.1 Menjelaskan ruang lingkup saku 3.1.1 Menjelaskan pengertian saku 3.1.2 Menjelaskan pengertian saku passepoille 3.1.3 Menjelaskan alat dan bahan untuk membuat saku passepoille 3.1.4 Menyebutkan penerapan saku passepoille pada busana 3.1.5 Menjelaskan langkah proses pembuatan saku passepoille 4.4 Membuat saku passepoille 4.4.1 Menyiapkan alat kerja 4.4.2 Menyiapkan komponen-komponen untuk membuat saku passepoille 4.4.3 Membuat saku passepoille

C. Tujuan pembelajaran