83 flowchart saku passepoille terhadap hasil belajar siswa dalam kompetensi
membuat saku passepoille.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sewon yang bertempat di Pulutan, Pendowoharjo, Sewon, Bantul pada Mata Pelajaran Dasar Teknologi
Menjahit. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2016, dengan dasar pertimbangan yang dilakukan untuk menentukan waktu penelitian tersebut yaitu
pada waktu siswa kelas X Tata Busana di SMK Negeri 1 Sewon menerima proses pembelajaran Dasar Teknologi Menjahit pembuatan saku
passepoille. Pertimbangan dilakukannya penelitian di SMK Negeri 1 Sewon adalah:
1. SMK Negeri 1 Sewon merupakan salah satu SMK favorit di wilayah Bantul. 2. Jumlah kelas dan kapasitas jumlah siswa jurusan Tata busana di SMK
Negeri 1 Sewon termasuk dalam kategori cukup dalam pengambilan sampel karena 4 kelas untuk kelas X Tata Busana.
3. Standar kompetensi pembuatan saku, dengan kompetensi dasar membuat passepoille diajarkan di kelas X Tata Busana, sehingga memudahkan
peneliti dalam menentukan waktu penelitian.
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X Tata Busana di SMK Negeri 1 Sewon, yaitu sebanyak 128 siswa yang terdiri dari empat kelas
untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Tabel 5.
84
Tabel 5. Jumlah Siswa Kelas X Tata busana di SMK Negeri 1 Sewon
No Sub Populasi
Jumlah 1.
Kelas Tata Busana 1 32 siswa
2. Kelas Tata Busana 2
32 siswa 3.
Kelas Tata Busana 3 32 siswa
4. Kelas Tata Busana 4
32 siswa Jumlah
128 siswa
2. Sampel Penelitian
Pengambilan sampel atau penentuan untuk kelas yang akan dijadikan kelas eksperimen dari 4 kelas yang ada dilakukan dengan cara teknik
probability sampling, berupa random sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang
dilakukan secara acak. Penentuan secara acak dilakukan dengan maksud agar setiap kelas mempunyai kesempatan yang sama untuk menjadi sampel dalam
penelitian, yang dirandom di sini adalah kelasnya.
Tabel 6. Hasil Random Sampling Penentuan Jumlah Sampel
Kelompok Keterangan
Kelas Jumlah
Sampel Kelas
Kontrol Kelas yang apa adanya tidak diberi
perlakuan yaitu dengan model pembelajaran
langsung tanpa
menggunakan media flowchart saku
passepoille X Tata Busana 2
32 siswa
Kelas Eksperimen
Kelas yang diberi perlakuan dengan pembelajaran menggunakan media
flowchart saku passepoille melalui model pembelajaran langsung
X Tata Busana 3 32 siswa
Total jumlah sampel dalam penelitian 64 siswa
85
D. Metode Pengumpulan Data Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah