57
J. Definisi Operasional Variabel
Definisi dari variabel-variabel dalam penelitian ini: 1.
Metode active learning tipe card sort yang digunakan dalam penelitian ini mengikuti langkah-langkah berikut:
a. menggunakan media kartu yang berisi informasi dengan satu atau lebih
kategori. b.
siswa diminta untuk menemukan informasi, konsep, dan fakta melalui kartu yang berisi informasi kartu berkategori sama yang dimiliki siswa
lain atau siswa dapat memilah kartu berkategori sama tersebut secara berkelompok.
c. siswa yang berkategori sama bermusyawarah untuk menunjuk salah
satu orang mewakili kelompok melakukan presentasi di depan kelas. 2.
Keaktifan Belajar Siswa yang dimaksud dalam penelitian ini meliputi: kegiatan visual, kegiatan lisan, kegiatan mendengarkan, kegiatan menulis,
kegiatan mental, dan kegiatan emosional. 3.
Prestasi Belajar terfokus pada segi kognitif. Aspek kognitif yang digunakan dalam penelitian ini adalah aspek pengetahuan knowledge,
pemahaman comprehension, penerapan application, analisis analysis.
58
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas. Dalam bahasa Inggris Penelitian Tindakan Kelas PTK biasa disebut
dengan Classroom Action Research CAR. Suharsimi Arikunto 2006: 2 menjelaskan, penelitian tindakan kelas yaitu penelitian menunjuk pada
suatu kegiatan mencermati suatu objek dengan menggunakan cara dan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang
bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti. Selanjutnya Penelitian Tindakan Kelas PTK juga
dapat diartikan sebagai salah satu jenis penelitian tindakan yang dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas Pardjono dkk,
2007: 12. Salah satu karakteristik PTK adalah bersifat kolaboratif yang
artinya proses PTK selalu terjadi kerjasama antar guru, antarpeneliti atau antarpeneliti dengan pihak-pihak yang terkait dalam pemahaman,
kesepakatan tentang permasalahan, pengambilan keputusan yang akhirnya melahirkan kesamaan tindakan action Trianto, 2011: 22.
PTK kolaboratif yang digunakan oleh peneliti maksudnya bahwa penelitian tindakan kelas dilakukan oleh guru kelas yang bersangkutan dan
bekerjasama dengan peneliti yang bertujuan untuk mengatasi masalah
Kategori