93 Saat ujian, responden perempuan lebih banyak tidak menggunakan internet
daripada laki-laki, tetapi responden perempuan juga lebih banyak menggunakan internet dengan durasi sedang. Artinya, jenis kelamin memang menentukan durasi
penggunaan internet saat ujian. Hubungan antara jenis kelamin dengan durasi penggunaan internet saat
libur diketahui dari nilai uji Chi-Square, yaitu 0,369; yang mana berarti hubungan antara kedua variabel tersebut tidak nyata. Baik responden laki-laki maupun
perempuan sama-sama menggunakan internet saat libur untuk mencari informasi, mencari jurnal atau artikel untuk membuat tugas ataupun untuk bertukar kabar
dengan teman dan durasi penggunaan internetnya tidak terlalu berbeda. Alasan tersebut dapat dibuktikan oleh pernyataan dari informan perempuan dan laki-laki
berikut:
“Kalo libur tetep pake internet, tapi paling cuma sebentar. Cuma buka e- mail aja
”. NV, GM ’44 “Pake juga donk. Untuk buka e-mail, download-download”. R, KPM ’43
5.2.1.2 Motif Menggunakan Internet
Pada awal semester, responden yang menggunakan internet dengan motif mencari informasi akademik, durasi penggunaan internetnya tergolong sedang
sebesar 80,5 persen. Responden yang menggunakan internet atas motif mencari informasi non-akademik sebesar 87,5 persen dan motif korespondensi sebesar
77,3 persen, durasi penggunaan internetnya juga tergolong sedang pada awal semester.
94 Saat ujian, sebagian besar responden dengan motif apapun, tidak
menggunakan internet. Namun, masih ada responden tetap menggunakan internet saat ujian. Responden dengan motif mencari informasi akademiklah yang paling
banyak menggunakan internet dengan durasi sedang saat ujian, yaitu 31,7 persen, dibandingkan dengan responden yang menggunakan internet atas motif mencari
informasi non-akademik sebesar 12,5 persen dan korespondensi sebesar 22,7 persen. Saat ujian, masih ada responden yang menggunakan internet dengan
alasan refreshing ataupun mencari informasi akademik. Tugas yang harus dikumpulkan saat ujian, membuat responden memanfaatkan internet untuk
memudahkan pencarian informasi, walaupun durasi penggunaannya hanya sebentar. Seperti yang dikemukakan oleh informan berikut:
“
Pake, soalnya suka masih ada tugas yang harus dikumpulin, karena suka mepet waktunya kalo mau dikumpul. Jadi, biar cepet cari bahannya dari
internet aja
”.
G, IKK ’42
Hasil uji statistik menunjukkan, nilai hubungan antara motif menggunakan internet dengan durasi penggunaan internet pada awal semester adalah 0,388; nilai
hubungan antara motif menggunakan internet dengan durasi penggunaan internet saat ujian adalah 0,375; dan nilai hubungan antara motif menggunakan internet
dengan durasi penggunaan saat libur adalah 0,759. Berdasarkan hasil uji Chi- Square
, variabel-variabel tersebut berhubungan secara tidak nyata, sehingga motif mahasiswa menggunakan internet tidak dapat menentukan durasi penggunaan
internet pada awal semester, saat ujian, dan saat libur. Durasi penggunaan internet mahasiswa dengan motif mencari informasi
akademik, motif mencari informasi non-akademik ataupun korespondensi tidak
95 berbeda secara signifikan. Meskipun sebagian besar responden menggunakan
internet atas motif mencari informasi akademik, tetapi hal tersebut tidak membuat durasi penggunaan internet menjadi berbeda secara signifikan dengan responden
yang menggunakan internet atas motif mencari informasi non-akademik dan korespondensi.
5.2.1.3 Semester yang Sedang Diikuti
