85 banyak mencari informasilaguvideogambarkomikgame dan chatting saat
online .
5.1.4.2 Aktivitas Online menurut Faktor Eksternal
Pada Tabel 12, dipaparkan aktivitas online mahasiswa dan faktor eksternal tahun 2008. Gambaran pada Tabel 12 menunjukkan, responden yang ayahnya
tidak memiliki penghasilan ataupun berpenghasilan tinggi, sedang, dan rendah melakukan beragam aktivitas ketika online. Seperti responden yang ayahnya
berpenghasilan tinggi dan sedang, masing-masing sebesar 37,5 dan 33,8 persen mayoritas melakukan chatting saat online, sedangkan sebesar 33,3 persen
responden yang ayahnya berpenghasilan rendah, umumnya membacamembukamengirim e-mail katika online. Sebesar 25 persen responden
yang Ayahnya tidak berpenghasilan lebih banyak membaca dan menulis blog ketika online. Namun, responden yang ayahnya tidak berpenghasilan, juga banyak
mencari jurnalartikelinformasi akademik, mencari informasigambarlaguvideogamekomik, membukamembacamengirim e-mail,
dan download laguvideogambarantivirusgame, selain membaca dan menulis blog.
Tabel 12. Jumlah Mahasiswa FEMA IPB menurut Aktivitas Online dan Faktor Eksternal Tahun 2008
Aktivitas Online Mencari
Jurnal Artikel
Informasi Akademik
Membaca dan Menulis
Blog Mencari
Informasi GambarLagu
VideoGame Komik
Chatting Membuka
Membaca Mengirim
Email Download
Lagu Video
Gambar Antivirus
Game Membuka
Friendster Facebook
My Space Faktor Eksternal
Jml Jml
Jml Jml
Jml Jml
Jml
Tinggi
3 18,75 1 6,25 2 12,5 6 37,5 3 18,75 0 0 1 6,25
Sedang
6 8,8 9 13,2
13 19,1 23 33,8
12 17,6 5 7,4
Rendah
3 12,5 0 0 6 25 6 25 8 33,3 1 4,2 0 0
Penghasilan Ayah
Tidak Berpeng-
hasilan
2 16,7 3 25 2 16,7 1 8,2 2 16,7 2 16,7
0 0
Tinggi
2 25 0 0 3 37,5 0 0 3 37,5 0 0 0 0
Sedang
4 7,7 8 15,4
8 15,4 19 36,5 9 17,3 4
7,7 0 0
Rendah
2 25 1 12,5
1 12,5 2 25 2 25 0 0 0 0
Penghasilan Ibu
Tidak Berpeng-
hasilan
6 11,5 4 7,7 11 21,2 15 28,8 11 21,2 4 7,7 1 1,9
Tinggi
2 11,1 1 5,6 2 11,1 5 27,8 6 33,2 1 5,6 1 5,6
Sedang
6 9,1 6 9,1 14 21,2 22
33,3 14 21,2 4
6,1 0 0
Keadaan Ekonomi
Uang Saku Rendah
6 16,7 6 16,7 7 19,4 9 25 5 13,9 3 8,3 0 0
Teman
8 11,6 9 13 13 18,8 20 29 12 17,4 6 8,7 1 1,5
Kerabat
0 0 1 6,25
3 18,75 7 43,75
3 18,75
2 12,5
0 0
Dorongan Menggunakan
Internet Sendiri
6 17,1 3 8,6 7 20 9 25,7 10 28,6 0 0 0 0
Ya
14 12,3 13 11,4 21 18,4 33 28,9 25 21,9 7 6,1 1 0,9
Dorongan DosenAsisten
Dosen Tidak
0 0 0 0 2 33,3 3 50 0 0 1
16,7 0 0
86
87 Responden yang ibunya tidak berpenghasilan, melakukan aktivitas yang
berbeda-beda ketika online. Sebesar 28,8 persen reponden yang ibunya tidak berpenghasilan, 25 persen reponden yang ibunya berpenghasilan rendah, dan
sebesar 36,5 persen responden yang ibunya berpenghasilan sedang, mayoritas melakukan chatting ketika online. Selain banyak melakukan chatting, sebesar 25
persen responden yang ibunya berpenghasilan rendah juga membacamembukamengirim e-mail ketika online.
Aktivitas chatting, ternyata lebih banyak dilakukan oleh responden yang memiliki uang saku sedang sebesar 33,3 persen dan rendah sebesar 25 persen,
sedangkan responden yang memiliki uang saku tinggi, lebih banyak mencari informasigambarlaguvideogamekomik dan membukamembacamengirim e-
mail , masing-masing sebesar 37,5 persen. Tabel 11 menunjukkan, sebesar 29
persen responden dengan dorongan teman dan sebesar 43,75 persen responden dengan dorongan kerabat, umumnya melakukan chatting ketika sedang online,
sedangkan sebesar 28,6 persen responden, mayoritas membukamembacamengirim e-mail dengan dorongan sendiri.
Dengan atau tanpa dorongan dosenasisten dosen, sebagian besar responden melakukan chatting saat sedang online. Sebesar 28,9 persen responden
yang menggunakan internet dengan dorongan dosenasisten dosen dan 50 persen responden yang menggunakan internet tanpa dorongan dosenasisten dosen, lebih
banyak melakukan chatting ketika online.
88
5.2 Durasi Penggunaan Internet
Durasi penggunaan internet mengindikasikan pada berapa lama waktu yang diperlukan seorang mahasiswa dalam mengakses internet, dihitung
berdasarkan lama waktu yang digunakan responden untuk mengakses internet pada setiap kunjungan. Terdapat tiga durasi mahasiswa dalam menggunakan
internet, yaitu durasi penggunaan pada awal semester, saat ujian, dan saat libur. Masing-masing durasi mempunyai kategori yang sama, diantaranya: rendah:
kurang dari satu jam per kunjungan, sedang: satu sampai dua jam per kunjungan, tinggi: di atas dua jamkunjungan, dan tidak mengakses. Berikut
adalah tabel yang menggambarkan durasi penggunaan internet oleh mahasiswa FEMA IPB tahun 2008.
Tabel 13. Jumlah dan Persentase Mahasiswa FEMA IPB menurut Durasi Penggunaan Internet Tahun 2008
Durasi Penggunaan Awal
Semester Saat Ujian
Saat Libur Kategori
Jml Jml
Jml Tinggi 21
17,5 3
2,5 44
36,7 Sedang 97
80,8 33
27,5 60
50 Rendah 2
1,7 6
5 1
0,8 Tidak Mengakses
78 65
15 12,5
Total 120 100
120 100 120 100
Durasi penggunaan internet mahasiswa FEMA di awal semester tergolong pada kategori sedang sebesar 80,8 persen, tinggi 17,5 persen, dan rendah 1,7
persen, dengan mean 2,16. Responden menggunakan internet pada awal semester sebagian besar berdasarkan motif mencari informasi akademik, karena responden