50 bulan dan rendah kurang dari Rp. 1.000.000,- per bulan, masing-masing sebesar
6,67 persen. Penghasilan ayah, penghasilan ibu, dan uang saku responden berbeda-
beda. Uang saku yang dimiliki respondenpun bukan hanya berasal dari pemberian orang tua, tetapi juga diperoleh dari bekerja tambahan, berdagang, beasiswa, dan
pemberian dari anggota keluarga lain.
4.3.2 Dorongan Menggunakan Internet
Dorongan menggunakan internet datang dari orang-orang terdekat responden, seperti teman, kerabat maupun diri sendiri yang memberi informasi
untuk menggunakan internet semasa berkuliah di IPB. Pada Tabel 4, dapat dilihat data mengenai dorongan menggunakan internet.
Tabel 4. Jumlah dan Persentase Responden menurut Dorongan Menggunakan
Internet Tahun 2008
Dorongan Menggunakan Internet Jumlah
Responden Persentase
Teman 69 57,5
Kerabat 16 13,33
Sendiri 35 29,17
Tabel 4 menggambarkan, sebesar 57,5 persen responden menjawab teman yang banyak memberikan informasi untuk menggunakan internet. Sebesar 29,17
persen responden menggunakan internet atas dorongan sendiri, yaitu dengan menggunakan search engine. Sebesar 13,33 persen responden menjawab kerabat
yang memberitahukan responden untuk menggunakan internet semasa berkuliah. Atas informasi teman, sebagian responden mengetahui mengenai
penggunaan internet semasa berkuliah, baik informasi mengenai situs yang ada di internet, cara penggunaan, dan lokasi penggunaan. Berdasarkan hasil wawancara,
51 diketahui bahwa beberapa informan mengetahui informasi tentang internet dari
teman, tetapi setelah itu mereka dapat mencari sendiri situs-situs lain. Hal tersebut dibuktikan oleh pernyataan berikut:
“Aku tau internet dan situs-situsnya dari temen, terus cari sendiri juga”. NV, GM ’44
4.3.3 Dorongan DosenAsisten Dosen
Dorongan dosen atau asisten dosen adalah staf pengajarorang yang membantu untuk mengajar salah satu mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa
dan memberikan informasi kepada mahasiswa untuk menggunakan internet berkaitan dengan tugas kuliah. Apakah dosenasisten dosen juga memberi
dorongan kepada responden untuk menggunakan internet dapat dilihat pada Tabel 5.
Tabel 5. Jumlah dan Persentase Responden Menurut Dorongan DosenAsisten Dosen untuk Mengunakan Internet Tahun 2008
Dorongan Dosenasisten Dosen Jumlah
Responden Persentase
Ya 114 95
Tidak 6 5
Ada faktor lain yang mendorong responden untuk menggunakan internet. Salah satunya adalah dosenasisten dosen. Sebesar 95 persen responden menjawab
dosenasisten dosen pernah mendorong mereka untuk menggunakan internet, terutama untuk memperkaya literatur yang akan digunakan untuk bahan pustaka
dari tugas yang diberikan oleh dosenasisten dosen tersebut. Dosenasisten dosen tersebut memberi dorongan kepada responden untuk
menggunakan internet dengan tujuan untuk membuka e-mail berkaitan dengan
52 pemberian tugas, mengirim tugas melalui e-mail, dan melihat bahan kuliah
melalui e-mail. Berikut adalah pernyataan dari salah seorang dosen Departemen KPM:
“Sebenarnya karena mahasiswa terlambat mengumpulkan tugas dan sudah deadline. Jadi, saya mengumumkan untuk tugas itu dikirim lewat e-mail
”. Bapak MS, Dosen
53
BAB V POLA PENGGUNAAN INTERNET DAN FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHINYA
5.1 Frekuensi Penggunaan Internet
Frekuensi penggunaan internet adalah periode mengakses internet yang dihitung berdasarkan jumlah mengakses internet oleh responden per minggu.
Terdapat tiga frekuensi mahasiswa dalam menggunakan internet, yaitu frekuensi penggunaan pada awal semester, saat ujian, dan saat libur. Masing-masing
frekuensi mempunyai kategori yang sama, diantaranya: rendah satu sampai dua kali per minggu, sedang tiga sampai empat kali per minggu, tinggi di atas
empat kali per minggu, dan tidak mengakses Kategori frekuensi penggunaan internet di atas, diperoleh dari jawaban
responden pada kuisioner penelitian. Sebaran frekuensi penggunaan internet oleh responden dapat dilihat pada Tabel 6.
Tabel 6. Jumlah dan Persentase Mahasiswa FEMA IPB Bogor menurut Frekuensi
Menggunakan Internet Tahun 2008
Frekuensi Penggunaan Awal Semester
Saat Ujian Saat Libur
Kategori
Jml Jml Jml
Tinggi 13
10,8 2 1,7 22 18,3 Sedang
44 36,7 1 0,8 31 25,9
Rendah 63 52,5 38 31,7 52 43,3
Tidak Mengakses 79
65,8 15
12,5 Total
120 100 120 100 120 100
Tabel 6 menggambarkan, responden lebih banyak menggunakan internet pada awal semester dibandingkan saat ujian dan libur, tetapi dengan frekuensi
