31
siklus. Setiap satu siklus terdiri dari dua pertemuan, akhir pertemuan setiap siklusnya dilakukan evaluasi belajar untuk mengetahui hasil belajar menulis
pengumuman. Setiap siklus melalui 4 tahapan yaitu: 1 perencanaan, 2 tindakan, 3 pengamatan atau observasi, dan 4 refleksi. Uraian selengkapnya
sebagai berikut.
3.4.1 Siklus I
Siklus 1 terdiri terdiri dari 2 pertemuan, dan evaluasi siklus dilakukan pada setiap pertemuan kedua. Setiap siklus melalui 4 tahapan, yaitu: 1 perencanaan,
tahap ini merupakan rencana yang akan dilakukan sebelum pelaksanakan tindakan, 2 pelaksanaan tindakan, tahap ini merupakan implementasi dari
perencanaan yang dibuat pada tahap perencanaan, 3 observasi, tahap ini merupakan bagian-bagian yang harus diamati pada saat proses pembelajaran dan
sesuai dengan tujuan penelitian, dan 4 refleksi, dalam tahap ini diadakan diskusi antara peneliti dan observer. Uraian selengkapnya sebagai berikut.
3.4.1.1 Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan peneliti pada penelitian ini adalah menyiapkan proses pembelajaran menulis pengumuman melalui media cetak. Langkah-
langkah perencanaan dalam penelitian ini antara lain: 1 Mengidentifikasi masalah hasil prasiklus sebelum menggunakan
media cetak pada materi menulis pengumuman, mendiagnosis masalah, dan mengembangkan pemecahan masalah.
2 Merancang rencana pembelajaran siklus I dengan materi menulis
32
pengumuman. 3 Merancang lembar kegiatan siswa, alat dan media pembelajaran yaitu
media cetak. 4 Menyusun lembar pengamatan aktivitas siswa dan performansi guru
siklus I. 5 Menyusun tes formatif I.
3.4.1.2 Pelaksanaan
Pelaksanaan merupakan kegiatan melakukan penelitian dari bentuk implementasi rencana yang telah dibuat peneliti. Pelaksanaan penelitian
dilaksanakan sesuai dengan rencana yang dibuat oleh peneliti. Tindakan yang dilakukan dalam tahap pelaksanaan siklus I yaitu:
1 Menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I. 2 Menyiakan alat peraga, media dan lembar kegiatan siswa siklus I.
3 Melakukan presensi siswa sebelum pelajaran dimulai. 4 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
5 Menjelaskan materi tentang definisi pengumuman, jenis-jenis pengumuman, dan langkah-langkah membuat pengumuman.
6 Membuat contoh pengumuman. 7 Membagi siswa dalam kelompok untuk mengerjakan LKS.
8 Membahas Lembar Kegiatan Siswa LKS siklus I. 9 Membagi soal tes formatif siklus I kepada siswa.
10 Membahas jawaban tes formatif siklus I. 11 Membuat simpulan materi yang telah diberikan.
33
3.4.1.3 Observasi
Pengamatan dilakukan dengan mengadakan kolaborasi dengan guru kelas IV. Sesuai dengan tujuan pada penelitian ini , maka pengamatan difokuskan pada:
1 hasil belajar siswa menulis pengumuman kelas IV yang meliputi: rata-rata kelas belajar menulis pengumuman dan ketuntasan klasikal belajar menulis
pengumuman 2 aktivitas belajar siswa, 3 performansi guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan performansi guru dalam
pelaksanaan pembelajaran.
3.4.1.4 Refleksi
