Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan Siklus II

139 áâãä r âåæçè S â sw æ áâé â ç ê æ u ç ê u å é äç y âé ëìí åæ ç s ä rt æ é äç y ä ãì ê åæç é æç î ææ t y æç ï áâáæëæ t åæçè S â sw æ t ä r í âðæ t æ ç ê us â æ s á æ ç é æ é ëì é äç ñ ä r â t æåæç ëä r æ s æ æçç y æ áä ç ï æ ç ãæ â å , s â sw æ t ä r í âðæ t æç ê us âæ s. M ä r äåæ é äçï æåì ãæðò æ íæ t âðæç â çâ é ä é ãìæ t é ä r äåæ ðæ rus é æ é ëì ãä r ç äïó æ s â æ s â áäç ï æç ó ôæçï í æ â ç áæç é æ é ëì é äç ï u çïå æ ëåæ ç ëä r æ s æ æç áäçï æç õ u õ ur ææ ïæ r áæ ëæ t é ä é ãäí æ áâ r â s äçáâ r â . ö÷ áæç DP, I ø é äç ïæ ê æå æç ãæð ò æ é äôä å æ íäãâð ç ù æ é æ ç æëæãâí æ åä ê â åæ é æô æð é ä ôä åæ é ä ç ï ìç ï åæëå æçç ù æ ðæçù æ ú æ õ æ ðæô ì ú áä ç ï æç ñ æô æ ù æ çï ê â áæå é äç ù æåâ ê â ó ôæç ï í æâçè é âú æí çù æ ûü ý þÿ u tu ÿ m m y ÿ ÿ t ÿ ÿ y ÿ r u m ÿ ÿ u t m ÿ n y ÿ s s t ÿ ìôì ëä é ãâé ãâ ç ï é äéóê âæ ú â æ ï æô ú â ú ò æ é æì é äçäô æ ëåæç áæ í æé åäðâáìëæç ú äðæôâ ðæ ôâ æï æ ô íæ ê âðæç áæí æ é ëä çä í â ê âæç âçâ áæëæ ê ãäô ïìçæ ìç ê ìå é æ ú æ áäëæç é ä ôäå æ ú â ú òæ é äç ù æ é ãì ê áäçïæç ã æâåè äí æç õ ì ê çù æ ï ìôì ëä é ãâé ãâ ç ï é ä é â ç ê æ ú âú ò æ ì ç ê ìå é ä é ãæ ñæ öæ ã ú ä í æç õ ì ê çù æ ù æâê ì áæ ôâ ã æã ú æ é ëæâ ö æã è û æ ç é äç õ äí æ ú åæç ã æðòæ ëäô ê ä é ìæç ã ä ôâåì ê ç ù æ ð æ çù æ æåæç é ä é ãæðæ ú ö æã ö æã áæç ö æ ã ðæí âçâ áâ íæåìåæç æ ï æô ú âú ò æ é ä é âí âåâ ò æå ê ì ù æ ç ï íäãâð ã æç ù æå ìç ê ìå é ä é æðæ é â é æåçæ ù æçï ê äô åæçáìçï áæí æ é ãæ ñ ææ ç áæç ä îâú âäç ú â ò æåê ì ëô óú ä ú ëä í æå ú æç ææç ê â çá æåæ çè ü äô ê ä é ì æç åäí â é æ ãäô õ æ í æç á äçïæ ç í æ ç ñæô áæç ú äí ä ú æâ áâíæå ú æç æåæç ëæáæ ëìåìí è ø öè ü æáæ ê â çáæ åæç ú âú òæ ê äô í âðæ ê í ä í æð åæ ôä çæ ëô óú ä ú åäïâ æ ê æ ç áâí æå ú æçæåæç ëìí æ ç ï ú äåó íæðè æ é ìç ú âú ò æ é äô äú ë ó ç áäçïæç ã æâ å áæç é æ é ëì é äí æ åìåæç åä ïâ æ ê æ ç ú ä ú ìæ â æô æð æçè ä ú åâ ëìç ê â áæå é ä é ãæòæ 140 +, - u + FS - , u . r ,+ 0 .+, + I 1 2 . 34 + , 5 672 .2 5. - , 3 , - ,+ , 8 ,,+ 0 ,5, 9 . 6: ,; , + 0 . + ,+ , 4 = 4 2 , 2 , + , 9 ,+ 9 2 4 ,2 0 ,;, - . 69 ,+ ? , 0 ,+ - ;, 4 2 , 0 , 6 , 3 , . 6 +.72 4 ,2 4 0 ,+ - .- . ; , 0464 2 , + , 9 5. 6; 2 . 34 + , 4 + 04 40 0 ,5 , 9 9 . ,2 0 ,;, - . 694 + 0 , A 6 5. - 4 - 4 + 2 , + ,9 . 62 , 3 , + 9 - .+7 + 0 2 4 B,+ . 4 , 9 ,+ , 6. +, 2 4 2 , 9 . 6 ; 4 3 , 9 8 , 5.C 2 . 34 + , . 4 , 9 ,+ . 6: ,;, + 0 .+ ,+ , 4 2 Pelaksanaan Tindakan VI D4 + 0 ,,+ E F 04 ;,2 ,+, , + 5, 0 , 3 , 64 G - at, 12 April 2013. Tindakan dimulai pukul 13.10 WIB hingga pukul 14.40 WIB. Tindakan dilaksanakan diruang BK atau ruang Audio Visual. Pada tindakan keenam ini melanjutkan pembahasan bahan bacaan buku Redakan Amarahmu yang akan diberikan khususnya pembahasan Bab 17, Bab 19, dan Bab 20 dan mengerjakan lembar latihan. Tindakan ini terdiri dari beberapa kegiatan yaitu: a Kegiatan Pembuka Kegiatan dibuka oleh guru pembimbing diawali dengan mengabsen siswa dan siswa diminta mengenakan nomer dada. Guru pembimbing membahas pertemuan sebelumnya agar siswa ingat dan menanyakan kesiapan siswa untuk melakukan tindakan selanjutnya. Guru pembimbing memberikan motivasi agar siswa lebih semangat dalam mengikuti kegiatan. Tujuan materi adalah agar siswa mampu menjalin hubungan baik dengan saudara, mampu mengendalikan dirinya untuk tidak terprovokasi untuk marah dengan adanya gangguan dari teman-temannya dan melatih 141 HI r I u JK u L HM N M t OPQ ML R LM J N ST K P s t M JN M L P L P r M s M J s P UIJ VV M HM N M t O PJP O u LM J W TQ us I u JK u L OM s MQMU O P r P LM H PJ V M J TSM J V tu M . X K P VIM t M J I JK I P PJP Q I t I O P O I JK M DP u JK u L OPJYP r I t MLM J L P O X MQI LI s MU D PJJ I s s M Q MU s M tu t TLTU HMQ MO X R L R . DP HM N M t O PJYP r I t M LM J H PJ VM J XM I L w MQ M u M w MQ J y M s P O N M t OPJRJZ u L NP s P rt M Q MI JJ y M . S P Q M JZ ut J y M , V uru NP OXI OXIJV O P O XMUM s O M t P r I [M X 17 y M I tu \ P P rs M IJ V M J HM J K PO M r MUM J ] JK M rs M u HM r M . Guru pembimbing menanyakan apakah siswa mengalami permasalahan dengan keluarga dan menjelaskan permasalahan yang biasanya terjadi. Siswa merespon dengan sangat baik dan melakukan diskusi. Misalnya DP menceritakan bahwa ia sering berebut Playtasion sampai pacar, berikut penuturannya: _` abc def g _ ` abc d _` hbi_ m ch` h j ch` h m h abhb k lhb m_ ` bhn l e o u ` a de i ch` hj ch` h p ew e bu, tapi sekarang udah akur . Selanjutnya guru pembimbing membagikan w o r k sh eet dan meminta siswa mengerjakan sesuai pemahaman yang sudah siswa baca. Selanjutnya siswa diminta diskusi untuk melakukan sumbang saran atas masalah yang dituliskan. Siswa terlihat sangat antusias dan bekerjasama dengan baik. Selanjutnya, guru pembimbing meminta siswa membuka bab 19 yaitu Pengertakan, Pengejekan, Penolakan, dan Kemarahan . Guru pembimbing menceritakan masalah yang dialami siswa sampai pernah dipanggil diruang BK, memberikan contoh mengenai pengertakan, pengejekan, mengolok-olok, dan hal-hal yang membuat marah yang dilakukan oleh teman. Dalam proses ini, BY, FS, DP dan SA sangat 142 q rs us t q s uq r vw r v q xt y vw r z w r t t q t w rs q r { | q s q x q}r y q . S w t wx q} t tu ~wrw x t t t | w |trs q D  u rs u y | wrzw r t t q y q r y w|v q xt q ~ q y q r{ u t v qz q ~ qu q € q v 19, D   |w r z w r t t q y q r u w r { q r z u y  ~ v q t y u q r I ‚ |wr q |v q} y q r z w ƒ ts q uq ƒ t „   … † w |u t q r ‡ t ‡ ˆ q u t | trs q  rs  y | wr  x t ‡ y q r }q x q s q ~w ƒ| q ‡ q x q}q r q ~ q ‰ qr { ~ q xt r { u ts q y  s t Š x w } ‡ t ‡ ˆ q u t ‡ wy Š x q} ‹ ƒ q s q Œƒq s q ‡ t ‡ ˆ q |wr qˆ q v sw ƒq rz q | u wr {q r s w | q r uq r s wƒ ywr q ‡ q ry ‡ t uqƒ t ‡ wy Š x q}… Ž quq € q v  ‰ q ts  ‘ s ƒq r‹ Ž w |v q s s ƒ qr‹ uq r †w | qƒq}q r , peneliti meminta SNK untuk membacakan kisah Marcia dalam buku tersebut. Setelah itu peneliti meminta siswa secara bergantian menceritakan masalah yang dihadapi di keluarga atau aturan-aturan orang tua yang membuat mereka marah. Siswa sangat bersemangat dan menceritakan kejadian-kejadian dirumah dan larangan orangtua mereka. Salah satunya SA, berikut ceritanya: ’“”“ • –— ˜™š ›–• “œ  “ ™ m – m ž– n t “ › Ÿ — “ ™š ¡ “ ›“ — –™ “ m –— –› “ • – l “œ u • “ ¢ “ m –™š “ ™šš “ £ “ £ “ y “ ™š  ˜ l “ › ¡› “ ™ • “”“ • “œ“ ¤ — “• “ ™ ”“ – m Ÿ• ˜ ž¡¥ £–™š– n › “ ž¡—  “ — ˜ ru m “ ¤ ¦ Setelah menenangkan SA, selanjutnya seluruh siswa diminta mengisi lembar latihan bab 20 yaitu untuk menuliskan sesuatu yang dapat membuat orangtua mereka dapat mempercayai mereka dan membebaskan keinginan mereka. Dalam proses ini, guru pembimbing berusaha memahamkan mereka akan kekhawatiran-khawatiran orangtua yang belum mereka pahami, DP mengatakan bahwa ia sangat kapok jera karena pernah membuat ibunya menangis. 143 § ¨©¨ ª ¨ «¬ª § ­ ª ¨ ® ¯ °± p ­² ³ ¨ ´ m ­ m °± ¨µ ¯ °± § ¨©¨ m ­ ³ ¨ ³ ¶¯ s ª ¨² ­ ³ ¨ § ¨© ¨ ª ¨ °± ² · ¨² ¯ ru m ¨ ´¸ § ¨© ¨ t ¯· ¨ ª m ¨ ± m ­ l ¯´ ¨µ ° ­ l ¯ ¨ ± m ­ ³ ¨ ³ ¶¯ s l ¨¶¯¹ º ¨© ¨ t ¨ ª u t ·¬ § ¨ » ¹ DP ¼½¾ t ¿À ½ ¾ y ½ ¾ Á  ½Ã ¾ t ¿ r  ÃĽ t À¿¾ Å ¾ Æ u ǽ¾ À ÃÀ ÃÇ w ½ Æ ½ Ä y ½¾ Á s ¿ ¼Ã Ä È É¿ rt ½¾¼½ É¿¾ y ¿ s ½  ½¾ Ç¿ Æ ½¼Ã ½ ¾ y ½ ¾ Á É¿ r ¾½ Ä ¼Ã ½  ½À à . Guru É¿ÀÊà ÀÊà ¾Á À¿¾ËÌʽ À ¿Àʽ¾ Á Çà t ǽ¾ s ¿ À ½¾Á½ t ¾ y ½ s ¿Äþ ÁÁ ½ s à sw ½ t ¿ r  à Ľ t Ë¿ r ý Ç¿Àʽ  à . Ë K ¿ Á à ½ t ½¾ Í ¿¾ ÅÎ u É K ¿ Á à ½ t ½¾ É ¿¾ ÅÎ u É ¼½  ½À t þ¼½Ç½¾ Ï I ¼Ã  ½Ç Å Ç ½¾ ¼¿ ¾Á ½¾ À ¿À þ Î ½ s à sw ½ u ¾ Î u Ç À ¿¾ y à ÀÉ Å ǽ¾ s ¿ rt ½ À¿¾ y ¿Ê ÅΠǽ¾ À ½ ¾Ð½ ½ t y ½ ¾ Á ¼Ã r ½ s ½Ç½¾ s ¿ t ¿  ½Ä t à ¾¼½Ç½¾ Ç¿¿¾½À . S à sw ½ À¿ r ¿ s É̾ ¼¿¾Á½¾ ʽ Ã Ç À¿ s ÇÃÉ Å ¾ t ¿ r  ÃĽ t  ¿ t Ã Ä ¾½À u ¾ s à sw ½ À½ s Ã Ä À ¿¾Ë Ìʽ s ¿ À ½¾ Á ½ t. Guru É¿À ÊÃÀ ÊþÁ À ¿ÀÊ¿ r Ãǽ ¾ ½É Ñ¿ s ý s Ã Ç¿É ½¼½ s ¿À u ½ s à sw ½ ½Ç ½¾ É¿ r Ç¿À ʽ¾Á½¾ À¿ r ¿ ǽ s ¿  ½À½ À¿¾Á Ã Ç ÅÎ Ã t þ¼½Ç½¾ È À ¿ r ¿Ç½ t ¿ r  à Ľ t s ¿ ¾ ½ ¾ Á . M ¿ r ¿Ç½ À¿¾ Á½Ç Å Ê½Ä Ò ½  ½ t ÃĽ¾ þà À ¿ À Ê Å ½ t À¿ r ¿ ǽ Ľ rus À½ÀÉ Å Ê¿ r Ðà Çà r  ¿ ÊÃ Ä Ê½ÃÇ ¼½¾ t ü½Ç Ê¿ rs à ǽ É Ê ÅÑ u Ç Ó Guru É¿À ÊÃÀ ÊþÁ , À¿À Ì Î Ã v ½ s à ½Á ½ r s à sw ½ À½ u À¿¾¿ r ½ ÉÇ ½ ¾ ¼½  ½À Ç ¿Äü u ɽ¾ s ¿ Ľ r à - Ľ r à ½ Á ½ r  ½ t à Ľ¾ ¼½  ½À É ¿¾¿  à t à ½¾ þà ¼½É½ t Ê¿ r Á u ¾ ½ u ¾ Î u Ç À½ s ½ ¼¿É½¾ À ¿ r ¿Ç½ , s à sw ½ À ¿¾ y ½À Ê ÅÎ ¼ ¿¾ Á ½¾ ʽÃÇ . P ¿ rt ¿À u ½¾ Ç¿  ÃÀ½ Ê ¿ r Æ ½  ½¾ ¼¿¾ Á½¾  ½¾Ë ½ r ¼ ½¾ s ¿  ¿ s ½Ã ¼Ã ½Ç Ô ½¾½ Ç ½ ¾ ɽ ¼ ½ É Å Ç Å 14.40 Õ Ö ×Ó Í ½¼½ ¼Ã Ô Ç Å Ô Ã É½¼½ Î Ã ¾¼½Ç½¾ Ï Ö È Ô ¿Ë½Ñ½ Á ½ ÑÃ Ô Ê¿ Ô ½Ñ Ô ½¾ Á ½ ΠʽÃÇ Ó Ø Ã Ô Ò ½ Æ ½ Å Ä À¿¾ Å ¾ ÆŠǽ¾ É ¿À½Ä½À½¾ ÇÌ Á ¾ÃÎ Ã Ð Î ¿Ñ Ľ ¼½ É Ç¿ Ô ½¼ ½ Ñ ½ ¾¾ Ù ½ ½Ç½ ¾ Ç¿À½À É Å ½ ¾ ¼ ½  ½À À ¿¾Á¿ Â Ì Â ½ ¿ÀÌ Ô Ã Ó Ú ¿Ê¿ ÑĽ Ô Ã Â ½¾ ½ Ô É ¿ Ç Û ½ Ô É ¿ Ç Ç¿À½À É Å ½ ¾ À¿¾Á¿ Â Ì Â ½ ¿ÀÌ Ô Ã À½ Ñ ½Ä ½¼½  ½Ä ¼Ã À½¾½ Ô Ã Ô Ò ½ À½ÀÉ Å 144 ÜÝÞßÝÞà á â ÝÜãä â Ü à r à å Þ y à , ÜÝÞ ß ÝÞ æ à á âçàÞ ÝÜ ãä â Üà r à åè ÜàÜéê ÜÝ r Ý æ àç àÞ Ý Ü ãä â Üà r à å æ à Þ Ü àÜéê Ü ÝÞß u Þ ß çàé çàÞ ÝÜãä â Üà r à å s Ý ëà r à à s Ý rt âì . H à á â Þâ æ â tu í u çàÞ éà æ à éÝÜà å àÜàÞ s â sw à y à Þ ß Ü à Ü éê ÜÝÞßà r à å ç à Þ æ â r â Þ y à u Þ î u ç æ àéà t t Ý r å â Þ æ à r æ à r â Üà s à á à å æ àÞ ïÝ r ìâ çâ r éãä â t âì æ àÞ ÜàÜ éê ÜÝ r ÝÞ ë à ÞàçàÞ æ àÞ ïÝ rs Ýæ âà ÜÝ á à çêçàÞ çãÜ u Þâç à s â æ à Þ Þ Ý ß ãä âà s â æ ÝÞ ß àÞ ãðà Þ ß tu à u Þ î u ç Ü ÝÜéÝ r ãá Ý å çÝ éÝ r ë à y à àÞ ñ H à s âá éÝÞßàÜà t àÞ ãïä Ý rv Ý r í u ß à ÜÝÞêÞ í u çàÞ àÞ î us âà s, çÝà ç î â ì àÞ s â sw à su æ à å Ü u á àâ çãÞä â st ÝÞ æ àÞ s â sw à ÜÝÞêÞ í u çàÞ éÝ ru ïà å àÞ é Ý r âá àçê y àÞ ß ïàâç ñ 3 Pelaksanaan Tindakan VII T âÞ æ àçàÞ VII æ âá àçä à Þ à ç à Þ éà æ à å à r â S Ý Þâ Þ , 15 òéðâ á 2013. T âÞ æ àçàÞ æ âÜ u á àâ éêçê á 13.00 ó ô õ å â Þßßà éêçê á ö÷ñ øù ó ô õ ñ ú âÞ æ àç àÞ æ â á àçä àÞàçàÞ æ â ð êàÞ ß õû à î àê ðêàÞ ß òê æ â ã ü âä êà á ñ ý à æ à î â Þ æ àçàÞ çÝî ê í ê å âÞâ ä ÝÞß à í à æ âïêà î êÞ î êç ÜÝÞß ê á àä Ü à î Ýðâ þ à Þ ß î Ýá à å æ âïà å àä æ àÞ õàï ö÷è ö ÿ è ö æ à Þ õ à ï ö ä Ý ë à ð à ä â Þ ß çà î æ àÞ ÜÝ á àçêç àÞ æ â ä çêä âñ ú ê í êà Þ î âÞ æ àçà Þ çà á â â Þâ à æ à á à å àßà ð ä â ä à æ àéà î Ü ÝÞàÞ þ àçàÞ Üà î Ý ðâ à î àê î âÞ æ àçàÞ þ à Þß ïÝ á êÜ æ â éà å àÜ â æ à Þ ÜÝá à î â å êÞ î êç á Ýïâ å î Ýð ïêçà è í ê í êð æ àÞ ÜàÜ é ê ÜÝÞß êÞ ß ç àéçàÞ é Ýð àä à àÞÞ þ à ä Ý ë àð à ïàâ ç ñ ú âÞ æ àçàÞ âÞâ î Ýð æ âðâ æ àðâ ïÝïÝð àé à çÝ ß âà î à Þ þ àâî ê à û Ý ß â à î àÞ ý ÝÜïêçà û Ý ß â à î àÞ æ âïêçà æ Ý Þ ßà Þ Ü Ý Þ ß àïä ÝÞ ä â ä à ñ êð ê éÝÜïâ Üïâ Þß ÜÝÞß êë àéçàÞ ä Ý á àÜà î çàð ÝÞà é ðãä Ýä î âÞ æ àçàÞ þ à Þ ß æ âïÝ ðâçàÞ ïÝð í à á à Þ æ ÝÞßàÞ ïàâç è å à á â Þâ Ü Ý Ü ïêà î ä â ä à î Ýð á â å à î ïà å àß â à ñ êðê éÝÜïâ Üïâ Þß 145 y s y s s sw y u r s s sw s s sw t r t us s u u r t r s y . K t I Guru y t r y r u s, t s t s r s t rus y . SNK r u t w u uru s u u t w tu S sw u r s us r y SNK t u r y w u . FS t u s r y t y r w u s r FS t u u s tu t u s u uru s s r s I tu +, lu m + m , m + - . 0- 1 y 1 m , m +2 y m - 3 t , 1 s y t , t p 4 1 n m , m +5 6 Ya walaupun sekarang saya tau itu tidak akan menyelesaikan masalah , tutur FS. Kemudian IW secara spontan menjawab: Membalas tidak akan membuat kamu lebih tenang karena akan lebih banyak orang tersakiti, orang lain, terutama orangtua dan pastinya kita juga semakin terluka. Dipikirkan dampaknya dulu FS. Jawaban IW membuat riuh keadaan kelas dan membuat mereka terlihat ceria dan terlihat sependapat dengan IW. DAA dan SA mengatakan bahwa mereka suka dengan latihan komunikasi asertif, 146 s 789:;; =7 r 7 ? 7 A r =7: t t - t s 7 89:;; BC t ? 7 r t A u A ur t C9 t 9B =7: 9= ? D : = r 8 E F K 7 ; 9 t : G 7:DH u C K 7 ; 9 t : C 7:DH u C B = t 9 :B: VII B 9 D : B7: ; : = 7: ; u s 7= ? 9 = : B r 9 = s 9:; - = s 9: ; 7 ;9 t :E Guru C 7= ?9 = ?9 :; =7:: y : C 7 r s : s 9 sw s 7 t 7 8 = 7 D: 7 ;9 t : . S 7 C7 rt 9 ?9 s s 9 sw B 9 = 9 :H u :H u = 7: y 9 = C D : s 7 rt =7: y 7 ? DH : = : I t y : ; B 9 r s : s 7 t 7 8 = 7 u : t 9:B : B = ? 7? 7 r C C 7 rt 7= u : 9: 9 . M 7 r 7 = 7 r s s 7:: ; B : I J =7: ;H : 9 : ;9: K 7 D = 7= ? H LM : ; HD H 9B 8 NH 9 M B: ? 8 ;9 O ? 7 ;9 H D A D ; B7: ; : K 9K N P : ; 9:E QD MD C 7= ?9= ?9:; =7= ? 7M 9: C M 7 K 9 K 9 7 CB K 7 = D K 9 K N : C 7M 7= ? : ; : = 7 M7 K 7 = =7: ;9 DH 9 H 9 :B : B: = 7=LH 9R K 9 ;M K 9K N =D =7:7M C : B = 789BD C : K 7 8M 9 S 8 M 9 ; M H 98 : B= C 7:7 9H 9 : 9 : 9 B C H ? 7 M ;D: D:H D = K B7 C : = 7M 7O K 9K N =7: P = ? DH B7:;: ? 9E G 7M H 7=D : 7 9= ? 7MA : B 7: ; : : F M B : K 7 7K 9 B 9 K :: C B C DD TU E VW J X Y E G B B 9 K D K 9 C B H 9:B : Z X X O K 7 F M 7 K 7 DMD 8 : ? 7 MA : B7 : ; : K :;H ? 9O L:BD K 9 I B : K 9K N =7:D:AD: 7 K C M 7 K 9 7=L K 9 P : ; C L K 9H 9 I E H 9: 9 B 9HDA D: C B C 7= 8 =: K 9 K N P : ; = = C D =7: ;M 8 : B 9 M 9: P D:H D BC H H 7M89 :BM BM 9 = K 8 B: ? 7 MI9 9 M C L K 9H 9 I B: = = C D =7M7: F :: B: ?7M K 7 B 9 = 7 D: L=D: 9 K 9 B: :7; L K 9 K 9 B 7 : ; : LM : ; H D D:H D =7= C 7ML 7 8 7 C 7M F P :E H K 9 C 7 :;= H : L ?K 7M R7M AD ; =7:D:A D: ? 8 N K 9 K N K 7F M 7 K 7 DM D 8 : H7 8 =7:D:AD : 147 [\ ]] _ ` a[a t b a ` a s [\ ` ` c _ ] t d , a d \` e d , f a ] [ g ` chce ci ` s \ j a h a [ icg \ s [\ hb \ r a ] e ]f a`a ] k

c. Observasi

H a s j cbg \ rv a s s aa t t ]f a`a ] f ja` g a ] a`a ] [a f a s `j us II h \ ]l]m u `a ] b a no a s sw a h a h [ l h \ ]l]m u `a ] [\ r ` \ h b a ] _ a ] y a ] _ j \ bn b a ` f a r s `j us I. S sw a s \ h a ` ] h a h [ l h \ ] _\ ] aj \ hcg h a r a n] y a , h \ ] _\ ]f aj `a ] \ hcg h a r a np h a h [ l h \ r \ f a` a ] \ hcg h a r a n f a ] h a h [ l h \ ] _ u ] _ ` a[`a ] \ hcg h a r a n s \q a r a a s \ rt d f a j a h j ustr a s `\ n fl [a ] s \ n a r - n a r . S \j a ] cbg \ rv a s y a ] _ f j a` l `a ] [ \ ] \ j t s \ja h a t ]f a`a ] b \ r j a ] _ su ] _ . P \ ] \j t m u _ a h \j a ` l `a ] cbg \ rv a s [a s q a t ]f a`a ] s \ [\ rt [a f a s `j us I. Tu m u a] cbg \ rv a s ] a f aja n u ]e u ` h \ ] _ \ t a nl [\ r `\ h b a ] _a ] y a] _ t \ r m a f [a f a s sw a s \ t \j a n f j a ` g a ] a`a ] t ]f a`a ] ja ]m ut a ] k O bg \ rv a s f ja` l `a ] [a f a n a r s \ t \j a n [\ hb \ r a ] t ]f a` a ] `\j h a , `\\ ] a h , f a ] `\ tu m u n y a tu t a ] __a j 11, 13, f a ] 16 r [ i j 2013. H a s j f a r cbg \ rv a s [\ ] \j t f \ ] _a ] h \ ] _a h a t s sw a `\ t `a a f a f s \` c ja n f a r [a_ n ] __a m a h [ l ja ] _ s \` c ja n h \ ]l]m u `a ] [ \ ru b a n a ] `\ a r a n m a u n j \ b n b a `k P \ ] _ a h a t a ] y a ] _ f ja` l `a ] c j\ n [\ ] \ j t h \ h bl ` e `a ] s sw a j\ b n f a[a t h \ ] _ c]e r c j \ h cg h a r a n] y a , s sw a h u ja j\ b n t \ ] a ] _ f a ] t f a` b a ] y a` b qa r a f `\ j a s, s sw a m u _a su f a n m a r a ] _ h \ h b \ ]e a` - b \ ]e a`k S sw a h a s n s \ r ] _ b \ r q a ]f a ] a h u ] t f a` f \ ] _ a ] h \ ] _\ m \ ` f a ] ] a f a y a ] _ t ] __ . S sw a su f a n t \ r j n a t j\ b n h \ ] a t a s \ _aj a [\ r j a` l f `\ja s. M \ r \`a t \ r j n a t h u ja h a h [ l h \ ] \ ] a ] _ ` a ] f r ` \ t `a n \ ]f a` h a r a n f a] 148 stuv w u v x t y x u z tu v x u y x t x - yx t x y x u v { x w y s t|w uvv x t w zxy stuw s{}~yx u y ts x r x| xu € x u v ~xw u . D xx t z w s w s  }~ yx u { x | ‚x | x s w~ {ƒ t rv x s w xzx s w y ~ us II s tu}u „ u yx u  t ru {x | xu y x u v ~ t {w | { x wy z x r w s wy ~ us I,  t r y ts { xu v xu zxx t z w~ w|x t xzx ~x s  w r x u 7 s wy ~ us II .

d. Hasil Tindakan

H x s w ~ t wu zxyx u zx r w tu „ u |  t rt ts u x u z x ~ x s  tut ~ w t w x u w uw zx x t z w~ w| x t zx r w  tu v x s x t x u… w x w x u †x r x z x u p o st test . P t s {t r wx u p o st test zxu w x w xu † x r x z w ~ xy ƒ xu xy x u s t t t~ x | t w u zx yx u y t tu „ u | y x w tu | x r w S t~ x s x , 16 ‡  €w~ 2013. D x t x y t sx s  } x u s tuvt ~ ~ x t s ƒ w s x r x | s w sw x s t t t~ x | z w~xy } yx u  ƒ t t st x zx 7 su { y t y  tut~w t wxu… s y € t t rt w uvv w xzx ~ x | 173 z x u t t r tu zx| x zx ~x | ˆ 36. ‰ t r wy } Š | x s w~  tut ~ w t w x u Š t r | x zx  ‹ ƒ w sw x x s †x s wy ~ us y t z } x {t r ~ xu v su u v : Tabel 11. Hasil skor Post test II Subyek Penelitian Siklus II No. Nama Subyek Skor Post Test II Kategori 1. ‰ Œ 161 T wuvv w 2. D ‡‡ 158 T wuvv w 3. DP 155 T wuvv w 4. FS 146 S t zxuv 5. I  ˆ ‹‹ Ž wuvv w  ‘ ’“ ˆ ” ‹ Ž wuvv w ‹  ‘ ‡ ˆ • Ž wuvv w Rata-rata : 159,7 79,85 ‰ t € z x ƒ x€ y x u | x ƒ w~ p re test zx u p o s test – – z tu v x u € xŠx —€x Š x  t €~t| x u ƒ y € ˜ x u v Š w uvv w Š t € ƒ t{} Š ƒ } zx | stu}u „ } yx u xzx u ˜ x  tuwu v yxŠ xu y ts x s } xu s tu v t ~ ~ x t s ƒ w s x € x| ƒ w ƒ ‚ x  ‘ t~x wu w Š } zx € w | x ƒ w~ {ƒ t€ ™x ƒ w …  €ƒ tƒ  t u v xsxŠx u  t~ x y ƒ x u x x u zx u  x ƒ †x Š w u zxyxu ƒ } z x | stu}u „ } yx u xzx u ˜ x  t€}{ x |x u  ƒ wŠ wš Š t€| xzx  y tsxs } x u ˜ xu v z w sw ~wy w  ‘ w ƒ ‚ x stu „ xz w ~ t {w | Š tu x u v zx ~ x s y tƒ t| x € w x u… zxu „x €x uv z w„ }sx w ƒ wƒ ‚x ˜ x u v 149 ›œž u Ÿ ¡¢  ¢ t - ¢ t £œž  ¢ s r £  ›œ y ¢¤ t ¤ ¥¦ ž § ¤  ¨ s ¤ sw © u ž › ›¡ª › œ  «  r s › r « y £  § œ¬ ¤ « › œ›¤§ ¤ « u  ­ u ¢ › œž § ¤ « ¢  ¡ œ r s  y ¡ £ « § - « § y  ž ¡¥ ® ¤ t ¤ ¯ s œ ¡ œ rt ¤ ¬œ r ž ur u £  t ¤ £ ¢ ›œ  žž ¡ s œ Ÿ r œ›¥ ® ¤ ¥  § . S œ § ¤  ¤ tu, £ § › ¢¥ › u  ¤¢ s ¤ £œž  s œ s › £  ¥¦  ž y ž § œ ¬ ¤ « tu s œ ¢ r  ž s ¤ sw t ¤ £ ¢ › u £ « ›œžž u  ¢  œ ›¥ ® ¤ t u › r « ¨ ¤  ­ œ r ¢ ® ¤ © u ž  ›¡ ¢ ›œ ª  © u ¢  ¡ œ ru ¬ «  ¢ œ r « ¡¥ ® ¤ t ¤ ¯ . S œ § ¤  ¤ tu, ¬œ r £ s r ¢  « s ¤ § w w Ÿ r £œ ž  s ¤ sw s ¤ sw su £ « ›œ r s ¢  ¬ «° t œ ¢  ¤ ¢ ¬ ¤ ¬ § ¤¥­ œ r ¡¤ œ ¯œ ¢­¤ ¯ £ § › › œ›¬  ­ u s ¤ sw ›œ› « ›¤ § ž ¢ « - §  ž ¢ « › œžœ § ¥§ œ›¥ ® ¤ › r « £  s ¤ sw t œ r ›¥­¤ v s ¤ u  ­ u ¢ ›œ ¤ ž ¢ t ¢  ¢ œ › › ¡ª  y £œ ž  ›œ œ r ¡¢  ¡ y  ž › œ r œ ¢ ¡ « › ¤ £ r ¤ ¢ œ ž ¤ t  y  ž £ ¤ ¬œ r ¤¢  ±

e. Refleksi dan Evaluasi

R œ ¯ § œ ¢ ® ¤ £ ¤§ ¢ª¢  u  ­ u ¢ › œ ž œ t « ª¤ ¢ œ ¢ª¦  ž  y  ž £ ¡ £ ¡ œ § ¢ ®   t ¤ £ ¢  ± P œœ r ¡  t œ ¢  ¤¢ ¬ ¤ ¬ §¤ ¥­ œ r ¡¤ £ ¤ s ¤¢§ us II ¤  ¤ su £ « ¬œ r © §  s œ su ¤ r œ Ÿ  £  › œ ª  © u ¢  « s ¤ § y ž ¬ ¤ ¢ £œ  ž  £  y ¡ œ ¤ ž ¢ t  ® ¢¥¦ . ² œ r ¤¢ª t t ¬œ § « s ¤§ y  ž £ ¤¡ œ r ¥§ œ« ³ Tabel 12. Prosentase Peningkatan Skor Subyek Penelitian Siklus II No. Nama Subyek Skor Peningkatan Prosentase Peningkatan Post Test 1 K Post Test 2 K 1. ´µ 134 S 161 T 27 13,5 2. D ¶ ¶ 136 S 158 T 22 11 3. DP 133 S 155 T 22 11 4. FS 121 S 146 S 25 12,5 5. I · ¸¹ º » ¸ ¼¼ » ½¾ ¸ ½¿ ÀÁ ÂÃ Ä ¸ º Å Â ¸ ¹¼ » ¸ Æ Å ¿ ¼ Á  ¶ ¸¹ Ç » ¸ À ¾ » ¸ À Æ ¿ Ȝ ­ œ ¦  ž  ³ È É È ­ œž ¥ ¦ ¤ ¨ Ê É Ê œ £ « ¨ Ë É Ë œ£  ž ¨ Ì É Ì ¤  žž ¤ 150 D Í r Î t ÍÏÐÑ ÒÍÓÍ t Ò ÎÔ Ð t Í ÕÖ Î ÏÍ Õ ×Í ÓØÙÚ ÐÛÜÍ s Ð Ó ÐÛ ÎÛÝ Ô Í t ÍÛ t Ð r ÏÐ s Í r ÒÍ r Î p o st tes t I Ô Ð post test II Í ÒÍ Ó Í ÒÍ Þ ß s Ð à u áÑ ÍÕ 13,5, ÒÍÛ ÓØ Ð s ÐÛÜÍ s Ð t Ð r Ô ÐâÎÑ t Ð r à ÍÒ Î Ó ÍÒÍ S ã y Í Î tu 8. P ÍÒÍ s ÍÍ t s Î sw Í Ò Î w Í w ÍÛâÍ r Í Î t ÐÛÜ Í Û Ý ÏÍ Ý Í Î á ÍÛÍ ÓÐ r Í s Í ÍÛ s Î sw Í Ô Ð t Î Ô Í áÐÛ ÝÎÔÖ Ü Î Ô Ð ÝÎ Í t ÍÛ s ÐÑÍá Í ÎÛ Î s Ðá u Í s Î sw Í áÐÛ à Í w Í Ï s ÐÛÍÛ Ý Ô Í r ÐÛÍ áÐÛÒÍÓ Í t ÓÐÛ ÝÍÑÍáÍÛ ÏÍ ru. S ÐÏÍ Ý ÎÍÛ s Î sw Í á Ð Û Ý Í t Í Ô Í Û Ï Í Õ × Í Í w ÍÑÛ y Í s Î sw Í á Ð r Í s Í ÔÐ su Ñ Î t Í Û á ÐÛÝ Ð Ñ Ù ÑÍ Ðá Ù s Î áÍ r ÍÕ ÛÍá u Û s Ð t ÐÑÍ Õ Ò Î ÏÐ r Î t Ð Ô Û ÎÔ Ï Î ÏÑ ÎÙ Ü Ð r ÍÓ Î á Ð r Ð ÔÍ á Ð r Í s Í á u ÒÍ Õ ÒÍÛ á Ð r Í s Í Ô ÍÛ á Í Û ä Í Í t y ÍÛ Ý â u ÔÖ Ó ÏÍÛ y Í Ô u ÛÜ u Ô á ÐÛ Î ÛÝÔÍ t Ô Í Û ÔÐá Íá Ó Ö ÍÛ áÐÛ Ý ÐÑ Ù Ñ Í Ðá ÙÚ Î áÍ r Í Õ ÒÐÛ ÝÍÛ ÏÍÎ Ô å Þ Ð r ÒÍ s Í r Ô Í Û Õ Í s Î Ñ Ù Ï Ú Ð rv Í s Î s ÍÍ t t Î ÛÒÍ Ô ÍÛ Ò ÍÛ ÓÍ s âÍ t ÎÛÒÍ Ô ÍÛ à u Ý Í áÐÛ Ö Û à u Ô Í Û ÍÒÍÛ y Í Ó Ð ru ÏÍ ÕÍÛ ÓÐ r Î Ñ ÍÔÖ ÓÍÒÍ s Î sw Í ÒÍÑÍá Ô Ð s Ð Õ Í r ÎÍÛÛ y Í . S Î sw Í á u ÑÍ Î á Í á Ó Ö ÏÐ r ÍÒÍ ÓÜ Í s Î ÒÐÛÝÍÛ Ï ÍÎ Ô t ÍÛÓÍ Õ Í rus s Ð âÍ r Í Ï Ð r Ñ ÐÏ ÎÕ ÍÛ ÒÍÑ Íá á Ð ÛÝÐ ÔÚ ÓØ Ð s ÎÔ Í Û Ô Ðá Í r Í Õ ÍÛÛ y Í . P ÐÛÒ Ð Ô Í t Í Û y Í Û Ý Ò ÎÝ u ÛÍ ÔÍÛ á ÐÑÍÑ u Î t Ð Ô Û Î Ô Ï Î ÏÑ ÎÙ t Ð r ÍÓ Î áÐá us Í t Ô ÍÛ ÓÐ r Õ Í t Î ÍÛ u ÛÜ u Ô áÐá ÏÍÛÜ u s Î sw Í á ÐÛ ÝÍ ÒÍ Ô Í Û Ó Ð ru ÏÍ ÕÍÛ - ÓÐ ru ÏÍ Õ ÍÛ ÏÐ ÕÍ v ÎÙ ØÍÑ , ÔÙÝ Û Î t Î ä , ÒÍÛ Ðá ÙÚ ÎÙ ÛÍÑ . P Ð r Ô ÐáÏ ÍÛÝÍÛ s Î sw Í Ò ÍÑ Í á s Ð t Î Í Ó t Î ÛÒÍ Ô ÍÛ ÒÍ ÓÍ t Ò Î Ñ ÎÕ Í t ÓÍÒÍ ÓÐ r Ô Ð á ÏÍÛ Ý Í Û ÔÙÝÛ Î t Îä , Í ä Ð Ô Ü Î ä , ÒÍ Û Ó Ú ÎÔÙá Ù Ü Ù r ÎÔ s Î sw Í y ÍÛ Ý Ò Í Ó Í t Ò Î Ñ ÎÕ Í t ÓÍÒÍ t ÍÏÐ Ñ 13 Ò Î ÏÍ w ÍÕ å H Í s ÎÑ y Í Û Ý Ò ÎÓÐ r Ù ÑÐ Õ Ò ÍÑÍá ÓÐÛÐÑ Î t ÎÍÛ ÎÛ Î su ÒÍ Õ s Ð su Í Î ÒÐÛ Ý Í Û Ô r Î t Ð r Î Í Ô ÐÏÐ r Õ Í s Î Ñ Í Û y ÍÛ Ý Ò Î t Ð t Í Ó Ô ÍÛ Ù ÑÐ Õ ÓÐ ÛÐÑ Î t Î . S ÐÑÍ ÎÛ Î tu ÒÍÑÍá ÓÐÑ Í ÔÚ ÍÛÍÍÛ t ÎÛÒÍ Ô ÍÛ ÓÐÛÐÑ Î t Î t ÎÒÍÔ áÐÛÝÍÑ Í á Î Õ ÍáÏÍ t Í Û ÒÍÛ Ô ÐÛÒÍ Ñ Í y Í Û Ý ÒÍÓÍ t áÐá ÓÐÛÝÍ ru ÕÎ Õ Í s Î Ñ s Ð ÕÎ ÛÝÝÍ ÓÐÛÐ Ñ Î t Î t Î ÒÍ Ô áÐÑÍÛ à ut Ô ÍÛ Ô Ð s ÎÔ Ñ us s Ð Ñ ÍÛ à ut Û y Í .